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21/03/2018 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1541020&classId=892694&topicId=785979&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S Tópico Anterior Próximo Tópico 1a Questão As primeiras versões dos questionários podem ser longas demais, sem algumas variáveis importantes, e estar sujeitas a todo o tipo de problemas com questões ambíguas, tendenciosas ou mal elaboradas. Por este motivo o pesquisador utiliza-se do pré-teste com o objetivo de assegurar que o questionário atinja as suas expectativas com relação às informações que precisam ser obtidas. Quanto aos objetivos do pré-teste, assina-lhe a única alternativa INCORRETA. Verificar se as perguntas estão sendo entendidas como devem ser; Verificar se a sequência das perguntas está correta; O pré-teste deve ser aplicado a uma pequena amostra independente do perfil dos respondentes. Verificar se os termos utilizados nas perguntas são de compreensão dos respondentes; Verificar se as opções de respostas nas perguntas fechadas estão completas; Ref.: 201501881370 2a Questão O pré-teste, para ser eficaz, requer que o pesquisador esteja aberto às críticas e disposto a corrigir as deficiências. Assim, um bom ponto de partida é o pesquisador assumir o papel do entrevistado e responder o questionário. O número de pré-teste a ser realizado dependerá da complexidade do instrumento e da qualidade empreendida na sua elaboração. Nesse contexto, para instrumentos elaborados com mais qualidade, podemos afirmar que: Não há necessidade de realizar o pré-teste. Um único pré-teste é suficiente. No mínimo três pré-testes devem ser realizados. No mínimo quatro pré-testes devem ser realizados. Dois ou três pré-testes são suficientes. Ref.: 201501881508 3a Questão O pré-teste do instrumento de coleta de dados tem como objetivo saber como este instrumento se comporta numa situação real de coleta de dados. Após a execução do pré-teste o pesquisador realizará a análise preliminar dos seus resultados. Nesta fase, o objetivo do pesquisador será, EXCETO: Prever despesas com salários de supervisores, diárias e ajuda de custo. Verificar se é possível criar as escalas previstas para as questões de atitude. Preparar a codificação das perguntas abertas. Iniciar algumas interpretações possíveis. Aferir a validade do instrumento
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