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21/03/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1541020&classId=892694&topicId=785979&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S
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 1a Questão
As primeiras versões dos questionários podem ser longas demais, sem algumas variáveis importantes, e estar sujeitas
a todo o tipo de problemas com questões ambíguas, tendenciosas ou mal elaboradas.
Por este motivo o pesquisador utiliza-se do pré-teste com o objetivo de assegurar que o questionário atinja as suas
expectativas com relação às informações que precisam ser obtidas.
Quanto aos objetivos do pré-teste, assina-lhe a única alternativa INCORRETA.
Verificar se as perguntas estão sendo entendidas como devem ser;
Verificar se a sequência das perguntas está correta;
 O pré-teste deve ser aplicado a uma pequena amostra independente do perfil dos respondentes.
Verificar se os termos utilizados nas perguntas são de compreensão dos respondentes;
Verificar se as opções de respostas nas perguntas fechadas estão completas;
 
 
 
Ref.: 201501881370
 2a Questão
O pré-teste, para ser eficaz, requer que o pesquisador esteja aberto às críticas e disposto a corrigir as deficiências.
Assim, um bom ponto de partida é o pesquisador assumir o papel do entrevistado e responder o questionário. O
número de pré-teste a ser realizado dependerá da complexidade do instrumento e da qualidade empreendida na sua
elaboração. Nesse contexto, para instrumentos elaborados com mais qualidade, podemos afirmar que:
Não há necessidade de realizar o pré-teste.
 Um único pré-teste é suficiente.
 No mínimo três pré-testes devem ser realizados.
 No mínimo quatro pré-testes devem ser realizados.
 Dois ou três pré-testes são suficientes.
 
 
 
 
Ref.: 201501881508
 3a Questão
O pré-teste do instrumento de coleta de dados tem como objetivo saber como este instrumento se comporta numa
situação real de coleta de dados.
Após a execução do pré-teste o pesquisador realizará a análise preliminar dos seus resultados. Nesta fase, o objetivo
do pesquisador será, EXCETO:
 
 Prever despesas com salários de supervisores, diárias e ajuda de custo.
 Verificar se é possível criar as escalas previstas para as questões de atitude.
 Preparar a codificação das perguntas abertas.
 Iniciar algumas interpretações possíveis.
 Aferir a validade do instrumento
 


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