Teste 4º Bi 2009

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ESCOLA MUNICIPAL JORNALISTA MOACYR PADILHA.
DUQUE DE CAXIAS, ____ DE DEZEMBRO DE 2009.
PROFESSOR: MARCELO GULÃO PIMENTEL
ALUNO(A): ___________________________________________Nº_____
TURMA: _______
TESTE DE HISTÓRIA DO 4º BIMESTRE
Faça uma linha do tempo com os dados abaixo (Valor: 0,5 ponto).
Os plebeus conferem às suas decisões o valor de lei: é a aprovação do plebiscito (século III a.C)
As leis orais são substituídas pelas leis escritas (As Leis das Doze Tábuas, em 450 a.C).
A proibição da escravidão por dívidas em Roma (326 a.C.).
Os plebeus conseguiram o direito de eleger o Tribuno da Plebe (494 a.C).
Reconhece-se o direito dos plebeus candidatarem-se a Cônsul (367 a.C.).
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira (Valor: 0,5 ponto)
Monarquia; (b) República; (c) Patrício; (d) Plebeu; (e) escravo.
( ) Regime de governo comandado por um Rei.
( ) Formava a aristocracia de Roma.
( ) Regime de governo romano comandado pelos Cônsules.
( ) Era livre porém pobre, na maioria agricultores e artesãos.
Complete as frases abaixo (Valor: 0,5 ponto).
Os pretores eram responsáveis pela ________________________. 
O tesouro público era cuidado pelos ________________________.
Os édis tomavam conta dos serviços _______________________.
Quem cuidava do tesouro público eram os___________________.
Os cônsules eram responsáveis pelo comando dos ____________________ em tempos de guerra.
Na sua opinião, qual regime de governo é melhor para a população: República ou Monarquia. (Valor: 0,5 ponto)
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Qual é a sua opinião sobre a escravidão na Roma antiga? (Valor: 0,5 ponto)
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ESCOLA MUNICIPAL JORNALISTA MOACYR PADILHA.
DUQUE DE CAXIAS, ____ DE OUTUBRO DE 2009.
PROFESSOR: MARCELO GULÃO PIMENTEL
ALUNO(A): ___________________________________________Nº_____
TURMA: _______
TESTE DE HISTÓRIA DO 4º BIMESTRE
Faça uma linha do tempo a partir dos dados abaixo: (Valor: 0,5 ponto)
Extração de Pau-Brasil.
Chegada dos portugueses no Brasil.
Utilização do Brasil como local de abastecimento de suprimentos para as Índias e de reparos para navios.
Início do plantio da cana-de-açúcar.
Diversificação da economia com a criação bovina e o plantio do algodão, do tabaco, etc.
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Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
Senhores de Engenho; b) Lavradores de cana obrigada; c)lavradores de cana livre; d) arrendatários; e) escravos.
( ) Eram, em geral, lavradores de cana obrigada, e seus lucros tendiam a ser menores.
( ) Eram obrigados a moer a cana em um determinado engenho.
( ) Podiam moer a cana em qualquer engenho.
( ) Grandes proprietários de terra que possuíam engenhos.
Complete as frases abaixo:
Na época colonial, o principal produto agrícola de nossa economia era a ______________________.
As drogas do sertão (pimenta, canela e plantas medicinais) eram exploradas na região da __________________________.
No interior do Brasil, a principal fonte econômica era a _________________________.
 Na região nordeste, eram produzidas além do açúcar o _______________________ e o _________________________.
A maior parte do açúcar produzido no Brasil era vendido na _____________________.
 
Explique o que era o Quilombo dos Palmares e qual foi a importância de Zumbi dos Palmares para os negros.
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Qual é a sua opinião sobre a Escravidão na época colonial brasileira.
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