Questionário I eoeei

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Questionário I- Estrutura e organização da escola de Educação Infantil 
Pergunta 1 
1. A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os 
primeiros meses e embora haja uma discussão sobre atendimento assistencialista ou 
pedagógico, é necessário um equilíbrio, pois: 
I- O atendimento assistencialista está relacionado aos cuidados destinados à criança, 
que por ainda ser pequena precisa de um adulto que a acolha e a ajude a sentir-se 
confortável e segura. 
II- O atendimento pedagógico se refere às aprendizagens, à aquisição de habilidades e 
à construção de conhecimentos. 
III- Ambos são importantes, uma vez que a criança vai à escola para ampliar 
conhecimentos, mas ainda é dependente dos adultos. 
IV- Ambos se fundem na medida em que a criança é totalmente responsável por sua 
higiene e bem-estar físico, portanto, pedagogicamente, considera-se que ela já 
aprendeu essas tarefas. 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
a. apenas a IV 
 
b. I e II 
 
c. III e IV 
 
d. I, II e III 
 
e. II, III e IV 
 
Pergunta 2 
1. A competência polivalente na formação dos professores de Educação Infantil é 
importante, pois: 
I- A criança é um ser extremamente sociável e deve acostumar-se a se relacionar com 
a maior quantidade de professores possível, a fim de prepará-la para o ingresso no 
Ensino Fundamental. 
II- Se há um professor para música, outro para artes, outro de recreação fica difícil para 
a criança estabelecer uma boa comunicação com todos e gera certo conflito sobre 
quem ela deve recorrer em momentos de necessidade. 
III- A criança pequena precisa criar vínculos afetivos para que confie nas pessoas e a 
mudança constante de professores dificulta essa formação de vínculos. 
IV- A criança sempre elege alguém com quem se identifique e confie e este deve ser o 
professor fixo. 
 Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
a. apenas a III 
 
b. I e III 
 
c. II e IV 
 
d. I, III e IV 
 
e. II, III e IV 
 
Pergunta 3 
1. A emoção da descoberta é sempre mais gratificante, porque envolve a 
participação intensa da criança na busca de informações. Isso gera uma aprendizagem 
significativa, muito diferente de um ambiente escolar, em que a criança tenha que: 
I- Manter-se passiva e submissa às ordens do professor. 
II- Participar ativamente das decisões sobre os temas a serem pesquisados. 
III- Ouvir instruções e informações acerca dos fatos e dos elementos do mundo, 
conhecendo-os somente através do papel. 
IV- Explorar, comparar resultados e estabelecer relações entre os fatos pesquisados. 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
a. I, II e III 
 
b. apenas a IV 
 
c. II, III e IV 
 
d. I e III 
 
e. I, II, III e IV 
Pergunta 4 
1. A formação profissional dos professores de Educação Infantil não se dá apenas 
em cursos, mas também: 
I- No cotidiano, na pesquisa realizada pelo professor para solucionar os problemas 
específicos de sua clientela. 
II- No compromisso com a aprendizagem de seus alunos, enquanto parceiro e não um 
oponente da família. 
III- No cotidiano de reflexão sobre as necessidades e o contexto de seus alunos e 
famílias e que também imprime a intencionalidade do trabalho. 
IV- Em toda experiência educacional, seja teórica ou prática, pois ambas se 
complementam. 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
Pergunta 5 
1. A função do profissional de Educação Infantil é mediar o conhecimento, já que 
hoje se fala em construção de significações através da mediação de parceiros mais 
experientes. Mediar conhecimento é: 
I- Proporcionar situações de aprendizagem em um ambiente acolhedor e estimulante. 
II- Ajudar a criança a memorizar os conceitos mais importantes, os quais serão usados 
no Ensino Fundamental. 
III- Proporcionar situações de aprendizagem, em que a criança faz suas descobertas e 
o professor a incentiva a ser curiosa e a procurar respostas aos seus questionamentos. 
IV- Participar das atividades, fornecendo as respostas para todas as perguntas das 
crianças. 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações: 
 
a. I e II 
 
b. I e III 
 
c. I e IV 
 
d. II e III 
 
e. III e IV 
 
Pergunta 6 
 
a. I e IV 
 
b. I, III e IV 
 
c. I, II, III e IV 
 
d. II e III 
 
e. I, II e IV 
1. A prática da Educação Infantil deve se organizar de modo que as crianças 
desenvolvam as seguintes capacidades: desenvolver a autoimagem positiva, 
descobrir e conhecer seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos, ampliar 
relações sociais, observar e explorar o ambiente, brincar (expressando emoções, 
sentimentos, pensamentos desejos e necessidades), utilizar diferentes 
linguagens, conhecer algumas manifestações culturais”. (RCNEI, vol. I, pág. 
63). 
De maneira resumida, na frase anterior estão relacionados os: 
I- Eixos do âmbito de conhecimento de mundo. 
II- Objetivos gerais para a Educação Infantil. 
III- Componentes curriculares para a Educação Infantil. 
IV- Eixos do âmbito de formação pessoal e social. 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
a. apenas a II 
 
b. III e IV 
 
c. apenas a III 
 
d. apenas a IV 
 
e. I e IV 
Pergunta 7 
1. A reflexão promovida pela disciplina de EOEEI é importante na medida em que, 
popularmente, há uma série de conceitos equivocados sobre o trabalho em escolas de 
Educação Infantil. Entre eles: 
I- A criança entre o nascimento e os seis anos de vida vai à escola somente para 
brincar. 
II- A escola de Educação Infantil tem como principal função o preparo da criança para o 
Ensino Fundamental que é o nível escolar mais importante. 
III- O professor de Educação Infantil deve ser um profissional consciente, reflexivo e 
compromissado com a educação. 
IV- Para a formação do professor de Educação Infantil basta ter paciência, brincar e 
contar histórias que entretenham a criança. 
 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
 
a. I e II 
 
b. I, II e IV 
 
c. III e IV 
 
d. apenas a I 
 
e. I, II, III e IV 
 
Pergunta 8 
1. O RCNEI apresenta as seguintes concepções de criança, educação, 
cuidados e aprendizagem: 
I- A criança é um sujeito social, histórico e singular, que constrói seu 
conhecimento a partir das interações com o meio e com outras pessoas. 
II- Os cuidados destinados à criança são de ordem física e não têm relação com a 
aprendizagem. 
III- Ao brincar, a criança recria e estabiliza seus conhecimentos em diversos 
aspectos. 
IV- As situações orientadas se destinam às atividades de alfabetização. Assinale 
apenas uma alternativa. 
Estão corretas as afirmações: 
 
a. I e II 
 
b. II, III e IV 
 
c. I e III 
 
d. II e III 
 
e. III e IV 
Pergunta 9 
1. Os componentes curriculares apresentados no RCNEI contam com 
objetivos definidos em termos de capacidades e não de comportamentos e 
conteúdos definidos em termos: 
I- Conceituais. 
II- Atitudinais. 
III- Experimentais. 
IV- Procedimentais. 
Assinale apenas uma alternativa. 
Estão corretas as afirmações: 
 
a. II, III e IV 
 
b. I e II 
 
c. III e IV 
 
d. II e IV 
 
e. I, II e IV 
Pergunta 10 
1. “No Brasil, o surgimento das instituições pré-escolares se deu de forma muito 
semelhante à da Europa. Em 1988, a Constituição Federal reconhece o atendimento à 
criança até seis anos de idade e, em 1996, a LDB estabelece o vínculo entre o 
atendimento às crianças de zero a seis anos e a educação, considerando a Educação 
Infantil como a primeira etapa da educação básica”. (RCNEI, vol. I, p. 11)Essas medidas foram consequência de movimentos da sociedade civil e órgãos 
governamentais em função dos seguintes fatores: 
I- A falta de consciência da sociedade sobre a importância das experiências na 
primeira infância para a formação do indivíduo. 
II- A inserção cada vez maior da mulher no mercado de trabalho. 
III- As mudanças na organização e na estrutura das famílias. 
IV- Não houve expansão da Educação Infantil no Brasil. 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
a. II e III 
 
b. I e II 
 
c. II, III e IV 
 
d. I, II e III 
 
e. apenas a II