TECNOLOGIAS NO AMBIENTE ESCOLAR

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PROJETO DE FORMAÇÃO
TECNOLOGIAS NO 
AMBIENTE
ESCOLAR
A mobilização por internet rápida nas escolas deve ter 
uma mensagem simples, direta e fácil de ser 
comunicada, que traduza os anseios dos alunos para 
políticos e tomadores de decisão.
É preciso divulgar os bons exemplos de práticas e 
resultados de aprendizagem para sensibilizar o 
governo, a comunidade escolar e a sociedade sobre a 
importância do uso da tecnologia nas escolas.
O desenvolvimento de estudos e uso dados que 
avaliem o impacto do uso da tecnologia na educação 
devem ser estimulados nas universidades e centros de 
pesquisas.
TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E 
COMUNICAÇÃO 
Fluxo 
Tecnológico Sistema 
Produtivo
Sociedade
EDUCAÇÃO
Avanço da tecnologia no mundo
A integração da tecnologia na educação
A influência da mídia na educação
Os novos espaços de atuação do professor comas 
tecnologias
A importância e a utilização da tecnologia para 
educação
Alguns problemas na integração das tecnologias na 
educação
EDUCAÇÃO COM NOVOS RUMOS
O que as novas tecnologias trouxeram para a 
educação nos dias atuais;
Disponibilidade da informação;
Contribuição;
A necessidade do conhecimento pelo professor 
sobre as tecnologias e seu uso na educação;
A escola precisa ficar a tenta sobre o que 
acontece nos meios de comunição e mostrar isso 
na sala de aula, discutindo com os alunos, 
ajudando-os a perceberem os aspectos positivos 
e negativos sobre cada assunto;
RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, 
TECNOLOGIA E ALUNO
CONHECIMENTO
ALUNO
TECNOLOGIAPROFESSOR
AVANÇO DA TECNOLOGIA
COMPARAÇÃO ENTRE O 
BRASIL X AMÉRICA LATINA 
EXEMPLOS DE COMO A 
TECNOLOGIA TEVE AVANÇO
“ A tecnologia na educação, é de extrema 
importância, visto que funciona como ótima 
ferramenta para despertar o interesse dos alunos em 
aprender!”
(Paulo Renato Souza)
ALGUMAS MUDANÇAS EM 
RELAÇÃO A TECNOLOGIA 
NA EDUCAÇÃO E 
PROBLEMAS QUE PODERÃO 
SER ENCONTRADOS
Repensar seu papel no desenvolvimento ensino 
aprendizagem;
Capacitar-se com o intuito de proporcionar uma boa 
aula, tendo em vista que os alunos, já vivem as 
tecnologias no seu dia a dia;
Adequar as tecnologias ao ensino de ciências tornando a 
aula prazerosa e criativa;
Não será fácil mudar a cultura de ensino tradicional;
Os alunos estão prontos para a multimídia, os 
professores em geral não;
Falta de estrutura escolar;
Falta de incentivo das autoridades;
“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria 
com partituras, notas e pauta. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e 
lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que 
lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. 
Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas 
para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes.”
(Rubem Alves)