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Tendências da História e o Saber Escolar 
 
HISTÓRICO 
 
POSITIVISMO 
 
-Origens: século XVII 
 
1- Condorcet – filosófico ligado ao Enciclopedismo, pai do positivismo, formulou a idéia de “matemática 
social”, era contra o controle do conhecimento social pelas classes dominantes (Igreja e Estado). 
 
2- Saint Simon foi o primeiro a usar o termo ciência Positiva. Era um socialista utópico, considerava a 
aristocracia e o clero como parasitas da sociedade. 
 
3- Augusto Conte se considerava continuador dos pensadores anteriores, porém criticava o caráter negativo, 
crítico revolucionário dos dois. Comte explica que seu método positivo deve se consagrar teórica e 
praticamente à defesa da ordem social. Adotou o positivismo para designar toda uma diretriz filosófica marcada 
pelo culto da ciência e pala sacralização do método científico. Positivismo expressa um tom geral de confiança 
nos benefícios da industrialização, otimismo em relação ao progresso do capitalismo, guiado pela técnica e pela 
ciência – Doutrina (entusiasmo burguês do século XIX) extremamente no plano prático. – Física Social – A 
sociedade é submetida a leis invariáveis, considera indispensável à concentração de riqueza e a resignação do 
proletariado frente a ela. 
 
MARXISMO 
 
-Karl Marx (1919-1883), ao fundar a doutrina marxista na década de 1840, revolucionou o pensamento 
filosófico, especialmente pelas conotações políticas explicitas nas suas idéias, colocadas em seguida, também 
por Friedrich Engels (1820-1895) e mais tarde Vladimir Ilich Lênin (18701-1924). 
 
 Ao formularem suas idéias sobre a Natureza, o Homem, a História, a Sociedade, desenvolveram uma 
doutrina (marxista), fundados em questões filosóficas e históricas (materialismo dialético) influenciados por 
Hegel, cujo núcleo cientifico e social, é o materialismo histórico. 
 
Verificações: 
 
*Estrutura econômica: base de toda organização social: 
 
*Elaboram algumas leis: determinavam o desenvolvimento e evolução da sociedade humana; 
 
*Evolução Histórica: por meio de lutas de classe – conflito entre as classes existentes em cada sociedade: 
 
*Obras: O Capital (trata de analise da Sociedade capitalista, seus mecanismo de desenvolvimento e 
contradições – formas de exploração) 
 Manifesto Comunistas (ultrapassaram o mundo intelectual e partiram para lutar politica e organização da 
classe operaria). 
 
 - O marxismo compreende três aspectos princia´pis: o materialismo dialético, o materialismo histórica e a 
economia política; 
 
- Autores marxistas contemporâneos: 
 
 Ingleses: Eric Hobsbaw, Edward Thompson e Perry Anderson; 
 
 Italianos: Carlos Ginzburg e Giovani Levi; 
 
 Franceses: Michel Vevelle, Pierre Vilar e Henri Lefebvre. 
 
 
 Escola dos Annales 
 
 -Os trabalhos iniciaram nos anos vinte pelos historiadores franceses, Lucien Febvre e Marc Bloch, 
fundadores da Revista dos Annales, era um momento de pessimismo, ai contratio de Marx, Weber e Comte, que 
tinha perspectiva de futuro. 
 
 -Seguiram as seguintes idéias: 
 
 *Febvre – trabalhava com a teoria e metodologia, resultando valores de cada época, influenciado pelo 
relativismo presentista. “Devemos buscar a descontinuidade da história através das transformações sociais”. 
 
 Nos anos 50 e 60; 
 
 *Braudel – não se preocupa com uma historia linear, trabalha com tempos (tempos diferentes) 
concomitantemente desenvolve fatos históricos em lugares diferentes. 
 
 -Nos anos 68/69 – ocorre uma fragmentação maior: ocorre uma antropologização da historia – recolocar 
o homem no centro da história. 
 
 -Na década de 70 ocorre uma nova orientação – Reforma teórica. Fragmentação teórica a partir das 
propostas de Le Goff, Le Roy Ladurie, Nora e outros com forte influencia de Foucault, ou seja, uma 
fragmentação com os vínculos originais da escola (annales) – a síntese histórica ou da “História Total”, passam 
a “novos objetos” e “novos problemas”. 
 
 Autores: Benjamim e Foucault não oriundos dos Annales, mas são lidos, pelos autores da Nova História, 
devido à reabertura de nova questão; 
 
 *Walter Benjamin – leitores de suas obras: Gagnebin; M. Löwy; Rouant; Flávio Rena Kothe, José G. 
Merquior; 
 
 *M. Foucalt – leitores de suas obras: S. F. Cardoso, Ranomet, Paul Veyne, S. T. Muchauil, L. Margareth 
Lago. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 História Positivista História Marxista Escola dos Annales 
Conhecimento 
Histórico 
-É reflexo fiel livre de todo fator 
subjetivo (emoções 
condicionamentos sociais) dos fatos 
do passado; 
-Factual – fatos isolados; 
-Objetivista, utilidade, certeza 
precisão, organização; 
-A sociedade humana é regulada 
por leis naturais e independente da 
vontade da ação humana; 
- A sociedade não pode ser 
transformada. 
-Rejeita a história como 
sucessão de 
acontecimentos, com 
caráter empirista; 
-Parte da realidade, ou 
seja, as relações que os 
homens mantêm com a 
natureza e os outros 
homens: sendo a realidade 
dialética )em 
transformação pelas 
contradições internas); 
-Pressupõem a existência 
de dois conceitos: a 
história e a dialética, o 
primeiro representa o 
terreno do real e o 
segundo significa o 
método de apreensão do 
real. 
-Destacam s analise de 
estruturas sociais 
(economias, políticas, 
culturais, etc.) vendo 
seu funcionamento e 
evolução – ver o ser 
humano sob todos os 
aspectos; 
- No lugar do factual 
colocasse a estrutura; 
-Preocupação com 
aspectos espaciais da 
histórica. 
Papel do Historiador -Papel passivo, contemplativo e 
receptivo; 
-Domínio do objeto sobre o sujeito; 
-Deve ser neutro, sem juízos de 
valor, ideologias ou visões de 
mundo – Neutralidade cientifica. 
-Deve partir do presente 
sem busca de explicações, 
parte de um conhecimento 
ainda não compreendido, 
resultante de verificações 
imediatas e na busca de 
compreensão deste saber 
mete-se ao passado e 
retorna ao presente 
analisando o 
conhecimento; 
-Em nome do futuro o 
historiador opta por 
alguns fatos em 
detrimento de outros, faz 
uma interpretação seletiva 
(conseqüência: legitima a 
lógica das exceções); 
-Desvelar consciências. 
-Historiados faz parte 
do fluxo da história; 
-Não existe 
parcialidade total. 
Fato histórico - Se encadeiam como que mecânico 
e necessariamente numa relação 
determinista e de causas e 
conseqüências; 
-Levantamento: “cientifico” dos 
fatos sem interpretá-los fatos que 
passam a ser verificáveis e 
experimentáveis. 
-Os fatos – enfim a 
história é feita pelos 
homens, pelo seu 
trabalho, portanto este 
transforma o mundo pelo 
trabalho dentro das 
condições determinadas 
de seu tempo, sua classe, 
de seu país; 
-Monocausalidade 
(economia). 
-Consideram o fato 
histórico inserido no 
meio social 
reconhecendo sua 
duração temporal; 
-Momento de 
conjuntura social. 
Produção 
Historiográfica 
-A história escrita é uma sucessão 
de acontecimentos isolados, 
relatando os feitos políticos de 
grandes heróis, os problemas 
dinásticos, as batalhas, os tratados 
diplomáticos; 
-resulta da inserção do 
homem no social 
(comunidade-classe); 
-Desaparece o herói – 
surgindo o homem em seu 
tempo – compreendendo a 
realidade, mas não em sal 
totalidade (categorias – 
grupos não o indivíduo);-Buscam a totalidade. 
-função 
interdisciplinar 
(antropologia; 
Etnografia; 
Iconografia) numa 
visão global 
(economia, sociologia, 
etc.) Um 
relacionamento aberto 
com outras ciências 
; história social, 
experiências humanas 
(mulheres, das 
maneiras de pensar, 
operário,dos 
marginalizados) das 
maneiras de pensar o 
,mundo e viver nele. 
Método aplicado à 
História 
-Defende a unidade metodológica; 
-Naturalismo Positivista: as 
mesmas leis que estudam a 
natureza podem ser para estudar a 
sociedade. 
-Materialismo Histórico: 
uma teoria econômica de 
onde emergem conceitos 
como modo de produção, 
mais-valia; uma teoria 
política à qual estão 
ligados as categorias de 
revolução, luta de classe, 
proletariado, partido, 
Estado, ditadura do 
proletariado, sociedade 
sem classes etc. (dialética) 
-Não tem método 
definido; 
-Não há clareza 
teórica; 
-Não possui uma linha 
de pesquisa 
centralizada; 
-Proposta genérica dos 
Annales segundo 
Astor A. Diehl: 
“...deslocar o foco 
central da História do 
Político para o 
econômico e social de 
curta para longa 
duração... pontos 
nevrálgicos e 
fragmentação das 
perspectivas originais 
dos Annales.” 
Fontes -Registro de documentos escritos, 
prova histórica e a objetividade 
garantida pela fidelidade do 
mesmo; 
-Documento é prova cientifica, 
somente é relevante a história 
aquilo que estava documentado (daí 
a importância dos fatos das 
políticas institucionais: atos do 
governo, atuação de grandes 
personalidades, etc.); 
-O documento fala por si só. 
-Observação e analise de 
documentos; 
-Estabelece as relações 
sociohistóricas do objeto. 
-Alem de fontes 
tradicionais, usam 
fotografias, jornais, 
registro de 
nascimento, 
caricatura, musica, 
pintura, etc. 
-Fontes que 
possibilitam uma 
história social 
quantificada (fontes 
eleitorais, fontes 
físicas e demográficas. 
História Ciência -Reunindo-se o maior numero de 
documentos escrito (de preferência 
os oficiais) sobre um fato, esses 
documentos aumentam o peso da 
prova histórica - garantindo a 
-A história do trabalho 
humano – (estruturas 
econômicas-formas 
sistêmicas). È feita pelos 
homens. Pelas condições 
-Ciência em 
construção, não possui 
uma temática central, 
buscam conceitos 
novos; 
objetividade pela fidelidade dos 
documentos será conceito como 
História; 
-Ciência única fonte de 
conhecimento. 
que lhe são dadas; 
-Os elementos 
determinantes para a 
analise do processo 
histórico devem ser 
buscados nos modos de 
produção, que abrangem 
tanto as forças produtivas 
(estruturas e 
infraestruturas) destacam 
os efeitos das ideologias 
dentro da vida social 
(superestrutura). 
-A “história narração” 
deve ceder lugar à 
“história-problema” 
(hipótese); 
-Multiplicidade de 
enfoques e gêneros 
*História das 
Mentalidades; 
*História dos 
Cotidianos; 
*História Oral (é 
utilizada como 
técnica); 
*História Social: 
*Micro-história. 
Tempo -Longa duração; 
-Linear; 
-Curta duração 
(conjunturas); 
-Longa duração 
(conjuntura em seus 
vários aspectos [político, 
cultural, etc] quando 
ocorre à síntese dos vários 
momentos, tem 
continuidade temporal, 
forma-se a estrutura 
social) 
 
Função da História -Levantamento científico dos fatos, 
deixando a sociologia sua 
interpretação; 
-Manter a ordem social; 
-Tirar dos documentos os que eles 
tem; 
-Narrativa. 
-Compreender 
cientificamente a 
sociedade e transformá-la; 
-Visão teológica de 
futuro; 
-História tem fim – já esta 
determinado (modo de 
produção capitalista/modo 
de produção comunista) 
modo de produção 
socialista; 
-O povo tem um papel a 
cumprir na história: 
acelerar a caminhada 
rumo ao fim inevitável 
(surge acomodação 
coletiva). 
-Reconstrução das 
historias das 
sociedades mais 
próximas da realidade; 
-História problema 
pretende iluminar o 
presente e ser uma 
forma de consciência 
que permite ao 
hsitoriador 
compreender as lutas 
atuais e ao mesmo 
tempo o conhecimento 
do presente permitir 
entendimentos de 
outros períodos da 
história. 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
BUFFA. Ester. Contribuição da história para o enfrentamento dos problemas contenporâneos. IN Revista em 
Aberto, Brasília, 1991. 
 
CHARTIER, Roder. História Cultural em Práticas e Representações. RJ. Editora Difel, 1990. 
 
DIEHL, Astor Antônio, A Cultura Historiográfica nos Anos 80: mudança estrutural na matriz historiográfica 
brasileira – (IV). Porto Alegre, Evangraf, 1993. 
 
TRIVINOS, Augusto, N.S. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo, S/D, Atlas.