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Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura Disciplinas: Metodologia do ensino do Voleibol Metodologia do ensino do Basquetebol Metodologia do ensino do Atletismo Cinesiologia e Biomecânica Seminários da prática - Metodologia do ensino de modalidades coletivas e atletismo. Semestre: 4º Flex 5º Regular 2018 Prof.: Anísio Calciolari Jr. Produção interdisciplinar de grupo Prezado(a) Aluno(a) Para esse novo semestre que se inicia novos desafios temos pela frente. Em relação ao trabalho a ser desenvolvido na Produção Interdisciplinar em Grupo, alguns desafios serão lançados. Nesse semestre você perceberá a relevância do Esporte enquanto conteúdo da Educação Física Escolar e as modalidades esportivas como conhecimento a ser construído junto aos nossos alunos. Portanto, focaremos as modalidades coletivas e o atletismo e suas abordagens de ensino da educação física, uma vez que, para o ensino do esporte, é necessário um conjunto de conhecimento que vai dos aspectos teóricos e históricos, ao domínio técnico-instrumental na prática pedagógica. A equipe deverá seguir todos os passos do trabalho, que envolvem leitura, discussão, análise e construção de ideias para possíveis situações de aprendizagem interdisciplinares, já que neste semestre você cursará metodologias de ensino em: Voleibol, Basquetebol, Atletismo, Cinesiologia e Biomecânica, e Seminário da prática com enfoque reflexivo e teórico-prático sobre a pedagogia e métodos pedagógicos das modalidades coletivas e atletismo. Objetivos: Conhecer as abordagens e métodos pedagógicos de ensino do esporte; Compreender o Esporte como um conteúdo da educação física escolar e suas potencialidades e dificuldade na intervenção; Refletir sobre a realidade enfrentada pelos professores de educação física no campo do esporte; Elaborar um plano de aula visando o desenvolvimento de modalidades coletivas e do atletismo. Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura Caro (a) aluno (a): Esse trabalho é composto de três partes especificadas a seguir: 1º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO TEMA: Abordagens e métodos no ensino de modalidades coletivas. Orientações para a execução do trabalho O grupo deverá tomar como referência para a construção dessa parte do trabalho os textos abaixo relacionados. A equipe deverá se reunir para discutir e analisar os textos indicados. Como seguem: TEXTO 1: Conhecimento e Aplicação de Métodos de Ensino para os Jogos Esportivos Coletivos na Formação Profissional em Educação Física, disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/viewFile/2086/4829. TEXTO 2: Metodologias de ensino dos esportes coletivos na iniciação esportiva escolar em atividades extracurriculares, disponível em: http://portaldeperiodicos.unibrasil.com.br/index.php/anaisevinci/article/view/128/ 122. TEXTO 3: - A pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: Conceitual, procedimental e atitudinal, disponível em: http://eduem.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3884/4440. TEXTO 4: - O ensino da técnica e da tática: novas abordagens metodológicas, disponível em: http://ojs.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/viewFile/3421/2445. Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura Ao final do estudo e análise dos quatro textos indicados deverá ser produzido um texto analítico destacando os principais elementos encontrados nos textos. Obrigatoriamente, todos os quatro textos deverão ser referenciados no texto produzido pelo grupo. Orientações específicas: - Essa produção textual deve conter uma capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. Esta parte do trabalho deve ter de 4 a 5 laudas, considerando capa e referências nesse número de páginas. 2º PARTE – PESQUISA DE CAMPO: Aula e entrevista na escola TEMA: O desenvolvimento de modalidades coletivas e do atletismo nas aulas de educação física. Nesse momento, vocês deverão ir a campo com o intuito de levantar dados sobre a realidade do trabalho pedagógico dos professores de educação física no desenvolvimento de modalidades coletivas e do atletismo. Procure uma escola pública ou privada para a realização da entrevista. As entrevistas devem ser registradas. Anotem as respostas respeitando ao máximo a fala do professor entrevistado. Deve ser entrevistado um professor de educação física. Segue o roteiro para a entrevista: A partir de sua experiência, quais esportes os alunos mais gostam de praticar? Entre o voleibol e o basquete, qual desses os alunos gostam mais de praticar? Entre o basquete e o voleibol, qual desses, você, professor, consegue melhor desenvolver o trabalho pedagógico? Porque? Qual desses dois esportes os alunos têm maior facilidade em apreender? Porque? Em relação a sua prática pedagógica, cite duas dificuldades encontradas por você no ensino voleibol e duas dificuldades encontradas no ensino do basquete. Como procura superá-las? Cite duas dificuldades enfrentadas pelos alunos no aprendizado do voleibol e outras duas dificuldades encontradas no aprendizado do basquete. Como procura superá-las? Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura Qual método ou abordagem de ensino você utiliza em suas aulas para o desenvolvimento do aprendizado de modalidades coletivas? O conteúdo Atletismo faz parte de seus planejamentos escolares? Explicitar o porquê. Sua escola possui materiais específicos para o ensino do atletismo, como barreiras, peso, dardo, disco, caixa de areia, espaço físico adequado, etc. Qual sua visão sobre o conteúdo atletismo na escola? Você acredita, a partir de sua experiência profissional, que ele tem um espaço adequado no planejamento da educação física escolar, assim como os demais esportes? Explicite. Após a entrevista: Transcreva as entrevistas (copiem as perguntas e as respostas dos professores) para um arquivo Word. A partir da literatura pesquisada na produção textual, reflitam sobre as respostas dadas pelo professor e elaborem um texto de no máximo 2 (duas) páginas, contendo as considerações do grupo sobre a fala dos professores. 3º PARTE – Produção do plano de aula Primeiramente, o grupo dever ler e debater o artigo Atletismo Escolar: possibilidades e estratégias de objetivo, conteúdo e método em aulas de Educação Física, disponível em: http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/pages/cultura/esportes/esportes_individuais/Leitu ras/Atletismo%20escolar.pdf A leitura colaborará com a compreensão do atletismo enquanto conteúdo da educação física escolar e, portanto, na produção do plano de aula. Após leitura e debate, o grupo deve elaborar um plano de aula, de acordo com o modelo disponível ao final das orientações para o trabalho. As atividades da aula devem visar o desenvolvimento do esporte Atletismo. O grupo deve escolher um conteúdo dentro do atletismo e, seguindo o plano de aula, elaborar o material solicitado. O plano de aula deve conter de 3 a 5 atividades. Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura Observações Gerais: - Os alunos devem realizar o trabalho em grupo (mínimo 2 e máximo 7 alunos). - O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. - Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável para cadastrar o grupo no portfólio, ou seja, para indicar os nomes dos demais membros do grupo; somente após cadastrar o grupo deverá enviar o trabalho. Apenas um aluno cadastra o grupo e envia o trabalho do seu grupo.A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo. - Para a postagem, as três partes devem ser reunidas em um único arquivo: Produção Textual (1º Parte), os Resultados da Pesquisa de Campo (2ª parte) e, o Plano de aula (3º Parte). - O trabalho deve ser postado no portfolio, na pasta específica, no prazo estipulado no Colaborar. - Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações na Sala do tutor. - Os alunos do 4º Semestre Flex e 5º Semestre Regular deverão apresentar a Produção Textual (1º Parte), os Resultados da Pesquisa de Campo (2ª parte) e o Plano de aula (3º Parte) nas aulas atividades da disciplina de Seminário da Prática – Metodologias do Ensino da Educação Física: Atletismo e Jogos Coletivos. Um ótimo trabalho! Professores do 4º Semestre Flex/ 5º Semestre Regular Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura ANEXO 1 Procedimentos didáticos: Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula. Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo. PLANO DE AULA NÚMERO Observação Coparticipação Intervenção Data: Horário: Ano: Turma: Nº de alunos: Tema da aula: Conteúdo: Objetivo: Recursos materiais: Curso de Graduação em Educação Física - Licenciatura
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