A2 LINGUAGEM SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

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28/03/2018 Ilumno
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Local: C321 - 3º andar - Bloco C / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA 
Acadêmico: EAD-IL80007-20173A
Aluno: NATHALIA AREA LEAO GARCIA DE SOUZA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20172300004 
Data: 15 de Setembro de 2017 - 10:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 9,00/10,00
1  Código: 21357 - Enunciado: “Linguística é a ciência que estuda os fenômenos relacionados à linguagem verbal
humana, buscando entender quais são as características e princípios que regem às estruturas das línguas do
mundo. Aos linguistas, então, cabe estudar e formular explicações acerca das estruturas e dos mecanismos da
linguagem em geral.” (Fonte: <http://www.fonologia.org/linguistica.php>.) A partir dessa visão científica, a
linguística elabora uma gramática chamada de Gramática Descritiva. Diante disso, pode-se inferir que a
Gramática Descritiva:
 a) Apresenta regras da língua e as coloca como única forma correta de realização.
 b) Considera estruturas da língua sob o ponto de vista de certo e errado.
 c) Pressupõe a linguagem como instrumento de comunicação, como fenômeno social e histórico.
 d) Analisa as estruturas da língua com julgamentos de valor e prescreve usos.
 e) Estuda a língua de forma abstrata e codifica os usos de textos literários.
 
Alternativa marcada:
c) Pressupõe a linguagem como instrumento de comunicação, como fenômeno social e histórico.
Justificativa: Resposta correta:  Pressupõe a linguagem como instrumento de comunicação, como fenômeno
social e histórico. A Gramática Descritiva analisa usos da língua em situações reais de comunicação.   Distratores:
Apresenta regras da língua e as coloca como única forma correta de realização. Errada, pois a Gramática
Descritiva avalia os usos da língua. ... Ver tudo
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2  Código: 21835 - Enunciado: Leia o fragmento a seguir: "A diferença linguística não é, geralmente, impedimento
para que os povos indígenas se relacionem e casem entre si, troquem coisas, façam festas ou tenham aulas
juntos. Um bom exemplo disso se encontra entre os índios da família linguística Tukano, localizados em grande
parte ao longo do rio Uaupés, um dos grandes formadores do rio Negro, numa extensão que vai da Colômbia ao
Brasil. Entre esses povos habitantes do rio Negro, os homens costumam falar de três a cinco línguas, ou mesmo
mais, havendo poliglotas que dominam de oito a dez idiomas. Além disso, as línguas representam, para eles,
elementos para a constituição da identidade pessoal. Um homem, por exemplo, deve falar a mesma língua que
seu pai, ou seja, partilhar com ele o mesmo 'grupo linguístico'. No entanto, deve se casar com uma mulher que
fale uma língua diferente, ou seja, que pertença a um outro 'grupo linguístico'." (Fonte: Texto adaptado de Aryon
Dall´Igna Rodrigues. Línguas brasileiras: para o conhecimento das línguas indígenas.  Edições Loyola, São Paulo,
1986.) Analisando o contexto apresentado, pode-se inferir que o autor destaca:
 a) O bilinguismo.
 b) O multilinguismo.
 c) A variação situacional.
 d) O preconceito linguístico.
 e) O monolinguismo.
 
Alternativa marcada:
b) O multilinguismo.
Justificativa: Resposta correta:   O multilinguismo.  O fragmento apresentado envolve várias línguas, o que
caracteriza o multilinguismo, como podemos identificar no trecho 'Entre esses povos habitantes do rio Negro, os
homens costumam falar de três a cinco línguas, ou mesmo mais, havendo poliglotas que dominam de oito a dez
idiomas.'. Distratores: O ... Ver tudo
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3  Código: 21403 - Enunciado: Leia o fragmento a seguir: "A variação é inerente às línguas e não compromete o
bom funcionamento do sistema linguístico nem a possibilidade de comunicação entre falantes. [...] No nível
fonológico, note que podemos realizar certos ditongos tanto de maneira plena quanto reduzida, como em
caixa/caxa e em outro/otro; no morfológico, encontramos variação, por exemplo, na marcação do infinitivo dos
verbos (andar/andá, beber/bebê etc.); na sintaxe, encontramos variação na realização das orações relativas (Esse
é o livro de que eu gosto/Esse é o livro que eu gosto/Esse é o livro que eu gosto dele); no discursivo, um estudo
com dados de Florianópolis (VALLE, 2001) mostra o uso alternado dos marcadores discursivos 'sabe?', 'não tem?'
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28/03/2018 Ilumno
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e 'entende?' na variável 'requisito de apoio discursivo’; no nível do léxico, vem logo à mente o exemplo do aipim-
mandioca-macaxeira, com distintos traços regionais, como há vários outros. Em suma, [...] a variação linguística
não só é um fenômeno inerente às línguas naturais, mas também se manifesta em qualquer nível de análise que
se tome." Fonte: <http://ppglin.posgrad.ufsc.br/files/2013/04/Sociolingu%C3%ADstica_UFSC.pdf>. A partir da
leitura do fragmento, análise as afirmativas a seguir:  I.  Uma variante lexical indica nomenclaturas diferentes para
um mesmo referente em diferentes regiões. II. O fato de a língua variar é prejudicial à comunicação. III. A
marcação do infinitivo (andar/andá) é exemplo de variação morfológica. IV. A variação linguística pode ser
estudada na fonologia, na morfologia e na sintaxe. Está correto apenas o que se afirma em: 
 a) I, III e IV.
 b) I, II e III.
 c) II e III.
 d) II e IV.
 e) III e IV.
 
Alternativa marcada:
a) I, III e IV.
Justificativa: Resposta correta:  I, III e IV. Uma variante lexical indica nomenclaturas diferentes para um mesmo
referente em diferentes regiões. Correta. Léxico se relaciona às palavras utilizadas em uma língua e é comum que
diferentes regiões utilizem palavras diferentes para nomear comidas, sentimenteos etc.: “no nível do léxico, vem
logo à mente o exemplo do ... Ver tudo
4  Código: 21077 - Enunciado: Uma professora de Língua Portuguesa trabalhou, em sala de aula, com uma tirinha
do personagem Chico Bento para falar sobre o dialeto caipira e o preconceito linguístico. Analisando o caso
apresentado, pode-se afirmar que o trabalho da professora pauta-se nas diretrizes estabelecidas pelos
Parâmetros Curriculares Nacionais, porque: 
 a) Reforça o caráter inovador das aulas de Língua Portuguesa no que se refere à globalização.
 b) Contribui para estimular os alunos a fazer julgamentos sobre formas linguísticas erradas.
 c) Possibilita que o aluno pense que, no Brasil, existe apenas um modo certo de usar a língua.
 d) Ilustra o fato de existir apenas uma língua oficial, utilizada do mesmo modo em todas as regiões.
 e) Considera a escola como um espaço importante para o combate à discriminação linguística.
 
Alternativa marcada:
e) Considera a escola como um espaço importante para o combate à discriminação linguística.
Justificativa: Resposta correta: Considera a escola como um espaço importante para o combate à discriminação
linguística. Certa. O objetivo dos Parâmetros é reforçar a ideia de quanto o preconceito linguístico deve ser
extinto em nossa sociedade. Distratores: Reforça o caráter inovador das aulas de Língua Portuguesa no que se
refere à globalização. Errada. ... Ver tudo
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5  Código: 20887 - Enunciado: “Em português europeu, seria mais natural omitir o sujeito, já definido pelo tempo
verbal ― “o rapaz vendeu-me o carro, depois saiu a correr…” ―, resultando em uma construção
gramaticalmente impecável, embora nos soe um pouco estranha. [...] Um morador de Portugal, se lhe
perguntarem se comprou um carro, responderá com naturalidade “sim, comprei-o”, explicitando o complemento
do verbo, “mesmo entre falantes pouco escolarizados”, observa Simões. Ele nota que os portugueses usam
mesóclise ― “dar-lhe-ei um carro, com certeza!” ―, que soaria pernósticano Brasil. Outra diferença é a distância
entre a língua falada e a escrita no Brasil. Ninguém fala muito, mas muinto. O pronome você, que já é uma
redução de vossa mercê e de vosmecê, encolheu ainda mais, para cê, e grudou no verbo: cevai?”     (Ora pois, uma
língua bem brasileira .CARLOS FIORAVANTI. Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/04/08/ora-
pois-uma-lingua-bem-brasileira/ (http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/04/08/ora-pois-uma-lingua-bem-
brasileira/)>) A partir das ideias expostas no parágrafo destacado, associe V para as afirmativas verdadeiras e F
para as afirmativas falsas. (_) Analisando-se a colocação pronominal em  "comprei-o" percebe-se que os
europeus utilizam essa colocação independentemente da escolaridade. (_) Uma mesóclise como "comprarte-ei
um presente" soaria forçada se fosse usada na fala de um brasileiro. (_) Tanto no Português Brasileiro como no
Português Europeu a sentença "depois saiu a correr" é comum. (_) A língua falada e a língua escrita no Brasil são
diferentes e a pronúncia "cê" exemplifica isso. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima
para baixo. 
 a) V – V – F – V.
 b) F -V - F - V.
 c) F - F - V - F.
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28/03/2018 Ilumno
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 d) F - F - F - V.
 e) V - F - F - V.
 
Alternativa marcada:
a) V – V – F – V.
Justificativa: Resposta correta: V – V – F – V. Analisando-se a forma 'comprei-o' percebe-se que brasileiros e
europeus utilizam as mesmas colocações pronominais na fala.  Verdadeira, pois, segundo o texto, “Um morador
de Portugal, se lhe perguntarem se comprou um carro, responderá com naturalidade 'sim, comprei-o',
explicitando o complemento do verbo, mesmo ... Ver tudo
6  Código: 21406 - Enunciado: Segundo Reis e Marcondes (2008), “é fundamental que a escola reconheça essa
variação linguística, mas não como uma questão gramatical de certo ou errado, pois, nesse sentido, estará
contribuindo para a manutenção do preconceito linguístico, uma vez que só aceita a língua padrão e estigmatiza
a linguagem popular. No entanto, a escola deve compreendê-la como sendo o uso específico que os grupos
sociais e os indivíduos fazem da língua. Ela deve reconhecer que a língua portuguesa apresenta um grau de
diversidade e de variabilidade que ultrapassa qualquer forma prescritivista da gramática. A variação é
constitutiva das línguas humanas e ocorre em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existirá,
independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em “língua portuguesa”, está-se falando
de uma unidade que se constitui de muitas variedades. A imagem de uma língua única, mas próxima da
linguagem, subjacente às prescrições normativas da gramática escolar, dos manuais e mesmo dos programas de
difusão da mídia sobre “o que se deve e o que não se deve falar e escrever” não se sustenta na análise empírica
dos usos da língua”. (Fonte: Diversidade línguística e o processo ensino-aprendizagem. Disponível
em: <http://re.granbery.edu.br/artigos/MTM1.pdf>.) A partir da leitura do fragmento, leia as afirmativas a seguir. I.
A variação faz parte de todos os níveis dos sistemas linguísticos.  II. Não existe uma língua única e as pesquisas
linguísticas provam isso.  III. A variação linguística estará vinculada às noções de certo e errado.  IV. A gramática
normativa e suas regras conseguem conter a variação linguística.  Está correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) I, II e III.
 c) II e III.
 d) II e IV.
 e) III e IV.
 
Alternativa marcada:
a) I e II.
Justificativa: Resposta correta: I e II. A variação faz parte de todos os níveis dos sistemas linguísticos. Correta.
Temos variação nos níveis fonológico (pobrema/problema), morfológico (as casas/ as casa), sintático (Este é o
livro QUE eu gosto/Este é o livro DE QUE eu gosto) e semântico (tangerina/bergamota). “A variação é constitutiva
das ... Ver tudo
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7  Código: 21758 - Enunciado: "Para Saussure, na relação com o tempo, as ciências não devem ser igualmente
tratadas. O tempo provoca diferentes efeitos sobre elas. Tudo depende da natureza do objeto de estudo de cada
campo do conhecimento, posto que a condição de existência das coisas define-se sobre dois eixos de tempo: o da
simultaneidade e o da sucessão. Diferentemente das ciências que não operam com valores, as que operam
precisam percorrer dois caminhos. A linguística se insere nesse segundo caso. Saussure propõe que se diferencie
uma linguística estática (ou sincrônica) de uma linguística evolutiva (ou diacrônica)" (SILVA, Emanuel. Língua,
fala, sincronia e diacronia no jogo de xadrez. Disponível em: <http://www.ileel.ufu.br/anaisdosilel/wp-
content/uploads/2014/04/silel2013_1662.pdf>. Acesso em: 28 jun. 2017). Nesse contexto, sobre o conceito de
sincronia, pode-se dizer que é o estudo de uma língua:
 a) Em um determinado recorte temporal.
 b) Ao longo do tempo.
 c) No tempo passado apenas.
 d) Sem considerar o tempo.
 e) No tempo presente apenas.
 
Alternativa marcada:
a) Em um determinado recorte temporal.
Justificativa: Resposta correta:  Em um determinado recorte temporal. O estudo sincrônico deve ser feito em um
determinado recorte temporal, podendo ser no passado ou no presente.   Distratores: Ao longo do tempo. Errada.
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28/03/2018 Ilumno
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O estudo diacrônico investiga uma língua ao longo do tempo. No tempo passado apenas. Errada. O estudo
sincrônico ... Ver tudo
8  Código: 20959 - Enunciado: Sabe-se que os interlocutores, ou seja, aqueles que estão envolvidos no
discurso — emissor e destinatário — precisam compartilhar determinados saberes e estabelecer uma cooperação
para que a conversação aconteça.  Com base nesse contexto, leia o diálogo a seguir: — Nossa! Como você
emagreceu! — Pois é... Perdi quinze quilos! Eu tive de extrair um rim! — Credo! Eu não sabia que um rim pesava
tanto... (Disponível em: <http://www.piadasnet.com/piada987loiras.htm>. Acesso em: 5 mar. 2017.) Analisando o
diálogo, pode-se afirmar que os interlocutores:
 a) Possuem um saber comum em relação à área da saúde.
 b) Compartilham o mesmo código comunicativo: a língua portuguesa.
 c) Apreenderam a mensagem implícita do contexto comunicativo.
 d) Estabeleceram uma falsa cooperação no contrato comunicativo.
 e) Têm o mesmo conjunto de saberes internalizados sobre a área da saúde.
 
Alternativa marcada:
d) Estabeleceram uma falsa cooperação no contrato comunicativo.
Justificativa: Resposta correta: Compartilham o mesmo código comunicativo: a Língua Portuguesa. Certa. Os
interlocutores estabelecem um diálogo porque compartilham o mesmo código comunicativo: a língua
portuguesa.    Distratores: Possuem um saber comum em relação à área da saúde. Errada. Os interlocutores não
compartilham o mesmo conjunto de saberes em relação a ... Ver tudo
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9  Código: 21410 - Enunciado: Segundo Santos, "a emergência de conflitos entre sistemas diversos de valores dá
vazão ao surgimento de questões ideológicas. De acordo com Labov (2008), a variedade linguística que
empregam os membros de uma comunidade é fator de identificação social. Se é estigmatizada pela escola, em
contraponto à variedade padrão, instaura-se um conflito entre os valores simbólicos, que a instituição pretende
inculcar, e os que o aluno tem para compartilhar com os demais membros de sua própria comunidade e que o
identificam com seus pares (2014, p. 19). De fato, a variedade padrão ou a norma culta da língua, deve ser
privilegiada na escola em detrimento de outras variedades que os alunos já dominam, mas a forma de
abordagem, tanto da padrão quanto de outras variedades, deve ser feita de tal modo que osalunos percebam
que há mais relações de interseção, de continuidade entre elas, do que de divergência e de oposição. Além disso,
os desvios em relação à norma culta devem ser vistos naquilo que têm de expressivos, e não de marginais” (2014,
p. 20). (Fonte: As questões sociolinguísticas em atividades de livros didáticos. Disponível em:
<http://www.cruzeirodosul.edu.br/wp-content/uploads/2015/10/Arlete-Mascarenhas-dos-Santos-FINALIZADA-
PDF-03-12-2014yy__.pdf>.) A partir do exposto, redija um texto dissertativo estabelecendo a relação entre a
variedade linguística e a discriminação social. 
Resposta:
Comentários: Excelente prova, querida. Continue com a dedicação. Você é um exemplo de aluna :)
Justificativa: Expectativa de resposta:  Há relação entre uma variedade linguística e o grupo social que ela
representa como uma questão ideológica. Se ouvirmos alguém dizer 'Nós foi na festa', já mapeamos a pessoa
como alguém de pouca escolaridade e, provavelmente, de menor poder aquisitivo, mas quando um indivíduo de
maior prestígio ... Ver tudo
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10  Código: 22692 - Enunciado: Leia o fragmento a seguir: “De acordo com o que vimos, sociolinguística é definida
como o ramo da linguística que estuda a língua em uso nas comunidades de fala, na sociedade: daí o prefixo
sócio. Mas qual é mesmo a relação entre língua e sociedade? [...] A língua não serve apenas para que possamos
transmitir ou receber informações: ela serve para que possamos manter e estabelecer relações com outras
pessoas” (Adaptado de SILVA, Rita do Carmo Polli da. A sociolinguística e a língua materna. Curitiba: Intersaberes,
2013, p. 26). Considerando o fragmento destacado, defina variação diatópica e variação diastrática.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:  A variação diatópica, ou variação regional, acontece em termos de
diferenças entre localidades, regiões etc. É o caso, por exemplo, da diferença entre um uso como 'meu' no falar
de São Paulo e 'cara' no Rio de Janeiro. A variação diastrática se relaciona com diferenças entre classes sociais,
idade, escolaridade, ... Ver tudo
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28/03/2018 Ilumno
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