Plano de ensino Psicologia2014-02

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS - UFPel
INSTITUTO DE BIOLOGIA - IB
DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA, ZOOLOGIA E GENÉTICA - DEZG
PLANO DE ENSINO
	Ano
	Semestre Letivo
	2014
	02
	1. Identificação
	Código
	1.1 Disciplina: Genética aplicada à psicologia
	0050085
	1.2 Unidade: Instituto de Biologia
	029
	1.3 Departamento Responsável: Dept de Ecologia, Zoologia e Genética
	005
	1.4 Curso Atendido/Semestre do Curso: Psicologia/2º. Semestre
	6600
	1.5 Professor regente: Fábio de Souza
	1.6 Carga Horária Semestral 
	1.8 Caráter:
( X ) Obrigatória 
( ) Optativa 
( ) Outro (especificar):
	1.9 Currículo:
( ) Semestral 
( X) Anual
	Teórica: 34
Exercícios: 00
	Prática: 00
EAD: 00
	
	
	1.7 Créditos: 2-0-0
	
	
	1.10 Horário/Local: 
	1.11 Pré-Requisito(s): não há
	
2. Docência 
	Professor(es)
	2.1 Encargo Didático Semanal
	Teórica
	Exercícios
	Total
	
	1. Fábio de Souza
	34
	00
	00
	
	2.
	
	
	
	
	2.2.Observações:
	3. Ementa
	A base celular da hereditariedade. Conceitos básicos: gene, genótipo, fenótipo, cromossomo, cromátide, gene recessivo e dominante, cariótipo e principais síndromes genéticas. Mutação e diversidade genética. Seleção natural e comportamento: a diversidade humana. As leis de Mendel. Herança poligênica do comportamento. Os métodos de estudo genéticos. Questões atuais no campo da genética humana e a discussão dos seus aspectos éticos.
.
	
	
	4. Objetivos
	4.1 Objetivo geral
A disciplina contempla os mecanismos genéticos que condicionam doenças de interesse psiquiátrico, bem como a influência genética sobre o comportamento humano. A disciplina fornece a base teórica para a atuação do psicólogo junto a indivíduos afetados ou portadores de doenças genéticas e seus familiares.
	4.2 Objetivos específicos
4.2.1 Fornecer ao aluno conhecimento teórico de genética básica para o entendimento da influência genética sobre o comportamento humano e algumas doenças;
4.2.2 Desenvolver a habilidade do aluno em identificar as principais implicações pessoais, sociais, culturais e éticas em casos de doenças genéticas ; 
4.2.3 Incentivar a atuação desse profissional junto à equipes multidisciplinares de aconselhamento genético;
	5. Metodologia de Ensino: 
	O conteúdo será apresentado por aula expositiva em datashow, sendo que ao término da aula será distribuído uma lista de exercícios para avaliação de cada aula. 
	6. Descrição do Conteúdo/Unidades (Programa)
	Bases moleculares (Estrutura dos ácidos nucléicos e fluxo da informação gênica) e celulares da hereditariedade (mitose, meiose, gametogênese e ciclo celular);
Mutação genética e erros inatos do metabolismo;
Estrutura cromossômica, aberrações cromossômicas e citogenética e determinação do sexo em humanos;
Tipos de herança genética em humanos;
Herança multifatorial e genética do comportamento;
Aconselhamento genético;
Evolução e diversidade genética humana;
	7. Cronograma de Execução
	Semana
	Data
	Tópico Abordado
	Prática/Teórica
	1ª.
	18/08
	Apresentação da disciplina. 
	Teórica
	2ª.
	25/08
	Estrutura e propriedades dos ácidos nucleicos.
	Teórica
	3ª.
	01/09
	Replicação do DNA
	Teórica
	4ª.
	08/09
	Congresso de Iniciação Científica
	
	5ª.
	15/09
	Transcrição do DNA
	Teórica
	6ª.
	22/09
	Código genético e síntese protéica
	Teórica
	7ª.
	29/10
	Mutações e erros metabólicos hereditários
	Teórica
	8ª.
	06/10
	Ciclo celular, divisão celular e gametogênese
	Teórica
	9ª.
	13/10
	Avaliação I 
	
	10ª.
	20/10
	Genética mendeliana e mecanismos de herança
	Teórica
	11ª.
	27/10
	Genética quantitativa
	Teórica
	12ª.
	03/11
	Estruturas cromossômicas, aberrações e aconselhamento genético
	Teórica
	13ª.
	10/11
	Evolução humana e diversidade
	Teórica
	14ª.
	17/11
	Seminários
	Teórica
	15ª.
	24/11
	Seminários
	Teórica
	16ª.
	01/12
	Avaliação II
	
	17ª.
	08/12
	Discussão da avaliação II
	
	
	15/12
	Exame
	
	8. Atividade discente 	
	Está prevista a realização de exercícios de recapitulação dos temas vistos em aula e apresentação de seminários referentes a doenças psiquiátricas.
	9. Critérios de Avaliação 
	A primeira avaliação constará de uma prova com peso 10, a segunda avaliação constará de uma prova de de peso 8,0 e de seminários com peso 2,0. A nota final será uma média aritmética entre a primeira avaliação e a segunda avaliação.
	10. Bibliografia
	BORGES-OSÓRIO, Maria Regina; ROBINSON, Wanyce Miriam. Genética humana. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001, 2002. 459 p.
BURNS, George W.; BOTTINO, Paul J. Genetica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1991, 2008. 381 p.
FUHRMANN, Walter; VOGEL, Friedrich. Aconselhamento genetico: um guia para estudantes e medicos. São Paulo: E. P. U., 1978. 144 p
INTRODUCÃO genetica. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 743 p.
MOTTA, Paulo Armando. Genética humana: aplicada a psicologia e toda a área biomédica . 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. 157 p.
NUSSBAUM, Robert L.; MCINNES, Roderick R.; WILLARD, Huntington F. Thompson & Thompson genética médica. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 525 p.
VOGEL, Friedrich; MOTULSKY, Arno G. Genética humana: problemas e abordagens . 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. 684 p.
	11. Aprovações
	Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente do Departamento ao qual a disciplina está ligada.
ASSINATURAS: 
	Profo. Fábio de Souza
Regente da Disciplina
	
	Representante de turma
	
	Prof:a Ana Maria Rui
Chefe DEZG