AS de Lingüística IV a VI

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AS de Lingüística IV a VI 
PERGUNT A 1 
1. Quando consideramos o enunciado dentro das correntes pragmáticas estamos 
considerando: 
 
a. A frase enquanto estrutura sintática organizada de acordo com a 
intencionalidade dos falantes. 
 
b. A frase como resultado das escolhas lexicais feitas por determinado 
grupo social. 
 
c. A frase acrescida das informações contextuais de acordo com cada 
situação comunicativa. 
 
d. A frase enquanto conjunto de regras que estão em acordo com a norma 
padrão da língua portuguesa. 
 
e. A frase enquanto organização aleatória dos falantes e cujo sentido é 
múltiplo e ambíguo. 
 
PERGUNT A 2 
1. Constitui-se como um dos principais objetos de estudo das correntes 
pragmáticas: 
 
a. Os elementos lexicais, responsáveis pelos significados que emanam dos 
textos orais e escritos. 
 
b. Os elementos fonológicos e morfológicos, responsáveis pela estrutura e 
constituição textual. 
 
c. Os elementos sintáticos e sua organização no corpo do texto, que 
possibilitam os diversos sentidos. 
 
d. Os elementos paradigmáticos, que fornecem os modelos a serem 
escolhidos na organização textual. 
 
e. Os elementos não marcados textualmente, mas que permitem que a 
comunicação se efetive, nos mais diversos contextos e situações. 
 
 
PERGUNT A 3 
1. Leia com atenção os seguintes enunciados. Depois, assinale a alternativa 
composta apenas por enunciados performativos, de acordo com a Teoria dos 
Atos de Fala, de Austin. 
I – Prometo que chegarei mais cedo amanhã. 
II – Ele se desculpou por ter manchado o tapete. 
III – Juramos fidelidade à bandeira brasileira. 
IV – Lamento que isso tenha ocorrido. 
V – As crianças trouxeram novidades. 
 
a. I, II e III 
 
b. II, III, e IV 
 
c. III, IV e V 
 
d. II, III e V 
 
e. I, III e IV 
 
PERGUNT A 4 
1. Leia as seguintes assertivas. Depois, assinale a alternativa composta por 
assertivas VERDADEIRAS com relação ao Funcionalismo. 
I – As abordagens funcionalistas muitas vezes combinam estudos sobre a 
estrutura da língua e sua função. 
II – Os estudos funcionalistas apresentam concepções sobre a linguagem 
nunca antes consideradas. 
III – Os estudos funcionalistas rejeitam as teorias estruturalistas por considerá-
las ultrapassadas. 
IV – O funcionalismo, enquanto corrente de análise linguística, surge a partir da 
década de 1970. 
V – A Escola Linguística de Praga, de onde surgiu o pesquisador Roman 
Jakobson, exemplifica estudos funcionalistas desde a década de 1920. 
 
a. I, II e III 
 
b. I, III e IV 
 
c. I, IV e V 
 
d. II, III e IV 
 
e. II, IV e V 
 
 
AS IV (Segunda Tentativa) 
PERGUNT A 1 
1. Quando consideramos as funções da linguagem descritas por Jakobson nos 
referimos a: 
 
a. A linguagem utilizada para realizar cada uma das situações 
comunicativas, possuidora de características próprias, adequadas aos 
propósitos de cada situação. 
 
b. A linguagem formal utilizada para realizar cada uma das situações 
comunicativas, que reproduza a norma culta e adequada às regras 
gramaticais. 
 
c. A linguagem não verbal utilizada para explicar melhor cada uma das 
situações comunicativas, possuidora de características próprias, 
adequadas aos propósitos de cada situação. 
 
d. A linguagem técnica utilizada para expressar as características próprias 
de cada grupo social, possuidora de jargões e gírias, adequadas aos 
propósitos de cada situação. 
 
e. A linguagem específica de grupos minoritários e que não possuem 
gramática própria, ainda que possuidora de características que a definem 
dentro dos propósitos de cada situação. 
 
PERGUNT A 2 
1. Constitui-se como um dos principais objetos de estudo das correntes 
pragmáticas: 
 
a. Os elementos lexicais, responsáveis pelos significados que emanam dos 
textos orais e escritos. 
 
b. Os elementos fonológicos e morfológicos, responsáveis pela estrutura e 
constituição textual. 
 
c. Os elementos sintáticos e sua organização no corpo do texto, que 
possibilitam os diversos sentidos. 
 
d. Os elementos paradigmáticos, que fornecem os modelos a serem 
escolhidos na organização textual. 
 
e. Os elementos não marcados textualmente, mas que permitem que a 
comunicação se efetive, nos mais diversos contextos e situações. 
 
PERGUNT A 3 
1. Selecione a alternativa que melhor analisa a situação comunicativa 
apresentada a seguir, levando-se em consideração as máximas 
conversacionais de Paul Grice. 
Recepcionista: O Sr. aceita café, chá ou água? 
Cliente: Aceito. 
 
a. A resposta do cliente fere à máxima de modo/ maneira, pois o cliente não 
é educado. 
 
b. A resposta do cliente fera à máxima de quantidade, pois o cliente não 
deixa claro se aceita algo ou não. 
 
c. A resposta do cliente fere à máxima de qualidade, pois o cliente não diz 
a verdade quando responde. 
 
d. A resposta do cliente fere à máxima de relação, pois o cliente não parece 
entender o que lhe foi perguntado. 
 
e. A resposta do cliente fere à máxima de modo/ maneira, pois o cliente não 
deixa claro o que prefere beber. 
 
PERGUNT A 4 
1. Quando consideramos o enunciado dentro das correntes pragmáticas estamos 
considerando: 
 
a. A frase enquanto estrutura sintática organizada de acordo com a 
intencionalidade dos falantes. 
 
b. A frase como resultado das escolhas lexicais feitas por determinado 
grupo social. 
 
c. A frase acrescida das informações contextuais de acordo com cada 
situação comunicativa. 
 
d. A frase enquanto conjunto de regras que estão em acordo com a norma 
padrão da língua portuguesa. 
 
e. A frase enquanto organização aleatória dos falantes e cujo sentido é 
múltiplo e ambíguo. 
 
AS V 
 
PERGUNT A 1 
1. Marque a alternativa formada por exemplos de dêiticos. 
 
a. Aqui, este, praia, lugar. 
 
b. Lá, agora, garota, presente. 
 
c. Esse, este, aquele, nunca, todos. 
 
d. Lá, agora, aqui, ontem, amanhã. 
 
e. Ele, ela, nós, sempre, depois. 
 
 
PERGUNT A 2 
1. Leia as assertivas a seguir. Depois, selecione a alternativa composta por 
aquelas que adequadamente caracterizam o discurso dentro das ciências da 
linguagem. 
I – O discurso não se relaciona com o nível gramatical, pois deve-se observar 
somente os sujeitos em interação. 
II - O discurso ultrapassa o nível gramatical, pois para observá-lo deve levar em 
consideração os sujeitos que o realizam. 
III - O discurso sempre é produzido por alguém que se dirige necessariamente 
a um interlocutor. 
IV - O discurso é dialógico e polifônico, mantendo relações de concordância ou 
polêmica com outros discursos e vozes. 
V – O discurso só ocorre em diálogos autênticos, com a presença de duas 
pessoas distintas, pois não há diálogo no monólogo. 
 
a. II, III e IV 
 
b. I, II e V 
 
c. III, IV e V 
 
d. I, II e III 
 
e. II, IV e V 
 
PERGUNT A 3 
 
1. O ethos descrito por Maingueneau, ou o tom do discurso, refere-se 
 
a. à forma como o discurso é proferido, ou seja, se é educado, ou não. 
 
b. à entonação que se dá ao discurso, com vistas a enfatizar os tópicos 
mais importantes. 
 
c. aos fatores de polidez associados ao discurso e que possibilitam sua 
maior aceitação. 
 
d. aos elementos linguísticos responsáveis pelos vários sentidos que 
emanam do discurso. (Errada) 
 
e. à forma como aquele que fala pretende ser visto por seus interlocutores. 
PERGUNT A 4 
1. A Análise Francesa do Discurso distingue-se por realizar estudos que associam 
 
a. os elementos morfológicos presentes no texto, como a formação dos 
vocábulos, às modificações históricas. 
 
b. as construções sintáticas identificadas nos textos às intencionalidadesdos diversos falantes que delas fazem uso. 
 
c. os elementos linguísticos presentes nos textos aos fatores sociais que os 
influenciam. 
 
d. as escolhas lexicais realizadas nos textos aos períodos literários nos 
quais esses se inserem. 
 
e. os elementos fonológicos que compõem os textos às características dos 
falantes que os proferem. 
 
PERGUNTA 3 
1. Selecione a alternativa que adequadamente nomeia os discursos apresentados 
nos textos a seguir: 
I - O Departamento de Estado dos Estados Unidos confirmou neste domingo 
que israelenses e palestinos retomarão nesta segunda-feira, em Washington as 
negociações diretas de paz suspensas durante um longo tempo e que os 
Estados Unidos tentavam reiniciar. (Folha de S.Paulo Online, 28/07/13, Mundo) 
II - Em vista disso eu peço que vocês sejam revolucionários, que vão contra a 
corrente; sim, nisto peço que se rebelem: que se rebelem contra esta cultura do 
provisório que, no fundo, crê que vocês não são capazes de assumir 
responsabilidades, que não são capazes de amar de verdade. (Folha de 
S.Paulo Online, 28/07/13, O Papa no Brasil) 
 
a. I – discurso direto; II – discurso indireto livre 
 
b. I – discurso indireto; II – discurso citado 
 
c. I – discurso indireto; II – discurso direto 
 
d. I – discurso direto livre; II – discurso indireto 
 
e. I – discurso direto; II – discurso indireto 
 
 
AS VI 
PERGUNT A 1 
1. Observe a seguinte charge e as assertivas que apresentam comentários sobre 
ela: 
 
 
I – O personagem de terno utiliza uma linguagem adequada ao contexto social 
em que se insere. 
II – A linguagem utilizada pelo personagem de terno não é adequada ao 
contexto social apresentado. 
III – O personagem de terno utiliza adequadamente, mas em contexto 
equivocado, a linguagem erudita. 
IV – O personagem deveria vestir-se como surfista para utilizar a linguagem 
que escolheu em seu discurso. 
V – O personagem de terno não sabe utilizar adequadamente sua língua, pois 
utiliza expressões erradas. 
 
Assinale agora a alternativa correta que elenca o(s) comentário(s) adequado(s) 
a ela, levando-se em conta o uso da linguagem: 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 2 
1. Leia com atenção os seguintes itens: 
 
I – A classe social a qual pertencem os falantes. 
II – A faixa etária, ou a idade dos falantes. 
III – A região geográfica na qual estão inseridos os falantes. 
IV – O sexo dos falantes. 
V - A situação, ou contexto no qual a comunicação se desenvolve. 
Agora, assinale a alternativa que elenca adequadamente os fatores associados 
à variação diastrática, conforme os estudos desenvolvidos pela Sócio 
linguística: 
 
a. I, III e IV 
 
b. II, III e V 
 
c. I, II, III e V 
 
a. Apenas a II. 
 
b. Apenas a III. 
 
c. Apenas a V. 
 
d. II e IV estão adequadas.(ERRADA) 
 
e. II e III estão adequadas. 
 
d. I, II, IV e V 
 
e. II, III, IV e V 
0,175 pontos 
PERGUNT A 3 
1. Leia o texto a seguir com atenção: 
 
“Ao que chamamos escada rolante o francês diz escalier mécanique; nós 
focalizamos a função; eles, a estrutura da coisa. O nosso beija-flor é oiseau-
mouche (pássaro mosca) para os franceses e humming bird (pássaro que 
zumbe) para os ingleses. Para denominar, chama-nos a atenção a atividade da 
ave; para os franceses, o tamanho; para os ingleses, o ruído que produz” 
(BORBA, 1998, p.79). 
 
A citação extraída do material teórico da unidade exemplifica estudos 
desenvolvidos pela: 
 
a. Etnolinguística 
 
b. Psicolinguística 
 
c. Neurolinguística 
 
d. Geolinguística 
 
e. Neolinguística 
0,175 pontos 
PERGUNT A 4 
1. Observe os quadrinhos e selecione a alternativa que melhor complementa a 
afirmativa que se faz sobre ele, em seguida. 
 
 
 
A variante linguística utilizada por Chico Bento e seu pai pode ser estudada a 
partir da região geográfica a qual os personagens pertencem. Esses estudos 
pertencem à: 
 
a. Etnolinguística 
 
b. Psicolinguística 
 
c. Neurolinguística 
 
d. Geolinguística 
 
e. Neolinguística