SILULADO PEDAGOGIA DO CAMPO

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SILULADO PEDAGOGIA DO CAMPO 
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 01
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O campo é um espaço rico e diverso [...]. É um espaço emancipatório, um território fecundo construção da democracia e da solidariedade, ao transformar-se no lugar não apenas das lutas direito à terra, mas, também, pelo direito à educação, à saúde, à organização da produção, preservação do meio ambiente etc.”
De acordo com o livro-base Pedagogia social, quais características compõem, influenciam e engloba a cultura? Assinale a alternativa correta.
A Crenças, tradições e costumes.
B Preconceito, religião e política.
C Educação erudita, convívio social e o preconceito.
D Educação popular, aspectos globais e regionais, excluindo os aspectos locais.
E Todos os aspectos midiáticos e a crença pessoal.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Leia o trecho de texto a seguir:
“Se existisse receita para construir uma boa escola do campo, certamente ela não seria igual à da zona urbana. O objetivo deve ser o mesmo: garantir que os alunos aprendam. Mas os ingredientes e o modo de fazer são diferentes para que ela se adeque às peculiaridades da vida rural, como garante o a 28 da LDB”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a pedagogia compreende o estudo dos múltiplos id de educação, sendo assim, os meios disponíveis que facilitam o ensino e as relações destes com a social são:
A As bases tradicionais da pedagogia.
B O uso de ferramentas avançadas, independente da cultura e condições sociais dos indivíduos.
C As ferramentas tradicionais, principalmente quadro-giz.
D O ensino formal e as tecnologias rudimentares.
E Tecnologias, metodologias, dispositivos e
procedimentos de forma efetiva.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 02
Leia o trecho de texto a seguir:
“‘Em 2010, 88% dos estudantes da Educação Básica brasileira estavam matriculados em escolas urbanas. Deduz-se então que os 12% restantes estudam na zona rural. A LDB (9.394/96) é clara na garantia dos direitos dessa minoria ao afirmar que ‘na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação [...]’ (art. 28)”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, denuncia-se a violência na escola e a precariede do ensino em termos:
A Excesso de medidas educacionais.
B Qualitativos e estruturais, principalmente
baixa qualidade de ensino.
C Falta de leis e políticas públicas na educação.
D Renovação da constituição.
E Necessidade em atender os direitos humanos.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Considere a seguinte afirmação:
“O que entendemos hoje por ‘ciência’ remete a um conjunto de fatores [...]. Essa concepção de ciência começou a ser elaborada desde o fim da Idade Média, mas só atingiu sua primeira configuração sólida no século XVII [...]. Esse momento da história do pensamento científico é chamado por alguns pesquisadores de Revolução Científica do século XVII”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a partir do século XVII, tem início uma mudança substancial na maneira de:
A Analisar as influências capitalistas na escola.
B Verificar as práticas docentes.
C Transformar a educação social.
D Alterar as leis educacionais.
E Conceber a infância.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 03
Considere a seguinte citação:
“A infância é a etapa da vida que vai do nascimento até aproximadamente o 11º ano. Trata-se de um período em que há comparativamente o maior desenvolvimento físico e mental de uma pessoa caracterizado por um marcante ganho de volume do corpo (altura e peso) e aquisição de no
capacidades”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, os primeiros a diferenciarem a fase da infância da fase da adolescência e como esse período passou a ser preenchido foram:
A Os burgueses, sendo que o período da infância e adolescência passou então a ser preenchido com os estudos.
B Os socialistas russos, incluindo cursos técnicos nas escolas.
C Os americanos, inaugurando as primeiras escolas de Ensino Médio.
D Os europeus comunistas, incluindo a educação voltada ao trabalho.
E O proletariado, passando a se qualificar para as novas transformações capitalistas.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Leia o trecho de texto a seguir:
“Homens e mulheres devem ser livres para fazer as suas escolhas e desenvolver as suas capacidades pessoais sem a interferência ou limitação de estereótipos. Todas as responsabilidades, direitos e oportunidades devem ser igualmente concedidas para todos os gêneros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significados. Igualdade de gênero.
Disponível em: <https://www.significados.com.br/igualdade-degenero/>.
Acesso em: 10 fev. 2018.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, podemos dizer que os estudos de gênero — e a emergência dessa noção — estão relacionados aos movimentos:
A Inovadores juvenis de 1990.
B Feministas de 2000, buscando a igualdade dos sexos.
C Libertários dos anos de 1960, particularmente o movimento feminista e o movimento gay.
D Ideológicos partidários, de 1995.
E Opressores, de 1970.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 04
Atente para o trecho de texto a seguir:
“A partir do ponto de vista das ciências sociais e da psicologia, principalmente, o gênero entendido como aquilo que diferencia socialmente as pessoas, levando em consideração de padrões histórico-culturais atribuídos para os homens e mulheres”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, gênero, de acordo com as estudiosas feminista uma ferramenta teórica de análise do social tão indispensável quanto é:
A A categoria de classes sociais para a teorização crítica de cunho marxista.
B A polarização em massa do capitalismo.
C A apologia ao individualismo.
D O ideal fascista.
E As culturas sem aspectos positivos.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Leia o trecho de texto a seguir:
“Debater a sexualidade na escola pode ajudar a evitar uma gravidez precoce, que prejudicará a social, acadêmica e profissional da menina que se torna mãe tão jovem. Além disso, mulheres adolescentes e jovens, por motivos diversos, simplesmente não têm intimidade para dialogar com os pais, o que deixa essa tarefa para a escola”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, todas as dimensões de gênero, sexualidade, etnia classe precisam ser colocadas no processo de ensino-aprendizagem, sendo indispensável questionamento.
A Os alunos, a fim de confrontá-los.
B O que ensinamos, como ensinamos e que sentidos nossos(as) alunos(as) dão ao que aprendem.
C As ideias oriundas da sociedade, tentando mudar o conhecimento prévio.
D Os pais e responsáveis, a fim de bani-los.
E As teorias críticas, propagando a ideologia tradicional.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 05
Leia o trecho de texto a seguir:
“Engravidar na adolescência é, na maioria dos casos, uma atitude não planejada, passível de conflitos externos [...] e internos [...]. Os índices de gravidez na juventude aumentam constantemente considerando pesquisas em variados países”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a gravidez entre mulheres adolescentes é considerado um problema pela área:
A Médica, psicológica e governamental, e pelos meios de comunicação de massa.
B Psiquiatria e científica.
C Pelas mídias, onde o público é a elite.
D Educacional, industrial e capitalista.
E Psicológica e pelos partidos políticos de esquerda.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Atente para a seguinte citação:
“A palavra professor origina-se no latim e deriva do termo professus, que significa ‘pessoa que declara em público’. O professor é, antes de tudo, alguém que sabe alguma coisa e ensina a alguém; contudo as competências atribuídas ao exercício da profissão refletem os ideais de sociedade e de ser humano predominantes em cada período histórico”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do livro-base Pedagogia social, analise as seguintes proposições:
I. O aluno ideal, na perspectiva tradicional, é comportado – ele nãoincomoda, não é agitado, não nervoso, não é contestador, sendo submisso, é dócil, calmo, passivo, recebe as informações, ouve professor, copia, decora exemplarmente datas, nomes e conteúdos.
PORQUE
II. Na perspectiva tradicional, o professor manda, o aluno obedece. No que se refere à didática de sala de aula, o professor explica, com ou sem paciência. O professor decide sobre o ritmo e tempos da aprendizagem, possui conhecimento específico da matéria e transmite os conteúdos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. 
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo 06
Atente para a seguinte informação:
“Dados alarmantes sobre discriminação a homossexuais na escola vieram à tona no 9° Seminário Nacional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais – realizado na Câmara dos Deputados em 17 de maio de 2012”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, o autor aponta para a existência de duas interpretações centrais da homofobia, sendo a homofobia como:
A Homossexualismo e heterosexualismo.
B Aversão fóbica e heterossexismo.
C Androgenia e transexualidade.
D Gêneros distintos e aversão ideológica.
E Disparidade sexual e bissexualidade.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Leia o seguinte fragmento de texto:
“O conceito de movimento social se refere à ação coletiva de um grupo organizado que tem como objetivo alcançar mudanças sociais por meio do embate político, dentro de uma determinada sociedade e de um contexto específico. Fazem parte dos movimentos sociais, os movimento populares, sindicais e a organizações não governamentais (ONGs)”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do livro-base Pedagogia social, analise as seguintes proposições:
I. Os anos de 1970 marcaram um período de intensas mudanças no campo do pensamento das ciências sociais e humanas.
PORQUE
II. Foram motivadas principalmente por movimentos de reação ao estruturalismo dominante, pelos desdobramentos políticos colonialistas, por influência capitalista e pelos movimentos antissociais na Europa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e
a II é uma justificativa da primeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não
é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
BONS ESTUDOS!!!