caso escolhas hermeneuticas estupro

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CASO: Consta que em datas e horários não especificados, no interior da residência localizada na Avenida 7 de setembro, n. 4256, Centro, em Itapuã do Oeste, comarca de Porto Velho/RO, o réu Luiz Gomes Lanoecê constrangeu, mediante violência, consistente em enforcamentos e murros, bem como grave ameaça de morte, exercida com o uso de faca/facão, a adolescente Ana Raiara Lima Lopes, de 15 anos de idade, com quem convivia maritalmente, à prática de conjunção carnal. A defesa requer o reconhecimento da inimputabilidade do apelante, alegando trata-se de indígena. O acusado nasceu nesta Capital, reside no Centro de Itapuã do Oeste/RO e cursou até a 1ª série do ensino fundamental (fl. 38), estando, portanto, totalmente integrado à sociedade e aos costumes da civilização.  Ao ser ouvida na fase extrajudicial, a vítima Ana Raiara Lima Lopes relatou detalhadamente a ocorrência do crime de estupro, perpetrado pelo acusado em diversas ocasiões: Que os pais da informante obrigaram a mesma a conviver com o infrator LUIZ GOMES; Que conviveu com LUIZ por cerca de dois anos; Que LUIZ tem 55 anos de idade; Que afirma que desde o início da convivência LUIZ obrigava a informante a manter relações sexuais com ele; Que LUIZ agrediu a informante por várias vezes, sendo que a enforcava, bem como dava-lhe murros; Que a informante não procurava a polícia porque tinha medo de LUIZ, o qual ameaçava matá-la Que na noite de ontem LUIZ pegou um facão e ameaçou cortar a vagina e os seios da informante, caso ela não praticasse sexo com ele; Que afirma que foi obrigada a manter relações com LUIZ na noite de ontem e novamente na manhã de hoje; Que por volta das 5 ou 6h00min LUIZ enforcou a informante, bem como ameaçou furar o pescoço da mesma com uma faca. Corroborando a narrativa acima, o policial militar Francisco Gonçalves Ferreira relatou perante a autoridade policial e confirmou em Juízo que a vítima disse-lhe que convivia maritalmente com o apelante e que todas as vezes que se recusava a manter relações sexuais com ele, era violentada sexualmente, sendo que no dia da ocorrência, a vítima foi novamente subjugada, mediante violência física e ameaça, na presença dos dois filhos menores
Durante o processo de teorização da proposta de aula estruturada, os estudantes realizarão, ao final da aula, texto com os aspectos teorizados, elaborar levantamento de hipóteses e tomar um posicionamento frente ao caso, produzir mapa conceitual do texto elaborado.
CONTEÚDO DA EMENTA: Métodos tradicionais de interpretação. Escolas Hermenêuticas
CONCEITOS: Escola de Bolonha, Iluminismo e Jurisprudentia rationalis. Escola da Exegese e Escola Histórica (interpretação gramatical, lógica, sistemática e histórica). Jurisprudência dos Conceitos, Jurisprudência dos Interesses (interpretação teleológica) e Livre Pesquisa Científica (Integração do Direito) Direito Livre e Realismo Jurídico (interpretação sociológica, evolutiva, teleológica e axiológica).
COMPETENCIAS: 
Compreender as escolas clássicas hermeneuticas
Identificar as escolas e métodos hermenêuticos aplicados no caso
Aplicar a a escola hermenêutica na tomada de posicionamento
OBRA: FRANÇA, Limongi. Hermenêutica Jurídica. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2010.
LEITURA COMPLEMENTAR: SILVA Chiara Michelle Ramos Moura da Os principais sistemas interpretativos da hermenêutica jurídica clássica: da escola da exegese ao direito livre disponível no site: http://www.conteudojuridico.com.br/artigo,os-principais-sistemas-interpretativos-da-hermeneutica-juridica-classica-da-escola-da-exegese-ao-direito-livre,48547.html