Integraçao Escola X Comunidade

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Trabalho de História 
Integração: Escola X Comunidade 
Rosilene Borges Munhões 
RA: 1525258
EE CEL. LIMA DE FIGUEIREDO
Diretor: Cleber Vanderlei Pinto Colpo
Secretário: Luiz Fernando Vargas Souza
PROGETEC: Patrícia Carola A. Bagolin
Endereço: Rua Esperança, 09 – Vila Juquita
CEP 79150-000 – Maracaju-MS
Tel. 3454-2184
Instituição estadual, da etapa do 6º ao 9º ano e do 1º Ao 3º ensino médio, localizada no endereço Rua Esperança, Cidade de Maracaju Mato Grosso do sul CEP: 79150-000 em frente minha residência, É uma escola de ensino médio, que atende em media 1500 alunos na fase da adolescência, exigindo assim um ambiente mais controlado, com diretores mais atuante, rígidos e com mais regras. Servem merenda nos intervalos, possui pátio, quadra esportiva, laboratório de informática e biblioteca. A Escola atende nos turnos: Matutino, Vespertino e Noturno e oferece a comunidade o Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA.
A escola está bem localizada, com acesso fácil da comunidade. Os alunos matriculados são na maioria da proximidade.
Projeto Escola X comunidade
Escola e Família - Forte parceria!
O objetivo do Projeto Integração Escola/Comunidade – é buscar aproximação entre a escola e os familiares de nossos alunos, oferecendo momentos para encontros que promovam reflexões sobre temas relacionados à infância, à adolescência e/ou à vida escolar de nossos alunos, além de lazer e integração. É um espaço aberto em que educadores e familiares se reúnem para discutir, trocar experiências e ideias, no intuito de buscar caminhos em conjunto na missão de educar. Consideramos importante valorizar o vínculo entre escola e família, para que o processo educacional ocorra por meio de uma forte parceria. 
O Projeto Interação Família X Escola destina-se a participação efetiva e colaborativa dos pais na escola. Através deste Projeto, esperamos promover a integração, troca de experiências, bem como atualização e discussões sobre a importância e aproveitamento do mesmo. Neste sentido, a relação Escola X Família é imprescindível à melhoria dos índices da qualidade da educação. A família como espaço de construção da identidade dos cidadãos firmando parceria com a escola para juntas promoverem o desenvolvimento pleno da criança e do adolescente, é através dessa participação que se desenvolve a consciência social crítica e também o sentido da cidadania para que juntos – Família X Escola – possam fazer da escola um espaço democrático. Reconhecer através deste Projeto as múltiplas relações sociais, econômicas e políticas na formação de cidadãos críticos, participativos e construtores de uma sociedade mais responsável, justa, humana e fraterna.
Promover a participação efetiva da comunidade escolar através de parceria com os pais e outros segmentos da sociedade, buscando criar condições para promoção de uma educação construtiva e justa através de um trabalho coletivo e educativo.
Quando os pais passam a serem participantes ativos das reuniões e encontros realizados, são estimulados e passam a participar e contribuir da vida escolar e melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem de seus filhos. Essa participação dos pais na vida da escola tem sido observada em pesquisas internacionais como um dos indicadores mais significativos na determinação da qualidade de ensino, isto é, aprendem mais os alunos cujos pais participam mais da vida da escola. Cabe aos pais a educação dos filhos, mas, quando a escola e a família andam juntas neste propósito, tudo se torna mais fácil. Quanto maior a participação dos pais na escola, maior é a formalização das relações entre os profissionais da educação e dos educando.
MOVIMENTO MAIO AMARELO – POR UM TRÂNSITO MAIS SEGURO 
Os alunos da E.E. Coronel Lima de Figueiredo participaram juntamente com a Profª Sandra e o Coordenador Diego Pacheco de uma panfletagem no centro da cidade visando a conscientização para a segurança no trânsito. O Maio Amarelo não é apenas uma campanha, mas sim uma ação, a ideia é definir ações mais eficazes para promover a conscientização de motoristas e pedestres.
Esse projeto tem a pretensão de unir escola e comunidade, desenvolver valores essenciais a vida plena e a convivência em sociedade, visando a mudança de comportamento em relação ao transito possibilitando assim uma vivencia mais humana e segura.
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OBEJETIVO ESPECIFICO.
Possibilitar ações educativas para o trânsito.
Educar para um trânsito mais responsável;
Fazer com que seus ouvintes tenha a consciência dos deveres e direitos do pedestre e do condutor.
Disciplinar desde a infância para que compreendam que regras foram feitas para serem cumpridas.
Após o termino da panfletagem os alunos se reuniram em grupos para debater e elaborar um trabalho a respeito do transito mais seguro e sua importância para a comunidade !
Conclusão.
A educação pode ser obtida em várias circunstâncias, como: observar, ouvir um conselho, respeitar as diferenças e tratar as pessoas como elas merecem. Educar não é só liderar uma turma, mas ensiná-la a ser líder, a fazer a diferença e incentivá-la nos seus sonhos. Cada aluno é especial, e nós educadores sempre seremos lembrados por eles.