(Resolvida) Avaliação Objetiva Sociedade e contemporaneidade 2018/1

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Avaliação Objetiva 1 
 
1 
É consenso entre inúmeros autores das Ciências Sociais 
Contemporâneas, que as relações humanas e sociais são relações de 
poder e de dominação, de um (uns) ator (es) sobre outro(s). 
Na perspectiva teórica do sociólogo espanhol Manuel Castells, é correto 
afirmar que na Sociedade Contemporânea/Sociedade em Rede: 
I- a dominação se dá de duas formas: pela força física/violência física 
(sobretudo do Estado) e pela tentativa de “controlar”, moldar o 
imaginário, a subjetividade das pessoas (violência simbólica). 
II- mais do que nunca quem controla a comunicação, controla o poder, 
pois o controle da comunicação legitima simbolicamente o controle 
exercido pela força física (Estado- polícias/ exército). 
III- com o advento das novas mídias interativas (internet) mudam 
radicalmente as formas de comunicação e de controle da comunicação, 
mudam as formas tradicionais de exercício do poder, colocadas em 
cheque pelo acesso universal a informação. 
IV- a universalização da informação, baseada hoje em redes 
horizontais de comunicação interativa, democratiza as relações sociais 
pois a informação é fonte de poder, sobretudo hoje quando é geradora 
de valor (lucro). 
Assinale a alternativa correta: 
Peso: 1.0 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV 
 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
 
2 
Categorias de análise e conceitos são instrumentais das ciências, 
sobretudo das ciências humanas e sociais, e funcionam como “óculos”, 
como lentes que ampliam/aproximam o nosso olhar sobre a realidade. 
Na perspectiva teórica de Manuel Castells a sociedade contemporânea 
organiza-se em rede, em Rede Dinâmica. 
Dentre as alternativas abaixo assinale aquela que NÃO apresenta 
dimensões do conceito de Rede Dinâmica e, portanto, não explica o 
nosso tempo e o estágio atual do sistema capitalista no modo de 
desenvolvimento informacional. 
Peso: 1.0 
 
 A visibilidade dos fenômenos sociais, cujos fatos são 
registrados e compartilhados em tempo real por mídias cada 
vez mais sofisticadas e complexas, transformando relações 
primárias em relações secundárias. 
 
 A interconexão de informações através de 
compartilhamentos diversos em um tipo de comunicação 
todos com todos, o que amplia e complexifica as interações 
entre as pessoas e grupos. 
 
 O aumento da velocidade das relações sociais que em 
função das características das novas tecnologias (novas 
mediações sociais) aproximam distâncias e comunicam os 
fatos em tempo real. 
 
 A previsibilidade e estabilidade dos fenômenos sociais, 
potencializada pelo acesso universal a informação que hoje é 
socializada e disseminada em tempo real. 
 
 A demanda por autonomia dos indivíduos na relação 
com a sociedade, pois a cultura associada as caraterísticas 
das novas mídias, rompe com a dependência e empodera os 
agentes (cultura da autonomia). 
 
 
3 
Ao romperem com os limites de tempo e de espaço as novas 
tecnologias criam outros espaços de sociabilidade, agora on-line, como 
por exemplo as redes sociais. Esses espaços guardam algumas 
características centrais que modificam e complexificam a qualidade das 
relações sociais que nele se estabelecem. 
No que diz respeito às características desse novo espaço de interação 
mediado pela tecnologia podemos afirmar com base no livro-texto da 
disciplina que: 
 
I- Tratam-se de espaços públicos que invertem a lógica tradicional de 
relação entre o que é público e o que é privado, pois as redes sociais 
trazem o privado para o público e não o inverso, como ocorria com as 
mídias tradicionais (rádio, televisão, jornal). 
II- Criam uma nova forma de cultura na convergência entre o social e 
o tecnológico, um espaço simbólico que reúne pessoas em torno de 
interesses comuns, comunidades virtuais independentes da distância 
física. 
III- São instrumentos tecnológicos que, por suas características 
inerentes, geram necessariamente uma sociabilidade associada a 
alienação, desencantamento e individualismo na relação entre os seus 
usuários. 
IV- Expressam e fomentam uma nova subjetividade 
(contemporânea),em que os atores sociais criam performances on-
line, auto-narrativas, que por vezes acabam tornando-se produtos a 
serem consumidos por outros usuários da rede. 
Peso: 1.0 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
 
4 
Na Sociedade da Informação, aumenta a importância do papel 
desempenhado pelo indivíduo na produção do social e das sociedades. 
Pois, “sem cair na armadilha do determinismo tecnológico, 
consideramos que a tecnologia é a sociedade, e a sociedade não pode 
ser entendida ou representada sem suas ferramentas tecnológicas” 
(CASTELLS, 2009). Esse “empoderamento” do (s) indivíduo (s) está 
relacionado a determinados aspectos que são apontados nas 
alternativas abaixo. 
 
Assinale a alternativa INCORRETA e que portanto, não está de acordo 
com o sentido do texto acima (empoderamento do indivíduo em relação 
a sociedade): 
 
Peso: 1.0 
 
 Consumidores são hoje também produtores e 
disseminadores de informações, o que aumenta a 
responsabilidade individual na disseminação dessas 
informações com vistas a instauração de uma inteligência 
coletiva. 
 
 O alcance dos conteúdos postados e/ou replicados 
agora é global, e um post pode tornar-se viral e ser 
disseminado em grande escala (extensão) e em tempo 
muitíssimo veloz (real). 
 
 A dúvida sobre a veracidade das informações a serem 
disseminadas na rede exigem filtros para distinguir 
¿verdades¿ e ¿calúnias¿. Semelhante ao que ocorre ao papel 
desempenhado pelas mídias tradicionais na distinção entre 
notícia e informação. 
 
 A quantidade e a velocidade das informações circulando 
na rede (pista global), é maior que a possibilidade destas 
serem consumidas. Fato agravado pela necessidade de se 
fazer presente on-line em tempo real. 
 
 O papel central que desempenham hoje as mídias de 
comunicação de massa do tipo um-todos (televisão, rádio, 
jornais), na formação de opinião dos atores sociais, moldando 
suas subjetividades. 
 
 
5 
Nas palavras do sociólogo polonês Zigmund Bauman, “na sociedade 
líquido-moderna o homem ganha em liberdade mas perde em 
certezas” (Bauman, 2001). Com essa frase que é central para 
entendermos sua perspectiva teórica, o autor refere-se a determinados 
aspectos que distinguem nosso tempo (tempos líquidos). 
Com base no texto acima assinale a alternativa INCORRETA: 
 
Peso: 1.0 
 
 Na sociedade líquido-moderna, amplia-se o poder e a 
dominação dos homens (gênero masculino) sobre as 
mulheres (gênero feminino), pois afloram as disputas entre 
os gêneros e entre as classes sociais, impulsionadas pela 
visibilidade que distingue nosso tempo. 
 
 As tecnologias trazem maior autonomia aos sujeitos 
pelo acesso universalizado à informação e pela própria 
característica dessas novas mídias. Porém, ser autônomo é 
uma condição, uma exigência e não uma opção aos indivíduos 
na contemporaneidade. 
 
 Pela primeira vez na história, esse estágio do 
capitalismo não forma os trabalhadores de que necessita para 
manter a dinâmica da sociedade do consumo, que é incapaz 
de produzir indivíduos que sirvam a ela, e de servir-se dos 
indivíduos que ela (sociedade) produz. 
 
 A velocidade das mudanças e das inovaçõestrazem 
muita incerteza quanto ao futuro e a formação a ser 
demandada, por exemplo, ao trabalhador, pois ¿em um piscar 
de olhos os nossos ativos se tornam passivos e nossas 
capacidades tornam-se incapacidades¿. 
 
 O cenário instável que caracteriza nosso tempo impõe 
aos indivíduos flexibilidade, capacidade de adaptação, 
autoconhecimento e formação continuada. Pois, ser um 
indivíduo¿ em tempos líquidos significa ser responsável por 
seus méritos e reparar os seus fracassos. 
 
 
6 
No que diz respeito ao conceito de “identidade” segundo Stuart Hall: 
“A identidade articula sujeito e estrutura, e “estabiliza tanto os sujeitos 
quanto os mundos culturais que eles habitam, tornando ambos 
reciprocamente mais unificados e predizíveis” (HALL, 1999). Nesse 
sentido é correto afirmar que: 
 
I- A identidade refere-se à forma como nos percebemos ou somos 
percebidos em sociedade. É formada, portanto, por reflexo em relação 
às pessoas e meios sociais nos quais vivemos e interagimos. Não há 
relação entre sujeito e sociedade sem construção de identidades. 
II- As mudanças decorrentes do processo de globalização com a 
interconexão de todas as regiões e comunidades do planeta Terra, por 
sistemas de comunicação on-line modifica e tensiona os quadros de 
referência dos indivíduos frente a sociedade, daí a crise do nosso 
tempo. 
III- As “velhas identidades”, que por tanto tempo estabilizaram o 
mundo social estão em declínio, em crise, fazendo surgir novas 
identidades pois a globalização fragmenta a cultura antes estabelecida 
e rompe, por exemplo, com as noções de classe, gênero, sexualidade, 
etnia, raça e nacionalidade. 
IV- O sujeito da sociedade pós-moderna tem identidade fixa, essência 
una, é estável e imutável o que lhe garante uma identidade que escapa 
a contradições e é definida a priori na relação entre sujeito e sociedade 
(estrutura). 
 
Assinale a alternativa correta: 
Peso: 1.0 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 
 Estão corretas as afirmativas I e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, III e IV. 
 
 Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
 
 
7 
O advento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação 
(NTIC) distingue e transforma nosso tempo pois instaura uma nova 
velocidade nos fenômenos sociais, amplia o grau de compartilhamento 
e de interconexão e traz visibilidade aos fatos. Muda, portanto, 
radicalmente a forma de produção de identidades gerando crises. No 
que diz respeito, as identidades nacionais é correto afirmar que: 
 
I- Identidades nacionais não são “coisas” com as quais nós nascemos, 
mas são formadas e transformadas no interior da representação. A 
nação não é apenas uma entidade política mas algo que produz 
sentidos – um sistema de representação cultural”. 
II- Culturas nacionais tendem a se voltar para o passado, a restaurar 
as identidades passadas” (HALL, 1999). Exemplo disso é o 
ressurgimento do nacionalismo na Europa Oriental e o crescimento de 
grupos fundamentalistas religiosos por toda parte. 
III- Uma cultura nacional é um discurso, um modo de construir 
sentidos que influencia a concepção que temos de nós mesmos (HALL, 
1990). A globalização econômica e cultural reforça essa unidade de 
valores nacionais e gera cada vez mais certezas e consensos em torno 
deles. 
IV- A interconexão planetária gera ondas de transformação social e 
atinge e transforma a natureza das instituições contemporâneas. A 
tradição não é mais valorizada, ao contrário, constitui-se em um 
entrave, por isso a crise da própria noção de identidade nacional. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Peso: 1.0 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e III. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II, III,IV. 
 
 
8 
Vivemos na contemporaneidade um intenso processo de 
mudanças que redefine o papel do indivíduo em todas as práticas 
sociais, inclusive pedagógicas, agora como o principal protagonista 
dessas práticas. 
Nesse sentido, qual é o principal vetor (ponto de partida) para 
entendermos o novo papel da educação e as novas formas de aprender 
na contemporaneidade? 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
Peso: 1.0 
 
 O papel central do professor e sua capacidade de 
transmitir conhecimentos e habilidades. 
 
 A escola e a universidade, casa por natureza do saber. 
 
 As novas tecnologias de informação e comunicação 
(NTIC) que permitem um conhecimento autônomo e um 
saber ilimitado e interativo. 
 
 A demanda por um saber especializado e linear que 
identifique causas e efeitos nos fenômenos educacionais. 
 
 O papel central dos governos e o investimento em 
educação, sobretudo educação de massa. 
 
 
9 
A relação entre Educação e Novas tecnologias é um dos principais 
desafios a serem enfrentados frente à complexidade que caracteriza a 
Sociedade Contemporânea/Era Digital. 
Nesse sentido, de acordo com o conteúdo disponibilizado no livro-texto 
da disciplina: 
I- O principal desafio dos sistemas educativos é acompanhar as 
mutações associadas ao advento das novas tecnologias, de forma a dar 
conta de um tipo de comunicação todos-todos, aberta, interativa, viva 
e, portanto não mais centrada em conteúdos fixos e no papel do 
professor. 
II- O ritmo de transformações cada vez mais velozes em todas as áreas 
do saber e do mundo do trabalho, faz com que a maioria das 
competências adquiridas por uma pessoa no começo de sua vida 
profissional tornem-se obsoletas no fim de sua carreira. Portanto é 
preciso aprender a aprender. 
III- Para que as práticas pedagógicas deem conta das demandas e 
inúmeras possibilidades do novo ambiente comunicacional do nosso 
tempo, é necessário que incentivem a participação ativa e não mais 
passiva dos alunos, o compartilhamento e a colaboração entre eles. 
IV- O uso das tecnologias cria novas possibilidades para o processo de 
ensino-aprendizagem em que as competências técnicas são centrais. 
A transmissão e o domínio do conteúdo continuam sendo uma das 
principais demandas da educação, sobretudo desta educação em 
massa 
Assinale a alternativa correta: 
Peso: 1.0 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e III. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
 
 Estão corretas somente as afirmativas I, II, III e IV. 
 
 
10 
As tecnologias digitais, hoje disponíveis, ao modificarem drasticamente 
a forma como nos comunicamos uns com os outros, mudam também 
a forma como aprendemos. 
Dom Tapscott analisou tendências dessa nova geração que se constrói 
dentro desse novo ecossistema cognitivo digital, denominada por ele 
de Geração Digital. Há, portanto, uma relação entre os anseios dessa 
nova geração e as tecnologias que consomem, que impõe novos e 
grandiosos desafios ao sistema educacional, que necessita reiventar-
se. 
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela 
que NÃO traduz/aponta características da Geração Digital. 
Peso: 1.0 
 
 Essa geração anseia por liberdade, liberdade de escolha, 
característica associada as mídias que consomem e que 
instauram a cultura da autonomia e não da dependência. 
 
 Frutos de um ambiente digital, os jovens da geração 
digital contam com a velocidade. Estão acostumados a 
respostas instantâneas, 24 horas por dia, sete dias por 
semana. 
 
 Cresceramcom a mobilidade, mesmo que on-line, sem 
limites de tempo e de espaço, então para essa geração o 
aprendizado deve acontecer onde e quando quiserem. 
 
 Foram criados dentro de uma cultura de invenção, são 
ávidos por inovação que acontece, via de regra, em tempo 
real. 
 
 Tem restrição à colaboração de qualquer tipo em função 
de ser extremamente competitiva e individualista, o que se 
reflete também no sistema educacional, gerando crises 
severas de relacionamento.