AOL4 Didática

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Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
Questionário
Usuário Valeria de Oliveira Brasil
Curso 4596 . 7 - Didática - 20181.A
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 07/04/18 16:24
Enviado 07/04/18 16:31
Status Completada
Resultado da
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Pergunta 1
Cursos
1 em 1 pontos
Valeria de Oliveira Brasil 31
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valeria.oliveira
Retângulo
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 O planejamento é um importante instrumento para a prática do professor. Analise a charge
abaixo e identifique qual dos componentes do planejamento ela representa.
Método.
 Conteúdo.
Método.
 Avaliação.
Objetivo.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
Para verificar se os objetivos de ensino foram ou não alcançados é importante que o professor
adote mecanismos de avaliação. Sobre a relação entre os objetivos de ensino e a avaliação da
aprendizagem, podemos afirmar que:
O processo de avaliação deve ser contínuo e promover a manutenção ou
reformulação dos objetivos de ensino.
 A avaliação deve ser tratada de forma separada do processo de ensino,
respeitando seu caráter pontual.
Os objetivos de ensino não devem ser reformulados, a partir dos resultados
das avaliações realizadas pelo professor.
1 em 1 pontos
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c.
d.
O processo de avaliação deve ser contínuo e promover a manutenção ou
reformulação dos objetivos de ensino.
 A avaliação deve ser utilizada para reprimir, rotular e classificar o aluno.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 Os elementos constitutivos da didática compõem o planejamento escolar. Um desses
componentes é o objetivo. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que representa o
papel do objetivo no planejamento escolar.
Estabelecimento de prioridades para a ação educativa que será
desenvolvida.
Estabelecimento de prioridades para a ação educativa que será
desenvolvida.
Levantamento dos dados que são relevantes para a aprendizagem do
aluno.
Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes sociais.
Atividades que o professor deverá desenvolver para que o aluno
aprenda.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 Os Conteúdos “são uma composição de conhecimentos, habilidades e atitudes sociais, que
sejam aplicadas na vida prática dos alunos, isto é, sejam assimilados ativamente” (LIBÂNEO,
1994). Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que representa o papel das habilidades.
 São as capacidades intelectuais para que o aluno assimile o
conhecimento.
 São as capacidades intelectuais para que o aluno assimile o
conhecimento.
) É o fundamento do ensino.
Precisa ser assimilado pelos alunos.
Representa a postura do aluno.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 As intenções educacionais são a relação entre os agentes educacionais (professores, escolas e
órgão do governo e associações civis) e os objetivos criados. Diante dessa premissa, qual o
papel NÃO cabe ao professor desempenhar?
Elaborar planos curriculares.
Elaborar o planejamento.
Avaaliar a aprendizagem.
Elaborar planos curriculares.
Estabelecer objetivos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 O professor deverá adotar uma criteriosa seleção dos conteúdos escolares. O autor Libâneo
destaca que no momento de escolher um conteúdo, o professor deve considerar cinco fatores.
Qual item abaixo NÃO representa um fator considerado para a escolha do conteúdo.
Sequência não lógica.
Caráter científico.
Sequência não lógica.
Correspondência entre objetivos gerais e conteúdos.
 Relevância social.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Os objetivos educacionais têm o papel de articular às propostas educacionais, definidas em lei,
com as ações educativas desenvolvidas nas escolas pelo professor. Em sua formulação, os
objetivos educacionais devem considerar como referência:
 A formação cultural demandada pela maior parte da população, resultante
de condições de vida e trabalho, e de ações em favor da democratização.
Apenas os problemas da comunidade no entorno da escola.
A realidade vivenciada apenas no âmbito escolar.
 A formação cultural demandada pela maior parte da população, resultante
de condições de vida e trabalho, e de ações em favor da democratização.
 O período histórico atual, não considerando a evolução social histórica da
humanidade.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 De acordo com Libâneo (2013), “a ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples
preenchimento de formulário para controle administrativo”. Identifique dentre as opções
abaixo aquela que melhor descreve a ação de planejar.
 Atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas
em opções político-pedagógicas.
Atividade de criação de um roteiro de ações não sistemáticas.
Atividade que tem como referência situações didáticas hipotéticas.
 Atividade que prioriza a teorização.
 Atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas
em opções político-pedagógicas.
 Atividade que valoriza a prática e não a teoria.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Os conteúdos escolares precisam fazer sentido para o aluno. Quando o professor adota uma
postura mecânica diante dos conteúdos comete falhas. Analise a tirinha abaixo e identifique
com qual falha ela se identifica mais.
Subestimam a capacidade mental do aluno.
 Não têm domínio do conteúdo.
 Não observam a realidade da escola.
Subestimam a capacidade mental do aluno.
 Selecionam conteúdos que não fazem sentido para o aluno.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Segunda-feira, 9 de Abril de 2018 09h39min09s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa uma
característica do planejamento escolar.
Ser inflexível.
Guia de orientação.
Ser coerente.
Ter uma ordem sequencial.
Ser inflexível.
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