AOL 3 Didática

Prévia do material em texto

Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
Questionário
Usuário Valeria de Oliveira Brasil
Curso 4596 . 7 - Didática - 20181.A
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 07/04/18 16:10
Enviado 07/04/18 16:24
Status Completada
Resultado da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
13 minutos
Instruções
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas
incorretamente
Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes
desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão
ENVIAR.
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o
menu lateral esquerdo (Notas).
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Os sujeitos do ambiente escolar têm naturezas e características diversas em relação à religião,
cultura, etnia, gênero e classe social. Com tanta diversidade, a escola precisa estimular os alunos
a terem uma visão de que todos são iguais. Porém, na prática, as escolas atuam reforçando as
desigualdades. Selecione a alternativa que representa a atuação ideal da escola em relação à
pluralidade étnica.
Aceitar a diversidade étnica e cultural
 Não incluir ou negar o racismo em seus currículos
Aceitar a diversidade étnica e cultural
Excluir os diferentes
Reforçar as desigualdades étnicas e sociais
 Exaltar a cultura dos brancos e europeus como legítimas
Cursos
1 em 1 pontos
Valeria de Oliveira Brasil 31
←← OK OK
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
1 de 6 09/04/2018 09:38
valeria.oliveira
Retângulo
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 Analise a figura abaixo e de acordo com as leituras realizadas por você identifique a tendência
pedagógica que ela representa.
Fonte: http://windersonmarques.blogspot.com.br/2012/04/tendencia-pedagogica-
liberal.html
Tradicional.
 Crítico-social dos conteúdos.
 Libertadora.
Libertária.
Tradicional.
Tecnicista.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
 Marque a alternativa que NÃO corresponde às características de um bom aluno. Ele precisa
desenvolver capacidades intelectuais e afetivas o suficiente para:
Receber os conteúdos que lhe são transmitidos sem criticar
 Transferir e comunicar os conhecimentos aprendidos
Receber os conteúdos que lhe são transmitidos sem criticar
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
2 de 6 09/04/2018 09:38
c.
d.
Dominar estratégias de aprendizagem
 Analisar e solucionar problemas
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 Identifique dentre as alternativas abaixo, a tendência pedagógica que recupera a importância dos
conteúdos, considerando a prática social dos alunos e seus conhecimentos, a partir de uma
análise crítica de suas experiências.
Crítico-social dos conteúdos.
Renovada progressista.
Tecnicista.
Libertadora.
Crítico-social dos conteúdos.
 Tradicional.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 Assista ao vídeo do educador Rubem Alves, com duração de 09 minutos e 51 segundos, pelo
link https://youtu.be/qjyNv42g2XU, reflita sobre o conteúdo do vídeo e as leituras que realizou até
agora sobre o papel do professor. Assinale a alternativa abaixo que NÃO corresponde à prática
de um professor.
Atribuir nota as atividades dos alunos.
Atribuir nota as atividades dos alunos.
Estabelecer relações entre o conteúdo ensinado naquele momento com
outros conteúdos.
 Capacidade de formular perguntas exploratórias.
Explicar aos alunos os objetivos do estudo.
Estímulo à divergência e à criatividade.
Pergunta 6
 A tríade formada pelo conteúdo, o professor e o aluno compõe o processo didático e devem ter
como principal objetivo a aprendizagem. Reflita sobre o conteúdo da tirinha e faça um paralelo
com as leituras realizadas nessa unidade sobre a relação professor e aluno.
Indique a alternativa abaixo que NÃO representa a relação ideal entre professor e aluno no
processo de ensino e aprendizagem.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
3 de 6 09/04/2018 09:38
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 O professor desconsidera as características específicas dos alunos
 O professor preocupa-se com a formação cidadã do aluno
 O diálogo entre professor e aluno é valorizado
O professor não é o detentor do saber e sim um facilitador da
aprendizagem
 O professor desconsidera as características específicas dos alunos
 Professores e alunos constroem o conhecimento de forma colaborativa
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
De acordo com o educador Paulo Freire “seria uma atitude muito ingênua esperar que as classes
dominantes desenvolvessem uma forma de educação que permitisse às classes dominadas
perceberem as injustiças sociais de forma crítica”. Identifique, dentre as alternativas abaixo, a
tendência pedagógica representada na fala de Freire.
 Libertadora.
Libertária.
Tradicional.
Crítico-social dos conteúdos.
 Libertadora.
Renovada não diretiva.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
4 de 6 09/04/2018 09:38
Resposta Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 As tendências pedagógicas tiveram sua origem em meio aos movimentos sociais, e se
originaram em diversos tempos e contextos históricos. Analise a figura abaixo e de acordo com
as leituras realizadas por você identifique a tendência pedagógica que ela representa.
 Tecnicista.
Tradicional.
Libertadora.
 Tecnicista.
Crítico-social dos conteúdos.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
 A educação está diretamente relacionada aos processos culturais da sociedade e no
espaço escolar convivemos com sujeitos diferentes culturalmente. Considerando esse
multiculturalismo presente na educação, podemos afirmar que a escola em sua prática
precisa:
 Romper com a tendência à padronização e à homogeneização
vigentes nas práticas escolares contemporâneas.
 Padronizar suas ações educativas.
 Modificar as técnicas de ensino de acordo com as demandas do
mercado.
 Tratar todos os sujeitos de forma igual, não reconhecendo as suas
diferenças individuais.
Neutralizar e silenciar as diferenças culturais.
1 em 1 pontos
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
5 de 6 09/04/2018 09:38
Segunda-feira, 9 de Abril de 2018 09h38min13s BRT
e.
 Romper com a tendência à padronização e à homogeneização
vigentes nas práticas escolares contemporâneas.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 A interculturalidade tem diversas características. Identifique aquela que NÃO
corresponde:
Considera que as relações culturais não estão imersas em relações
de poder e por isso não estão sujeitas à discriminação e ao
preconceito
Considera que as relações culturais não estão imersas em relações
de poder e por isso não estão sujeitas à discriminação e aopreconceito
Considera os grupos socioculturais como não estáticos
Pressupõe identidades culturais abertas, não puras
Não nega as origens históricas e a dinâmica particular das
diferentes culturas
Estimula o relacionamento entre os diferentes grupos sociais e
identidades culturais
1 em 1 pontos
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?a...
6 de 6 09/04/2018 09:38