METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA

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PROVA OBJETIVA NOTA 100 
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA 
Questão 1/10 
Analise o extrato de texto a seguir: 
“ Complete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o 
conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo de visão, e aí 
conta -se tudo o que diz respeito a conduta e à fe licidade, sua verdadeira 
vocação”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, qual é o tipo de conhecimento que nasce 
como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária 
e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e 
científico, passa de geração para geração , sendo compartilhado por 
pessoas comuns, não especialistas em determinado assunto? 
 
C Conhecimento do senso comum.
Questão 2/10 
Leia o trecho a seguir: 
“Destaca-se a presença do professor que in veste p rofissional e 
efetivamente nos alunos e acaba reun indo informações em conversas 
rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniõe s de 
projetos especiais ou na aula de reforço”. 
 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro -base Metodologia 
do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de 
ensino deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produção 
de conhecimento e uma atividade de construção humana, bem como 
favorecer a sua formação pessoal na produção do conhecimento cientifico 
e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania? 
 
C O ensino de Ciências Naturais.
Questão 3/10 
“A tecnologia moderna e sofisticada usada n os filmes, televisão e 
videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as 
barreiras entre a vida e a escola” 
 
Com base no con teúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metod ologia 
do Ensino de Ciên cias Biológicas e da Natureza, no que se refere à 
classificação brasileira de recu rsos audiovisuais, relacione as colunas: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos. 
 
( ) E lemento ou código: có digos digitais escritos, códigos a nalógicos: 
cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais. 
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. 
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos. 
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. 
 
B 1 – 2 – 2 – 1 pág. 171
Questão 4/10 
 
Leia o excerto a seguir: 
 
“No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O 
professor quando e xpressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-
lo) que ele pen se a respeito do que está sendo tratado e se ex prima, 
incita o a luno a réplica” 
Tendo como referência o excerto e o livro -base Metodologia d o Ensino 
de Ciências Biológicas e da Natureza , coloque (V) para verdadeiro e (F) 
para falso, no que diz respeito à evolução do conhecimento: 
I. (V) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções 
humanas, compreendemos que, para a evolução do conhecimento, é 
necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos. 
II. ( ) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já 
produzidos. 
III. (V) Poderá se dar tanto por meio de fatos obse rvados no dia a 
dia quando por me ios de ensinamentos escolares. 
 
D V – F – V
Questão 5/10 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“ciência: ciência 
sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como cam po de 
estudo ou observação e classificação dos fatos atinente s a um de terminado 
grupo de fe nômenos e f ormulação d as leis gerais que os regem. 2 Erudição, 
instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a 
determinado fim. 4 Conhe cimentos humanos considerados no seu todo, 
segundo a sua natureza e p rogresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a 
regras e preceitos”. 
 
Considerando a s aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia 
as afirmativas a seguir: 
I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no 
transcurso da sua história.
II. A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do 
conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem mais 
significativa. 
III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente 
o mundo para nele poder intervir. 
São verdadeiras apenas as afirmativas: 
 
A 
Afirmativas I e II apenas. 
 
B 
Afirmativas I e III apenas. 
 
C 
Afirmativa I, apenas. 
 
D 
Afirmativa III, apenas. 
 
E 
Afirmativa II, apenas. 
Questão 6/10 
Leia o fragmento de texto: 
 “Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, te m como 
principais o bjetivos explorar, descrever e explicar f enômenos, situa ções 
comportamentais, etc”. 
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da 
Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que: 
I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do 
processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que 
envolve a ciência e a tecnologia, bem como de su as implicações na 
sociedade; 
II. O processo de ensino-aprendizagem de c iências deve nortear pela 
capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a 
realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consc iente 
sobre ela; 
III. Sabe-se que os alun os dificilmente compreendem os conceitos. Nesse 
caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer 
com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade. 
São verdadeiras as afirmativas: 
 
A 
Afirmativas I e II, apenas. Pág. 30 
 
B 
Afirmativas II e III, apenas. 
 
C 
Afirmativa I, apenas.
 
D 
Afirmativa III, apenas. 
 
E 
Afirmativa II, apenas.
 
D 
Afirmativa III, apenas. 
 
E 
Afirmativa II, apenas. 
 
Questão 7/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 “Quando se op ta por traba lhar metodologia d e ensino com a fina lidade de dar 
dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições 
organizadas (dicas) em roteiros e uso de té cnicas, eliminando os aspe ctos 
reflexivos que en volvem o s conteúdos de cad a metodologia e, sob retudo, os 
aspectos interdisciplinares que se d eve alcançar quando se pensa o perfil do 
professor em formação”. 
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensi no de Ciências Biológicas 
e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? 
Indique (V) p ara verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias 
inovadoras: 
(V) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de m etodologias 
inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências. 
( ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em 
sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por 
parte do aluno.(V) A necessidade de inovar a s metodologias em sala de aula dec orre do 
fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira 
conhecimentos que o façam c ompreender fatos do mundo físico e soci al 
em que vive. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada: 
 
A 
V, V, V. 
 
B 
F, V, F. 
 
C 
V, V, F. 
 
D 
V, F, V. 
 
E 
F, V, V. 
Questão 8/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 “O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a 
construção vocabu lar e gramatical diante de uma empiria para nomear 
fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o que se nomeia e definir 
regras para as relações é tão produção de conhecimento científico”. 
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensi no de Ciências Biológicas 
e da Natureza, a construção do conhecimento científico se dá de que forma? 
Marque a alternativa correta: 
 
A 
valorizando biodiversidade; 
 
B 
a partir do trabalho dos Professores; 
 
C 
com a ruptura com o conhecimento comum; 
 
D 
estudando a história da humanidade; 
 
E 
com o passar do tempo
Questão 9/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O método científico consiste em a série das normas fundamentais que devem 
ser adotadas para a produção de informações que têm a exigência da ciência, 
ou melhor, é uma regra utilizada para a pesquisa e a comprovação de certo 
conteúdo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: OLIVEIRA, J. D. S. Método 
Científico e Trabalhos Acadêmicos. Janauba – MG, 2014, p.06 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas 
e da Natureza, quantos aos métodos de investigação científica e produção do 
conhecimento, podemos identificar diferentes procedimentos. Pág. 131 
Relacione as colunas: 
1. Pesquisa de campo: 
2. Pesquisa de laboratório: 
3. Pesquisa bibliográfica 
( ) exige local apropriado ( laboratório) instrumentação especial 
( ) consiste na consulta de livros, artigos científicos o sites oficiais sobre o 
objeto do estudo em questão; 
( ) Consiste na obtenção de informações e conhecimentos a respeito de 
problema para os quais se procura resposta; 
( ) constitui-se naquela pesquisa em que o pesquisador procura refazer 
condições de um fenômeno a ser estudado a fim de observa-lo sob controle. 
Marque a sequência correta: 
 
A 
2, 2, 1, 3. 
 
B 
1, 2, 2, 3. 
 
C 
2, 1, 3, 1. 
 
D 
3, 2, 1, 2. 
 
E 
2, 3, 1, 2.
Questão 10/10 
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão 
do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do 
universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na 
escola fundamental”. 
 
De acordo com os conteúdos presentes no livro -base Metodologia do Ensino 
de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a 
seguir. 
 
I. É u ma fo rma de conhecimento baseada n o senso comum que busca explicar 
os fundamentos da natureza. 
II. Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos 
observados. 
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, 
técnicas e procedimentos de obse rvação fundamentadas em diferentes 
métodos experimentais. 
É(são) verdadeira(s) apenas a(s): 
 
A 
Afirmativas I e II. 
 
B 
Afirmativas II e III. 
 
C 
Afirmativa I. 
 
D 
Afirmativa III. 
 
E 
Afirmativa II.