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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
 FERNANDA DA ROCHA SANTANA, RU 1096600
PORTFÓLIO
EDUCAÇÃO E TRABALHO
MÓDULO A – FASE I
BELÉM
2018
A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO
A educação inclusiva é direitos de todos, isso significa que o processo de aprendizagem precisa de recursos especializados, para garantir o respeito, a construção da cidadania, deve ser incentivada, para que o aluno não encontre barreiras ao ensino de sua aprendizagem.
Educação inclusiva, não são vistas como problemas, mas como diversidade. 
A escola pesquisada, foi CIEES - Centro Integrado de Educação Especial, localizada: Al Paulo Maranhão, número 85, bairro: Nazaré, tem profissionais qualificados, deste a direção até o porteiro, com espaço amplo para que a criança e a família possa ser sentir acolhido e ter um ensino de qualidade. O espaço é amplo e bem aconchegante, piso confortável, brinquedos adequados para cada criança, os lanches bem preparados, banheiros todos adaptados, iluminação excelente.
 As atividades escola, são diferenciadas para cada criança, por exemplo a criança com autismo tem atividades diferente da criança com síndrome de down, tem matérias didáticos adaptados, material alternativo para que a criança possa ser comunicar com as outras, algumas professoras na hora do intervalo fazem estratégia de brincadeiras, onde cada criança com suas deficiências diferenciadas pudesse brincar juntas.
Na escola tem duas salas de aulas com computadores adaptados para que haja afetividade pelo próximo, as crianças ficam muito feliz ao poder entra no mundo diferente, onde ela pode ser comunicar com as outras pessoas, algumas dessas crianças já tem uma intimidade com o computador, isso só aconteceu pelo incentivo das professoras e dos pais por sempre está presente na vida de seus filhos.
A maioria dos alunos tem uma progressão muito grande no final do ano, com um bom acolhimento da escola as crianças ser sente num lugar onde pode ser confiar, onde ser senti com liberdade para estuda, brincar, onde pode erra e ninguém pode gritar com elas, isso tudo à criança ser sente acolhida e supera as restrições de um mundo preconceituoso.
Na maioria das escolas não são assim, onde as crianças sofrem preconceito por ter alguma deficiência, alguma má formação, algumas escolas nem aceita pessoas com deficiência por não terem qualificação alguma, a escola não tem os espaços adequados para recebê-las, nem ser tem rampas para chegar a escola, os professores sem qualificação alguma, e por parte da família sem compreensão alguma com essas crianças. Que bom que existe escolas qualificadas para receber essas crianças, onde elas ser sinta acolhidas por profissionais que gostão de educar, de ensina, de passa novas experiências para cada tipo de criança, onde a criança não se sente diferente das outras.
A escola pesquisada se adapta as leis da criança com deficiência, ela cumprir todas as leis. 
 
 
 
Referências Bibliográficas
Alonso, Daniela. Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio; Nova escola; disponível em; https://novaescola.org.br/conteudo/554/os-desafios-da-educacao-inclusiva-foco-nas-redes-de-apoio; acesso em: 01/04/2018.