Estudos Disciplinares TI V Letras Unip

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Curso
	Estudos Disciplinares V
	Teste
	TRABALHO INDIVIDUAL I
	Iniciado
	09/04/18 23:10
	Enviado
	09/04/18 23:58
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	47 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Indique a característica que não faz parte do Realismo/Naturalismo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Engrandecimento dos fatos e das pessoas.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao relacionar metáfora e literatura, temos como exemplificações:
I. Vidas secas, de Graciliano Ramos, é a apresentação da escassez da água no sertão nordestino, mas também é a metáfora de uma vida dura, sofrida.
II. “Os trabalhadores do mar”, de Victor Hugo, é a apresentação do embate do homem com a natureza, mas também é a metáfora do embate do homem consigo próprio.
III. Amar, de Drummond, apresenta a água como necessidade orgânica, mas também a água é metáfora por ser recurso de riqueza para a alma.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas corretas.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a linguagem literária, consideramos que ela:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
é autônoma semanticamente, podendo estruturar e organizar seu próprio mundo.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas uma infinidade de portas e janelas alinhadas. (...) Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham o pé na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante sensação de respirar sobre a terra. Da porta da venda que dava para o cortiço iam e vinham como formigas, fazendo compras.” (Aluísio Azevedo. O cortiço.) 
No trecho acima, ocorre metáfora ao comparar as atitudes das pessoas com:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Gula viçosa de plantas rasteiras;
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Grita, xinga nomes. Ninguém o atende, ninguém o vê, ninguém o ouve. Assim deve ser o inferno. Pirulito tem razão de ter medo do inferno. É por demais terrível. Sofrer sede e escuridão. [...] Seu pai morrera para mudar o destino dos doqueiros. Quando ele sair será doqueiro também, lutar pela liberdade, pelo sol, por água e de comer para todos. Cospe um cuspo grosso. A sede aperta sua garganta. Pirulito quer ser padre para fugir daquele inferno.”
 
O trecho acima integra o romance “Capitães da Areia”, de Jorge Amado. Descreve a situação de Pedro Bala, preso no reformatório, confinado em um cubículo escuro, com fome, sede e humilhação de não poder ficar de pé. A propósito desse trecho pode-se afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Simboliza, na narrativa, a descida aos infernos da história romanesca. Na dor dessa prova definitiva, o herói retempera o seu amor à liberdade com nova disposição para a luta social.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Indique o elemento morfológico formador da poesia concreta de José Lino Grunewald:
f o r m a
r e f o r m a
d i s f o r m a
t r a n s f o r m a
c o n f o r m a
i n f o r m a
f o r m a
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Radical
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Entre os trechos a seguir, indique aquele constituído de discurso direto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai à porta do Ateneu.Coragem para a luta”. Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico,diferente do que se encontra fora, tão diferente [...]” (POMPEIA, R. “O ateneu.” São Paulo. Ática, 1992, p. 34).
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma das principais obras do Realismo português é “Os Maias”, de Eça de Queirós. Sobre a obra, afirmamos:
I. O autor fez parte do Realismo, mas a obra tem características românticas. O personagem Esteves acredita no romantismo ao contrário de seu criador, Eça de Queirós.
II. “Os Maias” é uma obra metalinguística.
III. No trecho “Os Maias”, o narrador usa predominantemente o discurso indireto livre.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas I e III estão corretas.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Soneto de separação
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
 
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
 
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
 
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.”
 
Do poema acima, de Vinicius de Moraes, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Utiliza rimas que, quanto à posição, classificam-se, em todas as estrofes, como cruzadas ou alternadas.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para entender o trecho d’A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, o leitor saber que:
Mas só não se esqueçam 
da rosa, da rosa
Da rosa de Hiroshima 
a rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Rosa é a bomba atômica que deu fim à segunda guerra mundial.