Metodologia Científica Unidade 1 slides

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Informação Científica
Unidade 1
Profª Drª Magali Lira Gomes
Metodologia Científica
Plano de aula
• Conhecimento
• O método científico
• Importância da Leitura
• A redação técnico-científica
• Fontes de informação
• Citação bibliográfica
• Referência bibliográfica
Conhecimento
• O que é?
• Para ter conhecimento é necessário 2 pontos:
• o sujeito (que tem a capacidade de conhecer).
• o objeto (aquilo ou aquele que pode ser 
conhecido).
 Ou seja, conhecimento é a relação que se estabelece entre 
o sujeito e o objeto a ser conhecido.
Conhecimento
• A busca do saber
• A obtenção de conhecimento é algo inato  o 
homem é produtor de seu conhecimento.
• Como isso é possível?
• O homem é capaz de ordenar o seu mundo por meio de 
explicações sobre suas experiências, sensações e 
pensamentos.
• A capacidade de pensar e explicar gera conhecimento.
Tipos de conhecimento
• Desde os primórdios o homem tenta 
compreender os fenômenos da natureza:
• Explicações de caráter sobrenatural originando 
a crença (conhecimento mítico/religioso).
• É uma aceitação sem questionamento.
• Verdade absoluta – acreditar, crer.
Tipos de conhecimento
• Além disso, ocorre, paralelamente, o 
conhecimento vulgar (senso comum).
• Obtenção do conhecimento pela experiência 
vivida e passada entre as pessoas.
• Ocorre a percepção da realidade, mas sem explicar 
os porquês.
Tipos de conhecimento
• O conhecimento teológico não consegue 
explicar os pontos mais complexos, ou as 
explicações não são bem aceitas por alguns.
• Surge então o conhecimento filosófico.
• É um pensamento lógico e a observação é 
considerada para justificar algumas questões.
• A investigação é racional.
• Entretanto, a lógica e a observação não são 
suficientes para descrever a realidade, é 
necessário a experimentação.
• Surgimento do Método Científico e a 
obtenção do conhecimento científico.
Tipos de conhecimento
• Método Científico:
• Conjunto de regras básicas empregadas na 
investigação científica  obtenção de resultados 
confiáveis e imparciais
• São etapas e processos a serem seguidos em busca 
de respostas/verdade
• Obtenção do conhecimento científico – em 
constante mudança
O Método Científico
Imagem extraída do site: http://www.buscaescolar.com/biologia/etapas-do-metodo-cientifico/
e resultados
Observação – A partir da observação
de algum sistema ou situação, o
cientista formula uma questão do seu
interesse.
Hipótese – O cientista busca uma
possível resposta para explicar o
fenômeno observado. Estas são as
afirmações prévias para explicar os
fenômenos.
Experimentação – Teste da hipótese
através de experimentos controlados.
Tese – O cientista elaborará um
conjunto de fatos alinhados e
hipóteses organizadas. Buscará dados e
argumentos que comprovem a sua
tese. O cientista pode fazer novos
experimentos, novas observações,
reciclar as hipóteses e análise lógica.
Resultados – Ele verificará se os
resultados atingidos corroboram as
teorias.
Conclusões – Ele deve
apresentar as conclusões
alcançadas com a pesquisa
científica.
Publicação – apresentar a
pesquisa à comunidade
científica
• Por que ler?
• Fator decisivo do estudo
• Entendimento do conteúdo;
• Obtenção de informações básicas ou específicas;
• Novos horizontes para a mente;
• Enriquecimento do vocabulário;
• Ampliação do conhecimento.
A leitura
• Por que ler?
• A leitura deve ser constante;
• Com a leitura você pode:
• Conhecer; interpretar; decifrar
• Distinguir elementos importantes (traz novas ideias)
• Aprender a ler não é uma tarefa tão simples, pois exige uma 
postura crítica, sistemática, uma disciplina intelectual por parte 
do leitor, e esses requisitos básicos só́ podem ser adquiridos 
através da prática.
A leitura
É a base para 
um boa 
escrita!!!
A leitura
• Após a realização da pesquisa, devemos 
apresentar os resultados para a comunidade 
científica e para a sociedade.
• O texto deste tipo de divulgação é mais “culto” 
regras gramaticais e ortográficas
mantem o estilo da área de conhecimento
 normas técnicas
A redação técnico-científica
• Deve seguir os princípios básicos da comunicação 
técnica:
• Objetividade:
• assunto abordado de forma simples
• evitar floreios linguísticos
• evitar desvios no assunto e considerações irrelevantes ou
pessoais.
• Clareza
• Não deixe margens para interpretações adversas.
• Precisão
• uso de termos específicos e vocabulário bem direcionado
A redação técnico-científica
• Deve seguir os princípios básicos da comunicação 
técnica:
• Imparcialidade
• evitar ideias preconcebidas.
• ampare o seu texto com fatos, evidências e dados alcançados
com a sua pesquisa.
• Encadeamento
• Harmonize cada parágrafo com o anterior e o posterior – o
mesmo vale para os capítulos e tópicos.
A redação técnico-científica
• Deve seguir os princípios básicos da comunicação 
técnica:
• Impessoalidade
• texto de modo impessoal, na terceira pessoa. Ex:
• “a minha pesquisa tem o objetivo”⇔ “esta pesquisa tem o objetivo”.
• Concisão
• Máximo de texto com o mínimo de palavras
• Reescreva várias vezes o seu texto para verificar repetições
de ideias e palavras.
• Coerência
• seguir a sequencia de ideias
• texto científico com um ordenamento lógico entre os temas.
A redação técnico-científica
A leitura traz 
conhecimento e é 
fonte de 
informação!
Fonte de 
informação: devem 
ser apropriadas, 
com informações 
seguras
A redação técnico-científica
• A produção de um bom material científico deve 
ter como base boas fontes de informação
• Tipos de fontes para a construção do trabalho 
científico:
• Primária
• Secundária
• Terciária
Fontes de Informação
• Fontes primárias:
• São os textos que comunicam em primeira mão os 
resultados de uma pesquisa.
• Ex: artigos originais, livros, patentes, teses e dissertações
Fonte 
primária, 
secundária, 
terciária?
Fontes de Informação
• Fontes secundárias:
• São aquelas que um autor secundário indica a 
informação.
• Ex: enciclopédias, bibliografias, artigos de revisão. Auxiliam 
no conhecimento das fontes primárias
Fonte 
primária, 
secundária, 
terciária?
Fontes de Informação
• Fontes terciárias:
• São as fontes que nos conduzem às fontes primárias 
e secundárias
• Ex: catálogos de bibliotecas, bibliografias de bibliografias.
Fonte 
primária, 
secundária, 
terciária?
Fontes de Informação
• Ao utilizar o material como referência para seu 
texto:
• Evite transcrever apenas as ideias
• Você deve: comentar, analisar, dar sua contribuição.
• Não utilize termos generalistas que não expressem 
sua opinião
• Evite: gosto, não gosto, concordo, não concordo, entre 
outros
• Evite adjetivos pouco esclarecedores 
• O excelente artigo, os resultados foram ótimos
• Utilize de avaliação de valor, que argumenta, 
contesta.
Fontes de Informação
• Ao utilizar o material como referência para seu 
texto:
• Faça as devidas citações bibliográficas, seguindo as 
normas da ABNT ou da revista que irá publicar.
• Ao final do texto, apresente as referências 
bibliográficas, também seguindo as normas da ABNT 
ou da revista que irá publicar.
• Estes dois itens são fundamentais em qualquer 
trabalho científico.
Fontes de Informação
CITAÇÃO 
BIBLIOGRÁFICA
O que é e como fazer?
Profª Magali Lira Gomes
• É a inserção de informações de outras fontes no
seu texto científico
• Contextualização do tema
• Ilustrar
• Esclarecer
 comprovação e fundamentação 
 Dá uma maior credibilidade ao que está escrito
 Utiliza dados já publicados
 Autores renomados
O que é a citação?• Citação indireta ou paráfrase.
• O que é:
• Utiliza as ideias de terceiros, mas com enunciado próprio
• Mantêm o sentido original do texto
• Pode ser citado a ideia de um ou mais autores
• Como apresentar:
• Expressa a ideia original do texto
• Sem aspas
• Sem alteração na formatação do texto.
Tipos de citação
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
Tipos de citação
Tipos de citação
Tipos de citação
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
Tipos de citação
Tipos de citação
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
Tipos de citação
Tipos de citação
Tipos de citação
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
• Citação indireta ou paráfrase.
• Exemplo:
Desde a antiguidade a ética permeia a civilização, sendo importante
para a convivência social, por isso, ela faz parte de todas as ações
humanas (NOSELLA, 2008), por isso não deve ser descartada durante
a pesquisa.
Ou
Segundo Nosella (2008), desde a antiguidade a ética permeia a
civilização, sendo importante para a convivência social, por isso, ela
faz parte de todas as ações humanas, por isso não deve ser
descartada durante a pesquisa.
Tipos de citação
• Citação direta curta.
• O que é:
• Transcrição literal da parte da obra do autor consultado.
• Como apresentar:
• respeitar a redação, a ortografia e a pontuação original.
• até três linhas.
• entre aspas
Tipos de citação
• Citação direta curta.
• Exemplo:
Segundo Serrano (2008, p.5) “o anilhamento de aves é uma ferramenta
importante”, pois permite obter diversas informações biológicas das
espécies.
Ou
Em estudos biológicos, “o anilhamento de aves é uma ferramenta
importante” (SERRANO, 2008, p.5), pois permite a obtenção de
diversas informações da espécie
Tipos de citação
• Citação direta longa.
• O que é:
• Transcrição literal da parte da obra do autor consultado.
• Como apresentar:
• mais de três linhas
• parágrafo único
• recuo de 4 centímetros da margem esquerda, espaçamento
simples, sem aspas e em fonte 10.
Tipos de citação
• Citação direta longa.
• Exemplo:
O anilhamento é usada para diversos tipos de estudos:
O anilhamento de aves é uma ferramenta importante, aplicada num amplo
espectro de estudos, possibilitando a baixo custo e curto/médio prazo, a
obtenção de informações importantes relativas à dispersão, migração,
comportamento, estrutura social, taxas de sobrevivência, sucesso
reprodutivo, tendências populacionais, alterações climáticas, vetores
transmissores de doenças. Pode prover informações vitais no conhecimento
de padrões e processos demográficos, ecológicos e migratórios, bem como
ao monitoramento e conservação ambiental. (SERRANO, 2008, p.5).
Tipos de citação
• Citação da citação.
• O que é:
• Uso de uma ideia (paráfrase) ou trecho apresentada por um
autor na qual não se tem o artigo original e foi relatada por um
segundo autor (artigo consultado)
• Pode ser do tipo direta ou indireta
• Como apresentar:
• Utilização do termo apud (citado por)
• Segue as regras de apresentação do tipo de citação escolhida
(direta ou indireta)
Tipos de citação
• Citação da citação.
• Exemplo:
Citação direta com apud
Segundo Debord (1972, p. 12, apud COSTA, 2009, p. 95), “O espetáculo
não é um conjunto de imagens, mas uma relação social entre pessoas
mediatizada por imagens”.
 Neste exemplo, a obra lida foi de Costa, que continha as
informações apresentadas, inicialmente, por Debord.
Tipos de citação
• Citação da citação.
• Exemplo:
Citação indireta com apud
Salanova, Hontangas e Peiró (1996 apud GONDIM e SILVA, 2004)
definem motivação como sendo uma ação endereçada a objetivos,
sendo autorregulada, biológica ou cognitivamente, persistente no
tempo e ativada por um conjunto de necessidades, emoções, valores,
metas e expectativas.
 Neste exemplo, de quem foi a obra consultada?
Tipos de citação
REFERÊNCIA 
BIBLIOGRÁFICA
Profª Magali Lira Gomes
• O que é?
• Lista de obras dos autores citados no texto
• Toda citação de autor do texto deve ser apresentado,
obrigatoriamente nas referências.
• Tudo que estiver nas referências é porque foi citado em
algum local do texto.
• É um item obrigatório em todo trabalho científico.
• Segue o padrão das normas da ABNT.
• A apresentação segue o padrão da citação
(alfabético ou numérico)
Referência Bibliográfica
• Elementos essenciais da referência:
• autor(es)
• título e subtítulo da obra
• edição
• local
• editora
• ano da publicação.
Referência Bibliográfica
• Obras mais utilizadas para artigos científicos:
• Livros ou capítulos
• Artigos de revista científica
• Artigos de jornal
• Dissertação de mestrado ou tese de doutorado
• Arquivos eletrônicos
• Título de filme
Referência Bibliográfica
• Cada tipo de fonte de informação (livro, artigo,
tese, etc) tem um padrão próprio para apresentar
na referência bibliográfica.
• Exemplo de livro:
AZEVEDO, M. A.; GUERRA, V. N. A. Mania de bater: a
punição corporal doméstica de crianças e adolescentes no
Brasil. São Paulo: Iglu, 2001.
• Exemplo de artigo:
ZOLNERKEVIC, Igor. Onde está a anta-pretinha. Pesquisa
Fapesp, São Paulo, n. 225, p. 50-55, nov. 2014.
Referência Bibliográfica
• DESAFIO:
• Nome do autor: Paul Feyerabend.
• Ano da publicação: 1977. 
• Editora: Livraria Francisco Alves Editora.
• Título: Contra o método. 
• Local da publicação: Rio de Janeiro.
• FEYERABEND, Paul. Contra o método. Rio de Janeiro: Livraria
Francisco Alves Editora, 1977.Referência Bibliográfica
• DESAFIO:
• Nome do autor: Paul Feyerabend.
• Ano da publicação: 1977. 
• Editora: Livraria Francisco Alves Editora.
• Título: Contra o método. 
• Local da publicação: Rio de Janeiro.
• FEYERABEND, Paul. Contra o método. Rio de Janeiro: Livraria
Francisco Alves Editora, 1977.
Referência Bibliográfica
Obrigada!!!
Dúvidas: Fale com o Professor
Profª Magali
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	REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
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