metodos 2

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Professor(a): Marcelo Silva de Jesus 
Disciplina: Métodos Quantitativos 
Unidade de Ensino: 2 
Competência(s): Compreender as principais técnicas de amostragem, 
interpretar informações apresentadas em tabelas e gráficos; entender as 
medidas de posição e dispersão e suas representatividades. 
 
Conteúdos: Amostragem, Métodos tabulares e métodos gráficos; Medidas 
de posição; Medidas de dispersão. 
Teleaula: 2 
 
 
Título: Estatística Descritiva 
 
 
Prezado (a) aluno (a), 
Segue a Aula Atividade: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1: “Estatística descritiva”. 
Ela terá a duração total de 1 hora, de modo que o aluno possa resolver 
problemas envolvendo conceitos abordados na SGA dessa unidade de ensino, 
e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”, em que 
retornamos às discussões relativas à questão proposta no fórum da disciplina. 
 
Bons estudos! 
 
___________________**__________________ 
 
Análise da Situação-Problema 
 
Questão 1 
(FUNRIO – 2013 – INSS – Analista – Estatística - Adaptada) Deseja-se realizar 
uma pesquisa para se inferir a qualidade de um serviço de telecomunicações 
oferecido por três operadoras (M, N e P). A quantidade e o perfil dos assinantes 
 
do serviço das operadoras são bem diferentes, razão pela qual se optou por 
adotar amostragem estratificada. 
 
Operadora Número de assinantes em milhares 
M 25 
N 35 
P 40 
 
Considerando os dados apresentados na tabela acima e uma amostra de 200 
assinantes, quantos assinantes da operadora N há na amostra? 
a) 40. 
b) 50. 
c) 70. 
d) 80. 
e) 100. 
 
Questão 2 
(FIP -2009 – CAMARA-SJC – Analista de Sistemas) A partir da observação do 
gráfico abaixo, é correto afirmar que a Embraer, com relação à receita por 
segmento: 
 
 
a) tem, como principal fonte de receita, os serviços aeronáuticos. 
b) tem, como principal receita, o ensino e a pesquisa em tecnologia. 
c) tem, como principal fonte de receita, a aviação executiva. 
d) tem, como principal fonte de receita, a aviação comercial. 
e) tem sua menor receita advinda da aviação comercial. 
 
Questão 3 
(ENEM) A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três 
últimos anos de cinco microempresas (ME) que se encontram à venda. 
 
Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, 
ele calcula a média da receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 
2011) e escolhe as duas empresas de maior média anual. As empresas que este 
investidor escolhe comprar são: 
a) Balas W e Pizzaria Y. 
b) Chocolates X e Tecelagem Z. 
c) Pizzaria Y e Alfinetes V. 
d) Pizzaria Y e Chocolates X. 
e) Tecelagem Z e Alfinetes V. 
Questão 4 
(MPE/AP 2012 - FCC - Analista Ministerial – Administração - Adaptada) – Ao 
considerar uma curva de distribuição normal, com uma média como medida 
central, temos a variância e o desvio padrão referentes a esta média. Em relação 
a estes parâmetros, 
a) a variância é uma medida cujo significado é a metade do desvio padrão. 
b) a variância é calculada com base no dobro da média aritmética dos dados. 
c) o desvio padrão é a raiz quadrada da variância. 
d) a média dividida pelo desvio padrão forma a variância. 
e) a variância elevada ao quadrado indica qual é o desvio padrão. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
 
 
Dayane, uma profissional de Marketing, ao realizar uma pesquisa sobre a 
preferências dos consumidores em relação a 3 produtos, Chocolate amargo (A), 
Chocolate meio amargo (M.A) e Chocolate ao (L), obteve os seguintes dados: 
L L L L M.A A A L M.A M.A 
M.A A A L L A L M.A A M.A 
 
Ela pretende apresentar ao gerente da empresa um produto que represente 
muito bem a preferência dos consumidores, para tanto decidiu por uma medida 
de tendência central. 
Qual medida de tendência central é a mais adequada nesta situação? 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor presencial e com o professor da disciplina 
para acompanhar sua aprendizagem. 
 Bons Estudos! 
 Prof. Me. Marcelo Silva de Jesus