Educação Especial - aula 5

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Ref.: 201707246671
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a proposta inclusiva de educação, podemos afirmar que o aluno cego ou com baixa visão:
		
	
	necessita de professor particular em sua residência.
	
	não necessita de adaptações de acesso ao currículo.
	 
	apresenta potencialidades para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado como os demais alunos.
	
	deve ser incluído na escola regular e não necessita da oferta de atendimento educacional especializado complementar.
	
	apresenta dificuldades de aprendizado e deficiência intelectual.
	
	 
	Ref.: 201707246161
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao processo educativo das crianças cegas e com baixa visão, é correto afirmar que:
		
	
	A criança deverá ser dependente, precisando de um adulto para fazer todas as tarefas por ela.
	 
	O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos.
	
	Ela só poderá realizar uma atividade da vida diária sozinha se mostrar-se capaz de fazê-la sem risco e após a autorização de um supervisor que avaliará detalhadamente o que ela é capaz de fazer.
	 
	O Braille apenas é utilizado para crianças que são alfabetizadas em LIBRAS.
	
	As crianças precisam se orientar apenas através dos vultos de imagens e do Braille para aprenderem conceitualmente e não apenas concretamente.
	
	 
	Ref.: 201707842685
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O Sistema Braille inventado por Louis Braille, na França, em 1825. é um código universal de leitura e escrita que é usado pela pessoa:
		
	
	com síndrome de down
	 
	cega
	
	surda
	
	autista
	
	superdotada
	
	 
	Ref.: 201707842684
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente".  A descrição acima se trata da:
		
	
	Síndrome de down
	
	Surdez
	 
	Cegueira
	
	Autismo
	
	Paralisia cerebral
	
	 
	Ref.: 201707246162
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em se tratando de pessoas cegas ou com baixa visão, assinale qual dos equipamentos abaixo NÃO pode ser utilizado por eles, por se tratar de uma incompatibilidade perceptiva.
		
	
	Reglete para Braille
	 
	Libras
	
	Programa DOSVOX
	
	Sorobã
	
	Bengala
	
	 
	Ref.: 201707437254
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. A respeito da deficiência visual podemos afirmar que:
		
	
	Baixa visão ou visão subnormal, há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
	
	Cegueira, caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com cegueira podem ler textos impressos ampliados  ou com uso de recursos óticos especiais.
	
	Cegueira, ocorre somente de forma adquirida e leva obrigatoriamente a pessoa ter  que utilizar Libras como forma de comunicação.
	
	Baixa visão ou visão subnormal,ocorre somente de forma congênita e leva obrigatoriamente a pessoa ter que utilizar o Sistema Braille como meio de leitura.
	 
	Cegueira - há perda total da visão, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.
	
	 
	Ref.: 201707246673
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi adquirida:
		
	
	nos primeiros dias de vida
	
	por glaucoma na infância
	
	por inadequação de iluminação e condições de uso da visão
	 
	desde o nascimento
	
	por perda gradativa
	
	 
	Ref.: 201707246616
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma escola que se proponha ser inclusiva remove as prováveis barreiras que dificultam a aprendizagem de todos os alunos. Em se tratando da cegueira, qual dos recursos abaixo pode facilitar o ensino da matemática?
		
	 
	Sorobã
	
	Calculadora
	
	Reglete para Braille
	
	Lupas
	
	Réguas e esquadros