QUESTIONÁRIO II MATEMATICA

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QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Matemática
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta corretamente a(s) raíz(es) da função  y = x² – 8x + 16
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
4
Respostas:
a. 
-8 e -4
b. 
8 e -8
c. 
-4 e 8
d. 
4
e. 
Essa função não tem raízes reais.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: trata-se de uma função do segundo grau. Primeiro, calculamos o discriminante Δ = (-8)² - 4.1.16 = 64-64 = 0. Como a raiz quadrada de 0 é 0 mesmo, então temos que x = (8 ± 0)/2.1 = 8/2 = 4.  Alternativa “d”.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sua monotonicidade:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
crescente para x < 1 e decrescente para x > 1
Respostas:
a. 
crescente para x < 1 e decrescente para x > 1
b. 
decrescente para x < 1 e crescente para x > 1
c. 
negativa para x < 1 e positiva para x > 1
d. 
negativa para x > 1 e positiva para x < 1
e. 
Atinge o ponto de mínimo em x = 1
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: toda função do segundo grau tem um trecho crescente e um trecho decrescente. Esses trechos são separados pela coordenada x do vértice. Neste caso, essa coordenada x vale 1. Como o parâmetro do termo x² é negativo, a função tem a concavidade voltada para baixo. Assim, o primeiro trecho (x < 1) é crescente e o segundo trecho (x> > 1) é decrescente. Alternativa “a”.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o seu extremante:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Atinge ponto de máximo em y = 4
Respostas:
a. 
Atinge ponto de mínimo em y = 1
b. 
Atinge ponto de máximo em y = 1
c. 
Atinge ponto de mínimo em y = 4
d. 
Atinge ponto de máximo em y = 4
e. 
Atinge ponto de mínimo em y = 3
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: o extremante corresponde à coordenada y do vértice, que neste caso vale 4. Como o parâmetro do termo x² é negativo, a concavidade é voltada para baixo, o que faz o extremante ser um ponto de máximo. Alternativa “d”.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere o seguinte sistema:
 
(i) y - 6x = 120
(ii) y + 8x = 400
 
No contexto da solução gráfica, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
A solução é x = 20 e y = 120 e a reta da equação (ii) é crescente.
Respostas:
a. 
A solução é x = 20 e y = 60 e a reta da equação (i) é crescente.
b. 
A solução é x = 20 e y = 240 e a reta da equação (i) é crescente.
c. 
A solução é x = 60 e y = 20 e a reta da equação (i) é decrescente.
d. 
A solução é x = 20 e y = 120 e a reta da equação (ii) é crescente.
e. 
A solução é x = 40 e y = 360 e a reta da equação (ii) é decrescente.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere o seguinte sistema:
 
(i) y = -x² - 3x + 54
(ii) y – x = 9
 
Assinale a opção que apresenta corretamente uma das soluções desse sistema:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
x = -9 e y = 0
Respostas:
a. 
x = 3 e y = 12
b. 
x = -9 e y = 0
c. 
x = 0 e y = 54
d. 
x = 9 e y = 18
e. 
x = -3 e y = 6
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: isolando y em (ii), temos y = x+9 (*). Substituindo em (i), temos x + 9 = -x² - 3x + 54, que resulta em x² + 4x - 45, cujas raízes são x’ = -9 e x’’ = 5. Substituindo x = -9 em (*), temos y = 0. Substituindo x = 5 em (*), temos y = 14. Alternativa “b”. 
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere o seguinte sistema:
 
5x – 2y + z = 5
4x + y – z = 10
x + 3y + 2z = 13
 
A solução é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
x = 2; y = 3; z = 1
Respostas:
a. 
x = 1; y = 2; z = 3
b. 
x = 3; y = 2; z = 1
c. 
x = 2; y = 1; z = 3
d. 
x = 2; y = 3; z = 1
e. 
x = -1; y = -2; z = -3
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: o determinante do sistema é D = 54. O determinante Dx é igual a 108. O determinante Dy vale 162 e o determinante Dz é igual a 54. Sendo assim, x = 108/54 = 2; y = 162/54 = 3 e z = 54/54 = 1. Alternativa “d”.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dada a função f(x) = 4x – 3, o valor de x para o qual f(x) vale –1 é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
1/2
Respostas:
a. 
–1/2
b. 
1/2
c. 
–1
d. 
1
e. 
2/3
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: substituindo -1 no lugar de f(x), temos -1 = 4x-3. Disso, deriva que -1+3=4x ou 4x = 2. Assim, obtemos x = 2/4 que, simplificado, resulta em 1/2. Alternativa “b”.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Obtenha a função y = ax + b, sabendo que ela passa pelos pontos A (1,5) e B (-3,-7)
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
y = 3x + 2
Respostas:
a. 
y = 5x – 3
b. 
y = 3x – 2
c. 
y = -3x + 4
d. 
y = -5x + 3
e. 
y = 3x + 2
Feedback da resposta:
Resposta: E
Comentário: o parâmetro a pode ser obtido fazendo-se 
(-7 - 5)/(-3 - 1) = -12/-4 = 3. Substituindo as coordenadas do ponto A, bem como o parâmetro a na expressão y = ax + b, temos:
5 = 3.1 + b, que resulta em b = 2. Alternativa “e”.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sejam K e Z as soluções do sistema:
 
2x + 3y = 8
5x – 2y = 1
 
Então, o valor de K + Z é igual a:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
3
Respostas:
a. 
2
b. 
3
c. 
4
d. 
5
e.
6
 
Comentário: multiplicando a primeira expressão por 2, temos: 4x + 6y = 16. Multiplicando a segunda expressão por 3, temos: 15x - 6y = 3. Somando essas duas expressões, temos: 19x = 19, que resulta em x = 1. Substituindo esse valor na primeira equação do sistema, temos: 2.1 + 3y = 8, que deriva em 3y = 6, o que resulta em y = 2. Sendo assim, K + Z = 1 + 2 = 3. Alternativa “b”.
Feedback da resposta:
Resposta: B
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma função do 2º grau tem raízes -1 e 3. Ela intercepta o eixo y no ponto 3. A expressão algébrica dessa função é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
y = –x² + 2x + 3
Respostas:
a. 
y = –x² + 3x + 2
b. 
y = –x² + 2x – 3
c. 
y = –x² + 2x + 3
d. 
y = x² – 2x + 3
e. 
y = x² + 2x – 3
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: o intercepto do eixo y é o parâmetro c, o que restringe as respostas às alternativas “c” e “d”. A soma das raízes é dada por  -b/a. No caso da resposta “c”, esse resultado é -2/-1 = 2, o que está correto. No caso da resposta “d”, esse resultado é 2/1 = 2, que também está correto. O produto das raízes é c/a. No caso da resposta “c”, esse resultado é 3/-1 = -3, que está correto. No caso da resposta “d”, esse resultado é 3/1 = 3, que está incorreto. Sendo assim, a resposta correta é a alternativa “c”.