Atividade de Aprendizagem 01 Gestão de Conhecimento 14/04/18

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Atividade de Aprendizagem 01 - Gestão do Conhecimento
 O termo conhecimento se origina do latim cognoscere, que significa:
Alternativas:
a) Conhecer, saber;
b) Acompanhar, vigiar;
c) Aprender, dominar;
d) Avaliar, medir;
e) Controlar, regular.
 Os dados podem ser transformados em informações por meio de:
I Contextualização;
II. Cálculo;
III. Correção;
IV. Condensação;
V. Categorização.
Identifique os meios pelos quais os dados podem ser transformados em informações:
Alternativas:
a) I, II, III, IV e V.
b) Apenas I, II e V.
c) Apenas I, III e V.
d) Apenas I, IV e V.
e) Apenas II, III e IV.
 O conhecimento explícito é o tipo de conhecimento que se refere a:
Alternativas:
a) Habilidades e ideias;
b) Manuais e procedimentos;
c) Emoções e intuições;
d) Percepções e experiências pessoais;
e) Valores e palpites subjetivos.
 Preencha as lacunas com as palavras adequadas:
As empresas organizam processos e técnicas de trabalho, a partir de conhecimentos _______________ gerados na interação entre os trabalhadores. Por isso, o _______________ individual é importante ser _______________, porque as organizações podem aprender com as pessoas.
Identifique a alternativa que contém sequencialmente as palavras adequadas:
Alternativas:
a) tácitos – aprendizado – compartilhado;
b) tácitos – compromisso – manipulado;
c) tácitos – domínio – controlado;
d) explícitos – aprendizado – descartado;
e) explícitos – aprendizado – distribuído.
AABA