Proposta APS Licenciatura e Bacharelado 2018

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UNIVERSIDADE PAULISTA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
 
Guia de elaboração de ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) 
para o Curso de Educação Física - 2018. 
 
 
OBJETIVOS DA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS): 
- Levar os alunos do Curso de Educação Física das modalidades 
Licenciatura Plena e de Graduação Plena (Bacharelado) da UNIP a reflexão 
sobre o universo de conhecimento e atuação da área de maneira 
Interdisciplinar. 
- Estabelecer um diálogo entre os diferentes conteúdos de ensino 
específicos e gerais que fornecem a base de fundamentação teórica, 
associadas à dimensão prática, imprescindível ao exercício profissional da área 
de Educação Física. 
 
PROPOSTA: A APS será constituída por Duas Partes complementares: 
- Primeira Parte: composta por trabalho(s) teórico/prático 
- Segunda Parte: elaboração de um Relatório Interdisciplinar. 
 
O Relatório Interdisciplinar deverá versar sobre uma temática diferente 
(O Tema Gerador) a cada semestre associado ao(s) conteúdo(s) do(s) 
trabalho(s) (teórico-prático) desenvolvido(s) e aos conteúdos de disciplinas que 
nortearam o conhecimento do aluno até aquele momento de formação inicial. 
 
PROCEDIMENTOS GERAIS para realização da APS: 
 
A cada semestre letivo: 
 
Definir o grupo: 5 a 10 alunos por modalidade: Licenciatura ou 
Graduação Plena em Educação Física - até o final do primeiro mês de aula do 
semestre letivo vigente. Escolhe-se um líder do grupo, o mesmo será 
responsável por entrar no site abaixo, formar o grupo e inserir nome completo e 
RA de todos os alunos do grupo. Acesse o link: 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
https://trabalhosacademicos.unip.br/Entrega/Default.aspx 
 
O grupo deve escolher UM professor (do semestre) que será o Tutor e 
orientará a APS. Procurar o professor para aceite. Do aceite, passar ao menos 
uma vez para orientação com o tutor antes de entregar para correção final. A 
reunião com o professor Tutor deverá ser agendada com antecedência, 
combinada diretamente com ele. 
Cabe ao grupo elaborar a APS de acordo com as normas e orientações 
desse manual e do Tutor. 
Respeitar os prazos estipulados pelo Tutor, Coordenador de Curso e 
UNIP (Ver Manual de Informações Acadêmicas – Cursos Tradicionais). 
Imprimir versão final para entrega ao tutor. Observação: A APS deverá 
ser desenvolvida até a semana de NP2 pelo calendário oficial da UNIP, e 
entregue ao professor Tutor, nessa semana, para correção final. 
Postar a mesma versão final entregue ao Tutor no site de trabalhos 
acadêmicos até prazo definido em calendário oficial da UNIP (Ver Manual de 
Informações Acadêmicas – Cursos Tradicionais). 
Observação: Caso o trabalho não seja postado no site oficial pelo LÍDER 
DO GRUPO, a nota não poderá ser lançada!!!! 
O professor Tutor: É quem orienta a APS do grupo. Cabe a ele aceitar 
até 3 (três) grupos por sala no semestre letivo para orientar o desenvolvimento 
do trabalho. 
A orientação do trabalho: Poderá acontecer em reunião do grupo com 
o professor tutor em 10 minutos antes do término da aula da disciplina regular 
do professor no semestre, uma vez agendada pelo grupo de alunos. Outra 
forma fica a critério do tutor e grupo. 
Uma vez orientado a APS, o professor Tutor deve fazer a correção final 
do trabalho impresso e entregar ao Coordenador de Curso no seu Campus, 
para o lançamento da ÚNICA nota no sistema. Observação: Esta nota deve 
constar na capa do trabalho grafado a caneta VERMELHA, com nome e 
assinatura do professor Tutor/Semestre letivo e com justificativa da 
aprovação ou reprovação. 
 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
 1o semestre 
 
Tema Gerador: Memórias das práticas corporais e a formação inicial em 
Educação Física. 
 
Parte I: Atividade teórico/prática: 
 
Elaborar um Memorial com um dos títulos definidos abaixo e o 
desenvolvimento respectivo sugerido, o que deverá estar em acordo com a 
habilitação cursada: 
 
 1) Habilitação em Licenciatura Plena em Educação Física: 
 
Título: Memórias das práticas corporais na área Escolar e a escolha da 
Licenciatura em Educação Física 
 
Para o desenvolvimento das memórias, os alunos reunidos em grupo (já 
com o professor tutor definido) deverão versar tanto sobre as suas vivências 
corporais na escola – por exemplo: as memórias das aulas de Educação 
Física, nos diferentes níveis de ensino na Educação Básica (Ensino 
Infantil/Ensino Fundamental I e II/Ensino Médio), como devem também relatar 
seu percurso na vida pessoal e/ou escolar que o fez optar pela área da 
educação e a formação inicial na Licenciatura em Educação Física. Devem 
ressaltar ainda as expectativas (diferentes ou similares entre os colegas do 
grupo) e a realidade encontrada no curso quando do ingresso, assim como as 
perspectivas em relação a qual deve ser o papel do futuro professor de 
educação física na futura área do Ensino na Educação Básica. 
 
2) Habilitação da Graduação Plena em Educação Física: 
 
Título: Memórias das práticas corporais nas áreas do Esporte, da Saúde 
(fitness) e/ou do Lazer e a escolha da Graduação Plena em Educação 
Física (Bacharelado) 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
 
Para o desenvolvimento das memórias, os alunos reunidos em grupo (já 
com o professor tutor definido) deverão versar tanto sobre as suas vivências 
corporais relacionadas ao Esporte, Saúde (fitness) ou Lazer – por exemplo: 
as memórias da escolinha de natação, ou envolvimento com equipe de 
treinamento esportivo, ou ainda atividade de recreação voluntária ou 
institucionalizada que ocorreu em diferentes momentos de sua vida, em 
determinados estágios de desenvolvimento, como devem também relatar o 
seu percurso de vida, as vivências que o fez optar pela formação inicial 
na Graduação Plena em Educação Física (Bacharelado). 
Devem ressaltar ainda as expectativas (diferentes ou similares entre os 
colegas do grupo) e a realidade encontrada no curso quando do ingresso, 
assim como as perspectivas em relação a qual deve ser o papel do futuro 
professor de educação física diante das possibilidades de atuação no 
mercado de trabalho. 
 
3) Procedimento: 
O relato do Memorial: Poderá ser redigido (digitado) de forma descritiva e/ou 
narrativa com no máximo 2 (duas) páginas1 por aluno, ou compilando 
experiências diferenciadas de cada aluno e fazendo um relato de todo o grupo 
com no máximo 6 (seis) páginas. 
 
Parte II) Elaborar o Relatório Interdisciplinar (vide orientações gerais no 
Anexo 1 desse documento): 
 
1) Escolher no mínimo 2 (duas) disciplinas que estão sendo cursadas no 
semestre para o Relatório. 
2) Analisar os conteúdos desenvolvidos e o conhecimento gerado nas 
disciplinas escolhidas diante do Tema Gerador do Semestre. Com isso 
espera-se que o grupo destaque as lembranças das práticas corporais 
diversificadas dos alunos do grupo, as suas considerações sobre o 
 
1 Cada página deve conter 30 linhas aproximadamente, seguindo fonte da letra, parágrafo e margens em 
acordo com o determinado no Guia de Normalização de Trabalhos Acadêmicos da UNIP - digitadas em 
folha A4. 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
percurso até o presente, a expectativa e a perspectiva sobre o curso, 
associadas ao que foi apreendido nas disciplinas indicadas, tendo como foco 
a formação almejada. 
 
 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
2o semestre 
Tema Gerador: O ludicidade dos jogos e brincaderias do passado à 
atualidade. 
 
Parte I: Atividades teórico/prática 
 
1) Elaborar um ou mais questionários para investigar sobre jogos e 
brincadeiras tradicionais infantis conhecidas em uma família. Esse questionário 
pode ser aplicado a avós, pais, filhos e netos, observando os tipos de 
brincadeiras mais comuns em duas ou mais gerações. 
2) Pesquisar sobre os conceitos: Lúdico e ludicidade, Jogos e 
Brincadeiras em 02 (dois) ou mais livros e/ou Periódicos Científicos (na 
biblioteca da UNIP). 
2.1) Destacar as definições encontradas na pesquisa e anotá-las 
para posterior utilização no Relatório Interdisciplinar. 
2.2) Anotar também os seguintes dados sobre as obras (livros ou 
revistas) utilizados e onde foram encontrados os conceitos: o sobrenome 
e nome do autor, nome do livro, edição, editora, local e ano (que o livro 
foi editado), o que será utilizado como Bibliografia no Relatório 
Interdiciplinar. 
 
Parte II: Relatório Interdisciplinar: (vide modelo no Anexo 1 desse documento) 
 
1) Com base no Tema Gerador do Semestre, desenvolver o Relatório 
Interdisciplinar utilizando os dados das atividades realizadas na Parte I do APS. 
No Relato Interdisciplinar deverá ser especificado ainda no mínimo 02 (duas) 
disciplinas cursadas até o presente do curso (1º e/ou 2º. Semestres), bem 
como deverá ser feita uma associação dos conhecimentos gerados em aulas 
desses componentes no desenvolvimento do texto. 
2) Ao final do Relatório Interdisciplinar – pós-texto – deverá ser indicado 
o ítem: Bibliografia e indicar os dados de cada obra (livros e ou revista) que foi 
utilizada na pesquisa da Parte I. Seguir GUIA DE NORMALIZAÇÃO PARA 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE 
PAULISTA: Vancouver 
 
https://www.unip.br/presencial/servicos/biblioteca/download/manual_de_normali
zacao_vancouver_2018.pdf 
 
3) Entregar o(s) questionário(s) desenvolvidos da Parte I em Anexo ao 
Relatório Interdisciplinar (Parte II do APS). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
Anexo I: 
 
RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR: 
Articulação entre conhecimentos 
dos diferentes conteúdos de 
ensino das disciplinas do curso e 
de atividades teórico prática 
subsidiadas por um tema gerador 
 
O Relatório Interdisciplinar consistirá em uma dissertação sobre a 
relação dos conhecimentos de conteúdos desenvolvidos em diferentes 
disciplinas do curso associadas as reflexões e análises previstas em atividades 
teórico/prática do APS que deve ser elaborado com cunho crítico e reflexivo. 
 
Para realizar o Relatório Interdisciplinar o aluno deverá seguir as 
orientações em cada etapa sugerida acima 
 
O Relatório deverá ser digitado – sobre a formatação e normas – seguir: 
GUIA DE NORMALIZAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS 
ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE PAULISTA: Vancouver (site Unip: 
bibliteca) link: 
 
https://www.unip.br/presencial/servicos/biblioteca/download/manual_de_normali
zacao_vancouver_2018.pdf 
 
O Relatório Interdisciplinar deve conter: 
 
-Parte Pré-textual: 
- CAPA E PÁGINA DE ROSTO (VER ANEXO 2.) 
- SUMARIO 
 
 
 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
Parte textual: A DISSERTAÇÃO 
- INTRODUÇÃO: Apresentação do trabalho de APS – apresentar o 
Tema gerador do semestre destacando o Objetivo (o que pretende 
desenvolver?) e a Justificativa (relevância do tema no curso/para a 
formação profissional, etc.) do trabalho realizado. Indicar as 
disciplinas (quantidade diferente por semestre) escolhidas e que 
servirão de referência para a análise Interdisciplinar que deve 
desenvolvida. 
- DESENVOLVIMENTO: Análise interdisciplinar – Desenvolver o 
Tema Gerador do semestre em um texto onde se associe os 
conteúdos estudados até o presente semestre em diferentes 
disciplinas (número definido por semestre) associando esses 
conhecimentos às atividades teórico/práticas desenvolvidas na 
Parte I do APS. Discutir o Tema com posicionamento crítico e 
contextualizado. 
- CONSIDERAÇÕES FINAIS: Argumentação sobre todo o trabalho 
salientando a contribuição do desenvolvimento do trabalho nas 
diferentes disciplinas estudadas e citadas nesse Relatório para a 
formação profissional futura. 
 
Parte Pós textual: 
- REFERÊNCIAS: seguindo normas do Guia de de Normalização de 
Apresentação de Trabalhos Acadêmicos da Universidade Paulista 
(UNIP) 
- https://www.unip.br/presencial/servicos/biblioteca/download/manual_de_norm
alizacao_vancouver_2018.pdf 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
 
 
Anexo II: 
Modelo 1: Capa 
Modelo 2: Página de Rosto 
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Modelo 1. 
 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA 
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
COMPONENTES DO GRUPO: 
 
Nome: Nome do líder do Grupo em NEGRITO RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR: 
(TEMA GERADOR DO SEMESTRE) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2017 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
Modelo 2. 
 
 
 
COMPONENTES DO GRUPO: 
 
Nome: Nome do líder do Grupo em NEGRITO RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
Nome: RA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO: Subtítulo 
 (TEMA DO SEMESTRE): 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Interdisciplinar de Atividade 
Prática Supervisionada (APS) elaborado para 
avaliação no semestre letivo do Curso de 
Educação Física apresentado à Universidade 
Paulista - UNIP 
ORIENTADOR: (Nome completo do 
professor Tutor) 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2017