Questões AV1 e AV2 METODOLOGIA

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AV1
	 1a Questão (Ref.: 201201331104)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
	exploratória
	estudo de caso
	bibliográfica
	aplicada
	descritiva
	 2a Questão (Ref.: 201201339961)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
	Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto.
	Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor.
	Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto.
	Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto.
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	 3a Questão (Ref.: 201201337756)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
	Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
	O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
	Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
	Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou repensar.
	Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.
	 4a Questão (Ref.: 201201339251)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
	O problema científico e a hipótese.
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	O tema e as hipóteses.
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	As hipóteses e as variáveis.
	 5a Questão (Ref.: 201201331103)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Alguns autores observam que se recorre à entrevista sempre que se tem necessidade de dados que não podem ser encontrados em registros e fontes documentárias e que podem ser fornecidos por certas pessoas que falam por si mesmas ou por entidades que dirigem ou representam. Neste caso, a técnica da entrevista é frequentemente usada na pesquisa:
	documental
	pura
	de campo
	quantitativa
	bibliográfica
	 6a Questão (Ref.: 201201339983)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar:
	Não deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos acadêmicos.
	Não é utilizada em artigos cíentíficos, apenas em dissertações e teses.
	Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva.
	Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos.
	Pode ser usada opcionalmente em textos científicos.
	 7a Questão (Ref.: 201201331101)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
	que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das informações.
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos estatísticos.
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que se pretende medir e quantificar certas posturas sociais.
	 8a Questão (Ref.: 201201339960)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	Os itens I e II estão corretos.
	Os itens I, II e III estão corretos.
	Os itens II, III estão corretos.
	Os itens I e IV estão corretos.
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	 9a Questão (Ref.: 201201331105)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
	levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização;
	levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;
	levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;
	levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica;
	levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização
	 10a Questão (Ref.: 201201339225)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere-se ao conceito de:
	Método
	Senso comum
	Pesquisa
	Metodologia
	Conhecimento
	1a Questão (Ref.: 201201339234)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
	Histórica ou de campo.
	De campo ou aplicada.
	Experimental ou descritiva.
	Pura e aplicada.
	De campo ou teórica.
	 2a Questão (Ref.: 201201338762)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método:Analítico.
	Observacional.
	Explicativo.
	Comparativo.
	Experimental.
	 6a Questão (Ref.: 201201339242)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação à abordagem, uma pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. A pesquisa quantitativa:
	Utiliza métodos comparativos.
	É descritiva.
	Utiliza métodos qualitativos.
	Trabalha com o método indutivo.
	Utiliza métodos estatísticos.
	 7a Questão (Ref.: 201201331101)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de:
		
	Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material disponibilizado na Internet.
	Materiais que não receberam tratamento analítico.
	Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
	Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
	Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	 8a Questão (Ref.: 201201339961)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as afirmativas e marque a única opção possível.
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos.
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação.
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual.
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro.
	III e I estão corretas.
	I e IV estão corretas.
	III e IV estão corretas.
	II e IV estão corretas.
	II e III estão corretas.
	 9a Questão (Ref.: 201201337901)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intelectualmente representações significativas da realidade.". (KOCHE, 2009) 
A definição acima refere-se ao conceito de:
	Metodologia
	Método
	Senso comum
	Conhecimento
	Pesquisa
	 10a Questão (Ref.: 201201339949)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.
	I, II, III, IV
	II, IV, I, III
	I, III, II, IV
	IV, III, II, I
	IV, II, I, III
	
1a Questão (Ref.: 201201505110)
	1a sem.: Conhecimento
	Pontos:0,0 / 1,0
	Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é: 
	Falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.
	Falso, porque todos os saberes produzem os mesmos resultados sobre a explicação dos fenômenos.
	Verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos.
	Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real.
	Falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto.
	7a Questão (Ref.: 201201507344)
	3a sem.: Pesquisa
	Pontos:0,5 / 0,5
	O objetivo da pesquisa explicativa é:
	Levantamento de opiniões e críticas.
	Descrever fenômenos e formular críticas.
	Descrever as características dos fenômenos.
	Entender ou explicar as razões das coisas.
	Formular hipóteses verificáveis.
	8a Questão (Ref.: 201201498499)
	4a sem.: Pesquisa
	Pontos:0,0 / 0,5
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
	Quantitativa e qualitativa
	Quantitativa e aplicada
	Qualitativa e aplicada
	Qualitativa e básica
	Quantitativa e básica
	 2a Questão (Ref.: 201201266769)
	
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A pesquisa científica é adequadamente definida como um:
	Procedimento metafísico e racional.
	Procedimento mítico e sistemático.
	Procedimento sistemático e lógico.
	Procedimento assistemático e lógico.
	Procedimento racional e sistemático.
	7a Questão (Ref.: 201201266773)
	
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	 1a Questão (Ref.: 201201472497)
	3a sem.: Pesquisa exploratória
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	O objetivo da pesquisa exploratória é:
	Descrever as características de algum fenômeno.
	A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
	Viabilizar a construção de hipóteses.
	Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
	Identificar a aplicação das hipóteses.
	 5a Questão (Ref.: 201201471795)
	3a sem.: Pesquisa
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se:
	Pesquisa Documental.
	Pesquisa Histórica
	Estudo de Caso.
	Pesquisa de campo.
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	 6a Questão (Ref.: 201201463649)
	2a sem.: Classificação da pesquisa
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. Aponte as duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza:
	Básica e aplicada
	Aplicada e conceitual
	Básica e circunstancial
	Básica e exploratória
	Aplicada e dialética
	 1a Questão (Ref.: 201201237129)
	1a sem.: PESQUISA: TIPOS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sem pesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que:
	Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática;
	Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;
	É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador;
	Apresenta um enfoque puramente quantitativo;
	 4a Questão (Ref.: 201201264597)1a sem.: Método
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica. 
I - Tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas.
II - Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa.
III - Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos.
IV - Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais.
	V, F, F, V
	F, V, V, V
	F, V, F, V
	V, F, V, V
	V, V, V, F
	 6a Questão (Ref.: 201201266650)
	4a sem.: Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite: 
	Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação.
	Fazer o resumo do texto lido.
	Elaborar uma coleção de citações-chave.
	Fazer o fichamento do texto lido.
	Copiar e colar informações da internet.
		 8a Questão (Ref.: 201201266644)
	4a sem.: Pesquisa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
2, 1, 1, 2
	1, 2, 2, 1
	2, 1, 2, 2
	1, 1, 2, 1
	2, 1, 2, 1
	 6a Questão (Ref.: 201201255995)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	
	pesquisa bibliográfica.
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa de campo.
	
		estudo de caso.
	
	 9a Questão (Ref.: 201201265951)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale os objetivos da pesquisa:
I. Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 6a Questão (Ref.: 201201754513)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:
		
	
	Conceito e estratégia da pesquisa.
	 
	Conceito e objetivo da pesquisa.
	
	Objetivo e conceito da pesquisa.
	
	Conceito e finalidade da pesquisa.
Finalidade e objetivo da pesquisa
	 5a Questão (Ref.: 201201474717)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
AV2
	1a Questão (Ref.: 201201339980)
	7a sem.: Artigo Científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico:
		
	
	É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
	
	Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
	
	Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
	
	Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
	
	Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
	
		2a Questão (Ref.: 201201424825)
	7a sem.: Citação
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Citações diretas no texto que apresentam mais de três linhas não são marcadas com aspas duplas. Indique duas outras características desse tipo de citação. 
		
	
Resposta: Possuem margem de 4cm na esquerda, possuem mais de três linhas. 
	
Gabarito: 
Resposta: 
Apresentam um recuo de 4 cm da margem esquerda. 
Usam fonte de tamanho menor que a do texto em que aparece. 
Apresentam espaço simples entre linhas. 
	3a Questão (Ref.: 201201424834)
	15a sem.: Método científico
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras diretas, indique o compromisso da função extensão.
		
	
	
Gabarito: É o compromisso de disponibilizar para a sociedade os conhecimentos produzidos.
	5a Questão (Ref.: 201201331110)
	2a sem.: Classificação da pesquisa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:
		
	
	Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
	
	Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
	Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	6a Questão (Ref.: 201201339988)
	8a sem.: Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	O cronograma e o orçamento são elementos essenciais para a elaboração da pesquisa científica. Eles podem ser encontrados no seguinte trabalho científico:
		
	
	Artigo científico
	
	Tese.
	
	Dissertação.
	
	Monografia.
	
	Projeto de pesquisa.
	3a Questão (Ref.: 201201424819)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Cervo & Bervian (2002, p. 84) "Enquanto o tema permanecer apenas em nível de discurso, não se iniciou a investigação propriamente dita". Indique e descreva o procedimento metodológico que viabiliza esse início da investigação
		
	
	
Gabarito: O passo seguinte é o estabelecimento da problematização, quesignifica a transformação do tema em problema de pesquisa.
	5a Questão (Ref.: 201201424814)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	"Citação é a menção em uma obra de informação colhida de outra fonte para esclarecer, comentar ou dar como prova uma autoridade no assunto" Medeiros (2003, p. 187).
Diga quais são os dois tipos básicos de citação no texto e suas conceituações.
		
	
	Gabarito:
Citação direta. Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
Citação indireta Texto baseado na obra do autor consultado.
	8a Questão (Ref.: 201201339964)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
		
	
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
	
	FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói.
	
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
1a Questão (Ref.: 201201533305) Pontos: 1,5 / 1,5
"O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado percorrer o céu, indo de leste a oeste." (CHAUÍ, 2008). Neste exemplo a relação entre senso comum e ciência que pode ser estabelecida é?
Gabarito: O aluno deverá responder que o senso comum, ao contrário da ciência, se detém sobre a realidade sensível, mas não ultrapassa as conclusões elaboradas pela observação.
2a Questão (Ref.: 201201396370) Pontos: 0,0 / 0,5
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite:
Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação.
Elaborar uma coleção de citações-chave.
Fazer o resumo do texto lido.
Copiar e colar informações da internet.
Fazer o fichamento do texto lido.
4a Questão (Ref.: 201201396394) Pontos: 0,5 / 0,5
A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é:
Justificativas.
Objetivos.
Sumário.
Fontes.
Introdução.
6a Questão (Ref.: 201201366849) Pontos: 0,5 / 0,5
A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sem esquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada aquela que:
Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;
É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador;
Envolve verdades e interesses universais.
Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática;
Apresenta um enfoque puramente quantitativo;
	 3a Questão (Ref.: 201201988242)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de publicação - editora. Faça as correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo com a NBR mencionada.
		
	
	
Gabarito: Autor/es - título - edição - local - editora - data de publicação
	 4a Questão (Ref.: 201201903397)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O projeto das pesquisas descritiva e experimental deve conter informações como as citadas, MENOS uma:
		
	 
	Partir obrigatoriamente do Senso comum.
	
	Justificativa.
	
	Revisão de literatura.
	
	Formulação do problema.
	
	Hipótese.
	 3a Questão (Ref.: 201201264613)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
		
	
	É imutável e permanente em suas postulações.
	
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
	
	É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.
	
	É absoluto e isento de erros.
	 
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
	 5a Questão (Ref.: 201201351531)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000
		
	
	
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada.
	 6a Questão (Ref.: 201201266685)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O relatório de pesquisa tem o propósito de:
		
	
	Descrever opiniões de grupos em pesquisas.
	
	Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado.
	
	Construir um referencial teórico sobre determinado assunto.
	 
	Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório.
	
	Orientar na produção da pesquisa.
	 1a Questão (Ref.: 201201755230)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os processos de preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista. Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa:
		
	
	Expost-facto e participante.
	
	Qualitativa e documental.
	 
	Qualitativa e de levantamento.
	
	Quantitativa e estudo de caso.
	
	Quantitativa e documental.
	 2a Questão (Ref.: 201201892169)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	"O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado percorrer o céu, indo de leste a oeste." (CHAUÍ, 2008). Neste exemplo a relação entre senso comum e ciência que pode ser estabelecida é? 
		
	
	
Gabarito: O aluno deverá responder que o senso comum, ao contrário da ciência, se detém sobre a realidade sensível, mas não ultrapassa as conclusões elaboradas pela observação.
	 7a Questão (Ref.: 201201755242)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O resumo pode integrar uma parte dos trabalhos científicos. Segundo a ABNT, os resumos para monografias e artigos devem apresentar:
		
	
	No máximo 250 palavras.
	
	No mínimo 250 palavras.
	
	No mínimo 500 palavras.
	
	No máximo 200 palavras.
	 
	No máximo 500 palavras.
 
	9a Questão (Ref.: 201201266702)
	10a sem.: Citação
	Pontos:0,0 / 0,5
	Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de:
		
	
	Citação indireta.
	
	Citação de citação.
	
	Citação parafraseada.
	
	Citação direta.
	
	Citação longa.
	
	 2a Questão (Ref.: 201201611306)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, dever íamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a idéia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudoe observação. (Revista Galileu)
Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as idéias do texto:
		
	
	A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens.
	
	A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência.
	 
	Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
	
	Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na intuição e no aprendizado cultural.
	
	O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência.
	 3a Questão (Ref.: 201201698355)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um trabalho acadêmico
		
	
	
Gabarito: A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho.
		 3a Questão (Ref.: 201201483145)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada pelo autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro." 
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
		
	
	O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
	
	O texto fala do método empírico presente no pensamento filosófico.
	 
	O texto fala do método presente no conhecimento científico.
	
	O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
	 
	O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
	
	 9a Questão (Ref.: 201201474800)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A pesquisa cujo objetivo principal é descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos, é típica das ciências humanas e sociais. Neste tipo de pesquisa, o pesquisador deve observar, registrar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos (variáveis), sem manipulá-los. Classifica-se este tipo de pesquisa como:
		
	
	qualitativa, explicativa e descritiva
	
	quantitativa, descritiva e explicativa
	 
	qualitativa, histórica e explicativa
	
	quantitativa, exploratória e descritiva
	
	quantitativa, bibliográfica e exploratória
	 3a Questão (Ref.: 201201264598)
	1a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
		
	
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
	
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
	
	É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.
	
	É imutável e permanente em suas postulações.
	
	É absoluto e isento de erros.
	
	 3a Questão (Ref.: 201201472517)
	6a sem.: Referências
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76
		
	
	Seminário.
	
	Livro.
	
	Manual.
	
	Capítulo de livro.
	
	Artigo de periódico.
	 2a Questão (Ref.: 201201660451)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras diretas, indique o compromisso da função extensão.
		
	
Resposta: A extensão tem a função de associar o conhecimento produzido ao mundo, ou seja, como esse conhecimento será colocado em prática, qual a melhor maneira, quando deverá ser utilizado. As diversas formas que o conhecimento poderá ser aplicado, depois de ser estudado e pesquisado.
	
Gabarito: É o compromisso de disponibilizar para a sociedade os conhecimentos produzidos.
4a Questão (Ref.: 201201351573) Pontos: 1,5 / 1,5
Projeto final, monografia, tese de doutorado são denominações de trabalhos de conclusão de curso. Não importa o formato nem as características próprias de cada um deles. Considerando os aspectos comuns a todos, defina
Trabalho de Conclusão de Curso.
Gabarito: TCC é todo aquele exigido ao final de uma graduação, especialização lato ou estrito senso. Consiste num estudo baseado em pesquisa rigorosa para atualizar o estado da arte de um assunto de interesse profissional.
9a Questão (Ref.: 201201266727) Pontos: 0,0 / 0,5
Toda investigação começa na observação cuidadosa de fatos que requerem maior explicação. O procedimento que melhor se encaixa nessa afirmativa é:
Conceitos.
Justificativa.
Argumentação.
Problema.
Hipótese.
	 6a Questão (Ref.: 201201480621)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método:
		
	
	Analítico.
	
	Observacional.
	
	Comparativo.
	 
	Experimental.
	
	Explicativo.