QUESTIONÁRIO REPONDIDO- Herança Mendeliana 1- GENÉTICA

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ESTUDOS DIRIGIDO 13: Herança Mendeliana (Bases Conceituais)
Considerando o contexto do conhecimento a respeito da hereditariedade vigente em sua época, por que os experimentos de Mendel com ervilhas de jardim foram tão bem sucedidos em estabelecer os princípios básicos da transmissão da informação genética?
Em seus experimentos, Mendel escolheu plantas de sementes puras, por exemplo, plantas de sementes amarelas que originassem somente sementes amarelas, plantas de sementes verdes que originassem somente sementes verdes. Ao fazer o cruzamento de ervilhas com diferentes características ele chegou à conclusão de que as algumas características sempre se sobressaem a outras que vem de seus pais. Então chegou à conclusão de que os filhos herdam características dos seus pais por meio dos genes. 
Conceitue: 
- herança monogênica: ligada a apenas um gene
- lócus: local específico onde o gene se encontra no cromossomo
- alelos: segmentos homólogos de DNA
- homozigose: quando os alelos são iguais
- heterozigose: quando os alelos são diferentes
- genótipo: termo que designa os genes
- fenótipo: termo que designa uma característica morfológica, fisiológica ou comportamental
- características dominantes: cuja a característica se sobressai mesmo com um gene recessivo
- característica recessivas: cuja a característica não aparece expressa (heterozigoto), é expressa apenas quando os alelos são iguais (homozigose)
Explique a seguinte afirmativa: “Os cruzamentos monohíbridos não são sexo-dependentes”.
Os cruzamentos mono-híbridos de Mendel não eram dependentes do sexo
Para resolver as questões seguintes, assuma sempre que os parentais iniciais (P1) sejam homozigotos, a menos que informação ao contrário seja fornecida.
 Em um cruzamento entre um porquinho da Índia preto e um branco, todos os membros da geração F1 são pretos. A geração F2 é composta de aproximadamente ¾ pretos e ¼ brancos. Faça um diagrama desse cruzamento, mostrando os genótipos e fenótipos.
B
b
B
 BB
Bb
b
Bb
bb
F1
Bb = 4/4 = 1 = pretos
F2
BB/Bb = ¾ = pretos
bb = ¼ = brancos
Explique os postulados mendelianos exemplificando 
1) Fatores hereditários em pares: características genéticas são controladas por fatores unitários que existem aos pares nos organismos individuais.
2) Dominância/Recessividade quando dois fatores unitários diferentes responsáveis por uma caracterísca estão presentes em um indivíduo particular.
3) Segregação aleatória: durante a formação de gametas, os fatores unitários pareados se separam, ou segregam, aleatoriamente, de modo que cada gameta recebe um fator ou o outro com igual probabilidade.
Determine os genótipos das plantas parentais mostradas abaixo, ao analisar os fenótipos dos descendentes desses cruzamentos.
 G - Amarela ; g - verde ; W - lisa; w - rugosa
	Plantas parentais
	
Descendentes
	lisa, amarela X lisa, amarela
	¾ lisa, amarela; ¼ rugosa,amarela
	lisa, amarela X rugosa, amarela
	6/16 rugosa, amarela; 2/16 rugosa verde; 6/16 lisa, amarela; 2/16 lisa, verde
	lisa, amarela X rugosa, verde
	¼ lisa, amarela; ¼ lisa, verde; ¼ rugosa, amarela; ¼ rugosa, verde.
a- GGWw x G_Ww
b- GgWw x Ggww
c- GgWw x ggww
Algum dos cruzamentos da questão anterior é um cruzamento teste? Em caso afirmativo, qual?
Sim, o cruzamento c.
Quantos tipos diferentes de gametas podem ser formados por indivíduos com os seguintes genótipos: Indique a sequência desses gametas.
AaBb = 4
AB
Ab
aB
ab
b) AaBB = 2
AB
aB
c) AaBbCc = 8
ABC
ABc 
AbC
Abc
aBC
aBc
abC
abc
d) AaBBcc = 2
Abc
aBc
e) AaBbcc = 4
ABc 
Abc
aBc
abc
f) AaBbCcDdEe = 32
ABCDE
ABCDe
ABCdE
ABCde
ABcDE 
ABcDe
ABcdE 
ABcde 
AbCDE
AbCDe
AbCdE
AbCde
AbcDE
AbcDe
AbcdE
AbcDe
aBCDE
aBCDe
aBCdE
aBCde
aBcDE
aBcDe
aBcdE
aBcde
abCDE
abCDe
abCdE
abCde
abcDE
abcDe
abcdE
abcde
Utilizando o método da forquilha (ou diagrama ramificado) determine as taxas genotípicas e fenotípicas dos cruzamentos tri-híbridos:
a ) AaBbCc X AaBBCC
	Aa X Aa
AA, Aa,Aa,aa
Proporção fenotípica =
	Bb X BB
BB, BB,Bb,Bb
Proporção fenotípica=
	Cc X CC
CC, CC,Cc,Cc
Proporção fenotípica=
	Proporções conjuntas
	Dominante: 3/4
	Dominante: 1 
	Dominante: 1
	3/4
	Recessivo: 1/4
	
	
	1/4
AaBBCc X aaBBCc
	Aa X aa
Aa, Aa,aa, aa
Proporção fenotípica =
	BB X BB
BB, BB,BB,BB
Proporção fenotípica=
	Cc X Cc
CC, Cc,Cc,cc
Proporção fenotípica=
	Proporções conjuntas
	Dominante: 2/4
	 Dominante:1
	Dominante: 3/4
	6/16
	Recessivo: 1/4
	
	Recessivo: 1/4
	2/16