Aula 1 planejamento de carreira e sucesso

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18/04/2018 Disciplina Portal
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Planejamento de Carreira e Sucesso
Pro�ssional
Aula 1 - Conheça seu Curso e sua Instituição
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INTRODUÇÃO
Novas linhas de pensamento estarão presentes na sua vida a partir do momento em que você tomou a decisão de ingressar no Ensino Superior. Valores como "acreditar
no sonho", "ter motivação", "ter consciência da necessidade de renúncia", "ter comprometimento" serão recorrentes durante seu curso. Chegou a hora de entender mais
sobre o Ensino Superior, assunto desta aula.
OBJETIVOS
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Reconhecer as características do Ensino Superior;
Identi�car o modelo de ensino Estácio e suas particularidades.
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CONHECENDO O ENSINO SUPERIOR
As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em
bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de
especialização e MBAs).
O status de Universidade permite ter autonomia para executar suas �nalidades, como criar novos cursos, por exemplo.
Os centros universitários, assim como as universidades, possuem cursos de graduação em diferentes áreas do conhecimento e autonomia para criar cursos na sede da
instituição. Geralmente são menores que uma Universidade e não possuem exigência de ter programas stricto sensu, por exemplo.
As faculdades atuam normalmente em áreas especí�cas do saber, especializando-se em cursos de gestão, por exemplo, ou de saúde, educação etc.
Abaixo, apresentamos os dois tipos de cursos oferecidos pelas instituições de ensino:
As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de
graduação.
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Além das disciplinas, alguns cursos têm de�nidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio curricular e
trabalho de conclusão de curso, dentre outros.
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O Núcleo Docente Estruturante do curso analisa as determinações do MEC e estabelece o Projeto Pedagógico do Curso, onde se encontra a matriz curricular.
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Os professores das disciplinas também fazem parte do processo, auxiliando na especi�cação das ementas, carga horária, conteúdo programático, dentre outros, das
disciplinas que compõem a matriz curricular.
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Os alunos, ao escolherem o curso e realizarem a matrícula, entram em contato com a matriz curricular, veri�cando quais disciplinas compõem cada período letivo, sua
carga-horária, créditos etc.
EXEMPLO DE MATRIZ CURRICULAR
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O mundo acadêmico vai muito além de uma cadeira dentro da sala de aula, e você precisa conhecê-lo bem, aproveitando todas as oportunidades que ele oferece.
Para começar, vamos apresentar alguns conceitos inerentes:
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Não, o Modelo de Ensino Superior Estácio (glossário) não é apenas um acúmulo de conteúdo teórico, há outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto
Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC.
Variando de curso para curso, algumas demandas acadêmicas podem ser comuns, tais como atividades complementares, trabalho de conclusão de curso e estágio.
Clique nos botões abaixo para saber mais sobre cada um:
Os procedimentos de avaliação seguem as normas regimentais que são diferenciadas para as disciplinas ministradas na modalidade presencial e na modalidade à
distância.
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Fonte da Imagem:
Na presente disciplina, o aluno será avaliado por sua participação cooperativa e colaborativa, bem como pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 9,0 (nove).
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O docente/tutor responsável pela turma avaliará a participação do aluno nos fóruns de discussão temáticos, aos quais será atribuído grau de 0,0 (zero) a 1,0 (um), tendo
por parâmetro as métricas de pertinência e interatividade da intervenção do aluno no fórum.
Fonte da Imagem:
Com relação à avaliação presencial, os instrumentos para avaliação da aprendizagem serão construídos a partir de itens de teste: questões objetivas e discursivas que
compõem o banco de questões da disciplina, classi�cadas em diferentes níveis de complexidade e diferentes níveis cognitivos.
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Fonte da Imagem:
Para esta disciplina, o discente realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nas aulas transmitidas via web, conteúdo online, fóruns de discussão
e demais atividades e estratégias de ensino.
Fonte da Imagem:
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Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Este resultado será a soma de uma das provas presenciais (AV ou AVS),
acrescida da nota de participação nos fóruns temáticos de discussão do conteúdo.
Fonte:
Navegue pelos tutoriais abaixo para saber mais sobre alguns processos administrativos que você utilizará no seu dia a dia na universidade.
Vestibular concluído, aprovação no curso, matrícula feita... E agora? A partir desse momento, você conviverá presencial ou virtualmente, com diversos membros dessa
comunidade. Seu comportamento, sua personalidade e sua imagem serão lembrados para sempre por seus colegas, professores e pelo pessoal administrativo.
Trata-se de um novo grupo de parceiros que estabelecerácom você uma rede de futuros contatos pessoais e pro�ssionais. Conheça, a seguir, seus principais
interlocutores:
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Glossário