Avaliação Unidade 01 2018 6º ano

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Escola Municipal de Ensino Fundamental “Tito dos Santos Neves” 
 Entidade Mantenedora: PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA VENÉCIA 
Ato de Criação: Decreto Nº 2320/95 - Ato de Aprovação: Res. CEE nº344/2001 – D.O. de 09/05/01 
 Rua Duarte, 431- Bairro Rúbia – Tel.: (27) 3752-9043 – Nova Venécia - ES 
Curso: Ensino Fundamental Série: 6º ano Disciplina: HISTÓRIA Professor: Udison Brito Oliveira 
e-mail: udisbritto@bol.com.br home-page: historiaemquestao.blogspot.com 
Avaliação DE HISTÓRIA - 1º trimestre 2018 – Valor total: 12 pontos Média: 7 pontos 
Conteúdos: Unidade 1 – Introdução à História (Capítulo 1 – Para Começo de história) 
 
Nome___________________________________nº______Turma_____Turno Matutino Data____/____/____ 
I – Orientações: 
 Preencha o cabeçalho de sua prova. 
 Verifique se o número de questões e a paginação estão corretos. 
II – Atenção: 
 O aluno não poderá esta portando, durante a prova, aparelho celular, bip ou outros objetos 
eletrônicos. Esses deverão estar guardados, desligados, dentro das mochilas ou bolsas. 
 Todo o material escolar deverá ser guardado embaixo da carteira; 
 A prova deve ser feita com caneta esferográfica azul ou preta. 
 Não será aceito rasura nas questões objetivas. 
 Não utilize qualquer corretivo e máquina de calcular. 
 Não peça material emprestado durante a prova. 
 Ao escrever, observe se sua letra está legível. 
Faça a prova com calma, pensando bem, antes de responder às questões. 
Boa Prova! 
 
Observe a pintura a seguir e responda a questão 1. 
 
1. Preencha as informações abaixo: 
a) Que tipo de fonte é essa? 
____________________________________________
____________________________________________
b) Qual é o nome da obra? 
____________________________________________
____________________________________________
c) Quem a produziu? 
____________________________________________
____________________________________________
d) Quando ela foi produzida? 
____________________________________________
____________________________________________
e) Por meio da análise dessa fonte, o que você 
consegue perceber sobre o cotidiano dos 
sertanejos cearenses daquela época? 
____________________________________________
____________________________________________ 
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
2. A História também possui uma história. Entre os primeiros historiadores da Antiguidade está 
Diodoro da Sicília (uma ilha que hoje pertence à Itália). Ele viveu no século I a.C e o texto a 
seguir é de sua autoria; Leia-o texto atentamente. 
 
A utilidade da História 
 
Em todas as circunstâncias da vida, dever-se-ia acreditar que a história é a mais útil das 
disciplinas. Aos jovens ela redobra e multiplica a experiência já adquirida. Ela transforma uma 
pessoa comum em alguém digno de governar, e, em relação aos governantes, ela os inclina a 
Obra: “Água, Ceará”, pintura de João José 
Rescala, cerca de 1943. 
Valor: 12 pontos 
Média: 7 pontos 
Nota obtida:____________ 
 
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façanhas admiráveis (...). Graças aos elogios que estes merecerão depois de sua morte, ela 
estimula os militares a correrem riscos pela Pátria! E desvia os criminosos do caminho do mal 
pelo medo de serem mal vistos pelas gerações futuras! 
 
PINSKY, Jaime. 100 textos de história antiga. 4, Ed. São Paulo: Contexto, 1988, p. 149. 
 
a) Como podemos classificar esse texto (jornalístico; historiográfico; ficção)? Justifique. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
b) Com base neste texto é possível identificar quando e onde foi escrito? Justifique. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
c) O autor do texto valoriza apenas a participação dos grandes líderes (governantes, 
generais...) ou também a do povo, dos soldados...? 
____________________________________________________________________________ 
 
3. Assinale (V)erdadeiro ou (F)also: 
A intervenção do ser humano no ambiente pode ser considerada um bem cultural. 
A História busca construir o conhecimento e o respeito necessários para o entendimento 
das diferenças humanas. 
A única e verdadeira História é aquela contada pelos governantes dos países. 
A História está presente em toda a ação que o ser humano realiza nos diferentes lugares, 
ao longo do tempo. 
 Os acontecimentos ao nosso redor, em nossa casa, nossa escola, nosso bairro, nossa 
cidade, não podem ser considerados como fatos históricos, pois dificilmente estarão relatados 
em livros. 
 
4. Como vimos em nossas aulas, tempo e História caminham juntos. 
a) Assinale dentro dos parênteses o único objeto que não é utilizado para medir o tempo. 
 
b) Os nomes dos objetos da página anterior estão relacionados abaixo. Cada um deles tem 
uma letra em destaque. Escreva a letra em destaque de cada objeto dentro do quadrado 
correto nas respectivas imagens acima. 
 Relógio de Pulso 
Bússola 
Relógio de Pêndulo 
Clepsidra 
 Relógio de Sol 
Ampulheta 
 
5. Observe alguns eventos que marcaram a História e identifique a década, o século e o 
milênio a que pertencem, como no exemplo. 
Para ajudar um pouco, aqui estão os números romanos que você provavelmente 
precisará para responder esta questão: 
I. 1 II. 2 III. 3 IV. 4 V. 5 VI. 6 VII. 7 VIII. 8 IX. 9 
X. 10 XI. 11 XII. 12 XIII. 13 XIV. 14 XV. 15 XVI. 16 XVII. 17 XVIII. 18 
XIX. 19 XX. 20 XXI. 21 XXII. 22 
 
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*) Segundo a lenda, os irmãos Rômulo e Remo fundaram Roma no ano 753 a.C. 
Este evento ocorreu na 6ª década , do século VIII , do I Milênio a.C. 
 
a) Leônidas, rei e general espartano morreu no ano 480 a.C. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
b) Os portugueses ‘descobriram’ o Brasil (será?) em 1500. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
c) Os Estados Unidos sofreram o ataque terrorista às Torres Gêmeas em 2001. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
d) O seu professor de História nasceu em 1979!!!!!!!! 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
e) A Hégira marca o início do calendário muçulmano e ocorreu no ano 622. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
f) O grande Império Mali é fundado na África Ocidental em 1235. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
g) Dandara foi uma guerreira que lutou pela liberdade do povo negro no Brasil. Ela 
morreu em 1694. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
h) Sepé Tiaraju foi um guerreiro indígena que lutou pelo povo guarani. Ele morreu em 
1756. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
i) Este ano Escola Tito dos Santos Neves completou 23 anos, ela foi criada em 1995. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
j) Quem está fazendo esta prova nasceu no dia_____, do mês de ____________________, 
de ___________. 
Este evento ocorreu na ________________, do ______________, do ____________________ 
 
6. Veja a frase a seguir: 
“Foi a visão do dia e da noite, dos meses, das revoluções dos anos, que nos fez encontrar o 
número, que nos deu a noção de tempo...” 
Platão, Timeu (360 a.c.) 
Fonte: http://blog.blogdoempreendedor.com/category/novos-negocios/ 
 
Medir o tempo como um padrão universal surgiu da observação, sobretudo das posições 
relativas dos corpos celestes, que são regulares, cíclicas e, portanto previsíveis. Essa é uma 
das idéias mais antigas e duradouras do mundo. 
Sobre a medição do tempo, assinale a opção CORRETA. 
a) Pode ser medido pelo barômetro. 
b) Pode ser medido pela ampulheta. 
c) Impossível ser medido pelo homem. 
d) Só pode ser medido por especialistas. 
 
7. Leia o trecho a seguir. 
A história nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] fundada 
essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa 
multiplicação de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de 
escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma 
fotografia, um filme ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um 
ex-voto são, para a história nova, documentos de primeira ordem. 
Fonte: LE GOFF, Jaques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1990, p.28. 
 
Em seu trabalho, o historiador utiliza variadas fontes: as escritas, as visuais, as orais e 
as sonoras. São exemplos de fontes escritas, 
a) letras de música e certidão de nascimento. 
b) relatos feitos de uma pessoa para outra. 
c) monumentos, fotografias e esculturas. 
 
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d) filmagem e instrumentos de trabalho antigos. 
 
8. A imagem abaixo representa a divisão da História de acordo com a visão européia, porém 
esqueceram de colocar os períodos históricos. Complete os espaços com esses períodos: 
 
 
9. Para cada invento, escreva o século respectivo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. Leia o texto abaixo depois responda às perguntas: 
 
Os idosos 
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito 
tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado 
inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois 
temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse 
conhecimento acumulado sobre o mundo. 
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para 
recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance 
de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a 
oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. 
 
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: 
a) Oral b) Textual c) Visual d) Mídia interativa 
 
9. Complete as frases com as palavras do quadro de maneira que as frases fiquem 
corretas: 
FOGO – CAVERNA – CALENDÁRIO – RAÍZES 
 
a) O homem criou o __________________para marcar e organizar o tempo de sua vida. 
CLIPE – inventado em 1901, é 
considerado uma das mais versáteis 
invenções do século:_______ 
PÓLVORA – 
1296:_______ 
TELESCÓPIO 
1608:________ 
IMPRESSORA – 
1440:_______ 
MICROFONE – 
1948:_______ 
 
BICICLETA 1816:________ 
PÁRA-RAIOS – 
1752:_______ 
BOTÃO DE ROUPA 
1200:________ 
 
COMPUTADOR 1946:________ 
CÂMERA FOTOGRÁFICA PORTÁTIL 
1900 - SÉCULO:______ 
:________ 
 
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b) Os primeiros homens se abrigavam em _______________e se alimentavam de _________. 
c) O _______________foi uma descoberta que modificou a vida dos primeiros seres humanos. 
 
A sequência correta das palavras para tornar as frases verdadeiras é 
a) fogo, cavernas, calendário, raízes. 
b) raízes, calendário, fogo, cavernas. 
c) calendário, fogo, raízes, cavernas. 
d) calendário, cavernas, raízes, fogo 
 
11. “Quando eu nasci, meu pai logo se encarregou de registrar este acontecimento. Sem 
perder tempo, buscou sua máquina fotográfica, a filmadora, e cheio de emoção foi para o 
hospital com minha mãe, registrar tudo. Em seguida, ligou do celular para meus avós avisando 
que estava tudo bem. Foi ao jornaleiro comprar o jornal do dia e a revista da semana. Tudo isto 
para registrar o que se passou durante o dia e a semana do meu nascimento. Tudo iria fazer 
parte do meu álbum. Já na manhã seguinte, bem cedinho, meu pai foi ao cartório registrar meu 
nascimento, isto é, providenciar minha certidão de nascimento. Pronto: desde então sou um 
cidadão brasileiro”. (autora: Sueli Maria) 
 
Relembrando os métodos de pesquisa em História, marque a questão que apresenta três 
tipos de medida de tempo retiradas do texto acima: 
a) Durante, minha, nascimento 
b) Foi, semana, cedinho 
c) Dia, semana, manhã 
d) Semana, seguinte, dia. 
 
12. Os primeiros homens do gênero homo, do qual fazermos parte, originaram-se há cerca de 2 
milhões de anos. Eram nômades, caçadores e coletores, utilizavam instrumentos rústicos, de 
pedra, ossos e madeira. A tirinha abaixo representa um importante passo no desenvolvimento 
da humanidade. Identifique-o: 
 
a) Abrigo em cavernas 
b) Descoberta do fogo 
c) Uso de armas 
d) Roupas de pele 
 
 
13. O historiador também pode utilizar como 
objeto de pesquisa fontes baseadas nas lendas e contos antigos passados de pai para filho, 
através de depoimentos transmitidos através da oralidade, ou seja, da fala. 
A que tipo de fonte refere-se o texto acima; 
a) fonte material. b) fonte imaterial. c) fonte histórica. d) fonte artesanal. 
 
14. Observe a imagem abaixo: 
A imagem, de um personagem em quadrinhos, 
mostra um homem das cavernas caçando um 
dinossauro. Ela contém um erro histórico porque: 
a) os dinossauros eram muito grandes para serem 
caçados pelos homens. 
b) os dinossauros é que eram carnívoros e caçavam os 
homens. 
c) os dinossauros entraram em extinção antes dos 
homens povoarem a terra. 
d) os dinossauros nunca existiram. 
 
 
"Quem sou eu sem meu passado? Sou apenas um mero indigente perambulando pelas 
esquinas da História com os olhos fechados" 
Boa prova! 
Abril/2018 
_________________________________ 
ASSINATURA DOS PAIS/RESPONSÁVEIS 
Ciente em____/____/2018 Tel.:_________________ 
Avaliação – História 6º ano – Capítulos 1 e 2