SIMULADO DE ARTE

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SIMULADO DE ARTE-EDUCAÇÃO E MOVIMENTO,
DISSERTATIVAS.
1° - As tendências pedagógicas resultam de movimentos sociais e filosóficos, ocorridos em determinados
momentos históricos, visando propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações
da sociedade, de forma a favorecer o conhecimento. Dentre essas tendências, descreva as características da
Pedagogia Tecnicista na arte.
A arte contrubui para o desenvolvimento cultural e na construção de uma identidade ,através da arte é possivel
aprender realidades do meio em que estamos inseridos e desenvolvendo assim a percepção , imaginação
,capacidades que possibilitam a compreenssão e transformação da realidade através da arte tecnicista que
podemos compreender como se expressavam a sociedade des das artes mais antigas , como eram utilizadas a
escrita com penas , com carvão e até hoje usamos a arte como forma de comunicação .
Parecer do professor:esta errada!
2° - A arte e a educação são indispensáveis para a formação do indivíduo no momento em que ampliam as
relações do saber a partir da produção sistematizada do conhecimento. Considerando os nossos estudos e
leituras, como você conceitua a Arte?
A arte é muito importante pois através da arte que podemos desenvolver habilidades ,imaginação ,
conseguimos transformar a realidade em que estamos inseridos , a arte hoje possui um papel muito importante
para o desenvolvimento social ideologias ,conhecimentos ,desde a primeira infancia a arte já vem sendo um
tipo de linguagem com desenhos mesmo informes ,traços tremulos ,circulos e pinturas a arteé muito importante
através dela podemos expressar o que sentimos , o que aprendemos e significamente a arte nos faz mais
capacitados em aprendizagens.
Parecer do professor:ok
3° - Atualmente, as opções de brinquedos acompanham os avanços tecnológicos e, de certa forma, individualiza
as atividades de lazer, ou as limita a espaços específicos e a números reduzidos de participantes. Daí a
importância de procurarmos, na escola, revitalizar os jogos e brincadeiras tradicionais. Com base no conteúdo
estudado na disciplina, o que são jogos tradicionais?
jogos tradicionais são considerados uma forma de arte com movimentos com o corpo ,movimentos com a dança
a capacidade de se expressar com o corpo ,é muito importante ser trabalhado na escola esse tipo de arte
através das musicas , de jogos pedagogicos as crianças começam a aprender as cores, numeros ,desenhos e a
escrever.
Parecer do professor:ok
4° - Ana Mae Barbosa desenvolveu a Proposta Triangular para o ensino da arte associando três pressupostos
básicos. Quais são eles?
arte, movimento e ludico.
Parecer do professor:ERRADA
5° - A disciplina de arte na escola ajuda o sujeito perceber com maior clareza a diversidade de cultura a sua
volta. Porque?
A arte é muito importante na escola ela ajuda nos movimentos corporais e que por sua vez ajuda também a
diciplinar o aluno ele passa a conhecer novas culturas e conhecimentos saber de onde vem de qual época e a
obra de arte, ajuda em ter clareza de se capacitar e realizar desenhos relacionados a arte se assim for
reproduzir a mesma, ou poder explorar tudo que esta a sua volta recreado mais figuras ou ate mesmo desenhos
geometricos.
Parecer do professor:OK
6° - Nos últimos anos vem-se pesquisando cada dia mais sobre a leitura de uma obra de arte. Existem muitas
definições em relação à leitura da obra. Com base no conteúdo proposto na disciplina, o que você estende por
Leitura de uma obra de arte?
a leitura de uma obra de arte deve ser compreendida quando estabelecemos relações entre suas formas e
cores em que cada pessoa precisa encontra sua maneira de interpretar ela pode ser interpretada também como
diálogo entre texto visuais e diferentes, devemos fazer a leitura de uma arte sempre com muita atenção para
poder recriá-la em um mesmo contexto.
Parecer do professor:OK
7° - Na ação docente, selecionar o jogo a ser trabalhado, requer que o professor considere as duas
interpretações atribuídas ao jogo. Quais são elas?
A apreendizagem do carater lúdico e a do jogo.
Parecer do professor:OK
8º -"Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais,
intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou grupo social, seu modo de
vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças." (BARBOSA, 1998, p.16).
Repensando o conteúdo, aponte algumas funções da arte na educação.
a arte na edução tem a finalidade instruir os alunos, a descobrirem seus proprios potencias, a
explorar o mundo a sua volta se expressar
Parecer do Professor: certa
9º- A arte-educação é categoria dispensável para a formação do indivíduo já que não
ampliam as relações do saber a partir da produção do conhecimento. A partir desta
afirmativa, argumente de forma a evidenciar se concorda ou não com o exposto,
justificando brevemente a sua resposta.
Não concordo com esta afirmação, pois a arte é tão importante como qualquer outra
disciplina, esta disperta o interese do aluno a expressar seus sentimentos de variadas formas.
Parecer do Professor: certa
10º- Atualmente, as opções de brinquedos acompanham os avanços tecnológicos e, de certa
forma, individualiza as atividades de lazer, ou as limita a espaços específicos e a
números reduzidos de participantes. Daí a importância de procurarmos, na escola,
revitalizar os jogos e brincadeiras tradicionais. Com base no conteúdo estudado na
disciplina, o que são jogos tradicionais?
Os jogos tradicionais estão inseridos a séculos na sociedade, sendo transmitidos de geração
em geração. Constituem uma nascente importante na cultura popular. Sendo que este tipo de
jogo varia de região para região.
Parecer do Professor: certa
11º -A disciplina de arte na escola ajuda o sujeito perceber com maior clareza a diversidade de cultura a sua volta. Porque? 
Porque para compreender a arte o sujeito precisa ter relações com o outro, assim acaba aprendendo outra cultura e ao mesmo tempo transmitindo a sua. Com as inter-relações o sujeito passa a conhecer uma outra cultura, e é a arte que possibilta essa indentidade cultural, transformando o sujeito em um ser ativo e não passivo. Por meio da arte o sujeito desenvolve vários papéis tanto no teatro, na música, artes cênicas, e na própria realidade vivida, proporcionando assim culturas diversificadas. 
Parecer do professor: Certa.
12º -Nos últimos anos vem-se pesquisando cada dia mais sobre a leitura de uma obra de arte. Existem muitas definições em relação à leitura da obra. Com base no conteúdo proposto na disciplina, o que você estende por Leitura de uma obra de arte? 
Ler uma obra de arte é obter conhecimentos culturais e também artísticos; é entender seus significados e relacionar com o nosso contexto. Para a leitura é importante compreender as especificidades de cada uma, podendo analisar a cor, o tom, a linha, e vários outros detalhes que formam a obra. Cada sujeito tem seu modo de interpretar uma obra de arte, então a leitura pode ter diferentes traduções. 
Parecer do professor: Certa.
13º- Muitos de nós nos lembramos dos jogos e brincadeiras dos quais participávamos na infância, os quais provocam-nos, sem dúvida, sentimentos saudosistas. Nesse sentido, porque é importante recuperar os jogos do passado? 
Porque é nossa indentidade cultural, não só nossa mais de várias gerações. E para que essa identidade cultural não seja esquecida precisamos como pessoas, pais e educadores resgatar e inserir nas novas gerações essas briancadeiras e jogos, como uma meio de diversão,aprendizagem e cultura.Possibilitando assim um futuro de jogos e brincadeiras de várias gerações. 
Parecer do Professor: certa 
14º- Ao longo da história da arte na educação, sabemos que ela foi vista como mera
atividade de passatempo, não lhe atribuindo a importância devida, principalmente na
relação com a educação infantil. O mundo contemporâneo em constantes mudanças
nosleva a novas reflexões a cerca destas questões. À luz de nossos estudos, discorra
sobre a relação entre a arte, a educação, a criança e a escola?
A arte sofreu muito para conquistar o seu espaço na escola como uma dissiplina, não era
muito valorizado pelos artistas brasileiros pois não era para a classe social inferior e sim
para a elite, com ao poucos foram tiveram manifestos como a arte moderna de 22 foi o
grande salto para a história brasileira, mas mesmo assim a educação sofreu muito com o
golpe militar apesar de ser materia de escola ,os professores eram copista e os alunos
sofriam pois copiavam para obter a perfeição... Hoje em dia vimos crianças fazendo obras
de arte mostrando o seus talentos e a escola é um exemplo maravilhos pois muitas tem
professores qualificados o que não tinha no século passado, nós futuros professores
devemos estar sempre pesqusando e nos qualificando nos para obter o melhor resultado na
sala de aula pois a arte desenvolve e estimula a criatividade de cada ser para o futuro de
nossas crianças
Parecer do Professor: certa
15º- "Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais,
intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou grupo social, seu modo de
vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças." (BARBOSA, 1998, p.16).
Repensando o conteúdo, aponte algumas funções da arte na educação.
Umas das principais funções da arte na educação é a sensibilidade que ela traz para cada
individo, a criatividade , a motorização o dom de perceber e imaginar, pesquisar ir além
atravez do tempo comopassar o artista da época utilizava os materias e o que ele queria
com aquela obra de arte. Ao pintar a criança vai entrar no mundo de magia usar o lúdico ,
descobrir que atraves de misturas de tintas se pode obter outras cores, elas seram futuras
pessoas de intelectu elevados, até o esstres emocionalmente como no meu caso e de muito
vão melhorar precisamos da arte no cotidiano de cada um de nós
Parecer do Professor: certa
16º- Considerando o processo evolutivo do traço infantil e, principalmente, o seu
significado pedagógico, o que caracteriza a produção gráfica de crianças de dez (10)
anos de idade?
A criança de dez anos vem na arte buscando a perfeição e são muito críticos com eles
mesmos, a produção grafica é quase perfeita busca os detalhes como a trasnparencia como
as cadeiras vasos flores estão sempre se aperfeiçoando
Parecer do Professor: certa
17º- Compreender as diferentes tendências pedagógicas contribui não só para a
compreensão da relação da arte com a educação, mas, também, da relação da arte com
a ludicidade e o jogo. Aponte uma característica da Pedagogia Tradicional em arte.
uma das pedagogias tradicionais esta na tendencia tecnicista.
Parecer do Professor: Esta pedagogia preocupa-se com a universalização do conhecimento.
O professor é o detentor do saber e na prática a cópia é um exercício constante.
18º- A arte-educação é categoria dispensável para a formação do indivíduo já que não
ampliam as relações do saber a partir da produção do conhecimento. A partir desta
afirmativa, argumente de forma a evidenciar se concorda ou não com o exposto,
justificando brevemente a sua resposta.
A arte na educação é indispensável pelo fato de trazer para a criança um desenvolvimemto
que abrange todos os sentidos, o cognitiva, os movimentos corporais fazendo com que ela
fique mas atenta as coisas a sua volta, é através da arte que ela se expressa e põem para fora
a suas anciedades através dos desenhos, da dança...
Parecer do Professor: certa
19º- Inúmeras são as questões que atualmente inquietam os professores educadores de arte:
compreender a produção contemporânea de arte e a sua estética na educação passa a
ser para o professor um desafio a ser enfrentado e decodificado perante seu aluno. Uma
das propostas, nesse contexto, é o trabalho com a releitura da obra de arte. O que você
entende por Releitura de uma obra de arte?
Entendo que para se fazer uma reeleitura de uma obra de arte, temos que pegar essa obra e
reenventa-lá utilizando os trços do artista, mas, mudando alguns segmentos para se fazer
uma nova obra dentro do mesmo contexto do primeiro.
Parecer do Professor: certa
20º- Para que o educador entenda a arte e, principalmente, a de nosso século, é fundamental
que antes conheça a evolução gráfica infantil, percebendo de maneira clara os
princípios e tendências que regem a criação visual. Como é o desenvolvimento gráfico
de crianças entre um (1) e dois (2) anos de idade?
Mesmo não tendo uma coordenação motora muscular madura, é capaz de rabiscar,
normalmente com linhas curtas e simples, em curvas fechadas horizontais depois em
espiraise, finalmente, em confusos circulos multiplos
Parecer do Professor: certa
21º -A avaliação é um meio e não um fim em si mesmo; não se dá em um vazio conceitual.
Dessa forma, de acordo com os estudos da disciplina, o que é Avaliação em arte?
É uma das mais complexas tarefas atribuidas aos educadores, no qual exige dos professors
várias maneiras de analise afim de estabelecer critérios de julgamento sobre a produção
estética e expressiva.
Parecer do Professor: certa
22º- Considerando o processo evolutivo do traço infantil e, principalmente, o seu
significado pedagógico, o que caracteriza a produção gráfica de crianças de dez (10)
anos de idade?
A criança de dez anos vem na arte buscando a perfeição e são muito críticos com eles
mesmos, a produção grafica é quase perfeita busca os detalhes como a trasnparencia como
as cadeiras vasos flores estão sempre se aperfeiçoando
Parecer do Professor: certa
23º -A disciplina de arte na escola ajuda o sujeito perceber com maior clareza a diversidade de cultura a sua volta. Porque? 
Porque e atraves da arte que podemos expressar atraves de imagens os nossos conhecimento obtido com o passar do tempo. cada individuo tem a sua cultura que e mostrada atraves de arte visuais ou ate mesmo nao visuais que nao podemos ver, mas atraves do convivio fica facil de encontrar.
 Parecer do Professor: certa
24º Como vimos, o ensino da arte deve ser considerado uma parte importante no currículo, por várias razões. Quais são elas? Discorra sobre algumas dessas razões.
 A arte e importante para o curriculo de ensino por que e atraves dela que o aluno expressa seus sentimentos desenvolve sua capacidade de expressar sua imaginação sua capacidade motora entres outras.
Parecer do Professor: certa
25º- Inúmeras são as questões que atualmente inquietam os professores educadores de arte: compreender a produção contemporânea de arte e a sua estética na educação passa a ser para o professor um desafio a ser enfrentado e decodificado perante seu aluno. Uma das propostas, nesse contexto, é o trabalho com a releitura da obra de arte. O que você entende por Releitura de uma obra de arte?
Releitura e tudo que lemos e passamos para um novo conceito mas na maneira que entendemos nao que seja uma copia fiel do material na qual damos novos sentidos aquilo que fizemos a leitura .
Parecer do Professor: certa
26° - Ao longo da história da arte na educação, sabemos que ela foi vista como mera atividade de passatempo,
não lhe atribuindo a importância devida, principalmente na relação com a educação infantil. O mundo
contemporâneo em constantes mudanças nos leva a novas reflexões a cerca destas questões. À luz de nossos
estudos, discorra sobre a relação entre a arte, a educação, a criança e a escola?
a arte sofreu muito para conquistar o seu espaço na escola como uma disciplina ,nao era muito valorizado pelos
artista brasileiro pois nao pois nao era para a classe social inferior e sim para elite ,com aos poucos foram
,tiveram manifesto como a arte moderna de 22 foi o grande salto para a historia brasileira , mais mesmo asim a
educaçao sofreu muito com o golpe militar apesar de ser matria da escola ,os professores era copista e os
alunos sofriam pois copiavam para obter a perfeicao..hoje em dia vimos crianças fazendo obras de arte
mostrando os seus talentos a escola e um exemplo maravilhoso pois muitas tem professores qualificados o que
nao tinha no seculo passado nos futuros professores devemos estar sempre pesquisando e nos qqualificando
para obter melhores resultados.
Parecer do professor:OK
27° - Muitos de nós nos lembramos dos jogos e brincadeiras dos quais participávamos na infância, os quais
provocam-nos, sem dúvida, sentimentos saudosistas. Nesse sentido, porque é importante recuperar os jogos do
passado?
a importancia dos jogos do passado para hoje na vidas de nossas criança traz de volta um raciocinio mais
rapido os jogos de infancia eram brincadeiras que interagiam entre outras crianças sendo assim tinham mais
facilidades de aprender e estimular a memoria eram brincadeiras que nao usavam a tecnologia e sim sua
inteligencia e muitas brinacadeiras usavam matematica nomes ja estimulando a criança a praticar a memoria .
Parecer do professor:OK
28° - A arte e a educação são indispensáveis para a formação do indivíduo no momento em que ampliam as
relações do saber a partir da produção sistematizada do conhecimento. Considerando os nossos estudos e
leituras, como você conceitua a Arte?
A arte nos mostra história, sensibilidade, sentimentos, interpretações diferentes de como cada pessoa a
decodifica, enfim a arte pode ser definida de muitas maneiras aos olhos dos indivíduos...
Parecer do professor:ENTENDIMENTO CERTO
29° - Inúmeras são as questões que atualmente inquietam os professores educadores de arte: compreender a
produção contemporânea de arte e a sua estética na educação passa a ser para o professor um desafio a ser
enfrentado e decodificado perante seu aluno. Uma das propostas, nesse contexto, é o trabalho com a releitura
da obra de arte. O que você entende por Releitura de uma obra de arte?
Releitura é uma nova obra feita dos refenciais pessoais com a referência de uma obra escolhida, é tranformar,
recriar uma nova obra.
Parecer do professor:OK, CORRETA
30° - Atualmente, as opções de brinquedos acompanham os avanços tecnológicos e, de certa forma, individualiza
as atividades de lazer, ou as limita a espaços específicos e a números reduzidos de participantes. Daí a
importância de procurarmos, na escola, revitalizar os jogos e brincadeiras tradicionais. Com base no conteúdo
estudado na disciplina, o que são jogos tradicionais?
Os jogos tradicionais Já existe há muito tempo na sociedade, e é passado de geração em geração, e tbm vai se
transformando com a evolução dos indivíduos e de variações de outras regiões.
Parecer do professor:CORRETA
31° - A disciplina de arte na escola ajuda o sujeito perceber com maior clareza a diversidade de cultura a sua
volta. Porque?
o ensino da disciplina de arte propicia ao aluno à capacidade de conhecer e pensar , a arte de sua propria
experiência , desperta a conciência de seu papel de estudande perante á arte e estimula a continua
permanência de atitudes criticas ao longo da sua ,as linguagens artisticas , assim como outras linguagens são
também formas de expressão e comunicação , mas tem como caracteristica diferenciar ,porque propria dela ,
um repertório de produtos e fazeres socialmente contruidos .
Parecer do professor:OK
32° - Considerando o processo evolutivo do traço infantil e, principalmente, o seu significado pedagógico, o que
caracteriza a produção gráfica de crianças de dez (10) anos de idade?
aos dez anos de idade , a criança atinge uma nova etapa , do desenvolvimento mental , procurando logica em
sua criação , provalvemente por ter aguçado seu senso critico resultando no julgamento de sua propria
expressão nesse face ela procura representar o que vê , para que ela não troque a valorização da habilidade
pela da expressividade continua ,dessa maneira carrega consigo a espontaneidade já adquirida anteriormente.
Parecer do professor:OK
33° - Nos últimos anos vem-se pesquisando cada dia mais sobre a leitura de uma obra de arte. Existem muitas
definições em relação à leitura da obra. Com base no conteúdo proposto na disciplina, o que você estende por
Leitura de uma obra de arte?
Pode ser entendida como um diálogo entre textos visuais diferentes, que são os intertextos, não deixando de
serem criações e produções de novos sentidos, no qual buscamos a relação de um texto com o nosso próprio
texto. Só de dá quando passamos a perceber, compreender e estabelecemos relações entre seus códigos
visuais como: as cores, as formas e linhas presentes na obra e como elas são distribuídas e organizadas no
espaço pictórico.
Parecer do professor:OK
34º- Considerando o processo evolutivo do traço infantil e, principalmente, o seu
significado pedagógico, o que caracteriza a produção gráfica de crianças de dez (10)
anos de idade?
A criança de dez anos vem na arte buscando a perfeição e são muito críticos com eles
mesmos, a sua produção gráfica é quase perfeita busca os detalhes como a transparência,
como as cadeiras, vasos e flores. Estão sempre se aperfeiçoando. Ela consegue pensar e dar
forma ao seu desenho.
Parecer do Professor: certa
35º- Freire (2002) denomina a educação através do movimento como Educação corporal e
afirma que ela é de grande importância e imprescindível ao desenvolvimento da
inteligência corporal na educação da criança por ser fundamental no processo de
adaptação dos seres humanos ao seu meio ambiente. O autor ainda relacionava
movimento e educação de três maneiras: a educação do movimento; a educação pelo
movimento e a educação para o movimento. Fale sobre o que diferencia as categorias
apontadas por Freire.
Educação do Movimento: enfoque ligado ao movimento das habilidades motoras. Educação
pelo Movimento: envolve os movimentos corporais de maneira ampla e dinâmica. Educação
para o Movimento: é a que ocorre com mais frequência, tem enfoque nas habilidades
motoras perdendo sua habilidade como componente de educação humanista.
Parecer do Professor: ok
36º Em qualquer etapa do ensino cada aula deve ser uma troca entre o ensinar e o aprender.
Um momento mágico que requer um professor habilidoso e capaz de garantir a
construção de um conhecimento significativo em arte. Quando se completa o fazer
artístico da criança e através de que atividades e/ou estratégias o professor pode
estimular esse fazer?
O professor tem que conhecer sua rotina em sala de aula, na escola, como é o
relacionamento dele em casa, com quem ele mora, como ele se expressa com certas atitudes,
etc. O aluno consegue se expressar melhor em um dia que ele está melhor, por isso o
relacionamento aluno e professor deve ser extremo. Com isso, o professor deve estimular o
aluno a desenhar em uma folha branca, ou um papel grande pra ele expressar algo maior,
etc.
37º Na ação docente, selecionar o jogo a ser trabalhado, requer que o professor considere as duas interpretações atribuídas ao jogo. Quais são elas? qual a sua função na aprendizagem. 
e o que ele ira transmitir de conhecimento ao aluno. 
Parecer do Professor: a aprendizagem significativa e o caráter lúdico do jogo 
12º Atualmente, as opções de brinquedos acompanham os avanços tecnológicos e, de certa forma, individualiza as atividades de lazer, ou as limita a espaços específicos e a números reduzidos de participantes. Daí a importância de procurarmos, na escola, revitalizar os jogos e brincadeiras tradicionais. Com base no conteúdo estudado na disciplina, o que são jogos tradicionais? 
Os jogos tradicionais estão inseridos a séculos na sociedade, sendo transmitidos de geração em geração. Constituem uma nascente importante na cultura popular. Sendo que este tipo de jogo varia de região para região. 
Parecer do Professor: certa 
38- Ao longo da história da arte na educação, sabemos que ela foi vista como mera atividade de passatempo, não lhe atribuindo a importância devida, principalmente na relação com a educação infantil. O mundo contemporâneo emconstantes mudanças nos leva a novas reflexões a cerca destas questões. À luz de nossos estudos, discorra sobre a relação entre a arte, a educação, a criança e a escola? 
A arte sofreu muito para conquistar o seu espaço na escola como uma disciplina, não era muito valorizado pelos artistas brasileiros pois não era para a classe social inferior e sim para a elite, com ao poucos foram tiveram manifestos como a arte moderna de 22 foi o grande salto para a história brasileira, mas mesmo assim a educação sofreu muito com o golpe militar apesar de ser materia de escola ,os professores eram copista e os alunos sofriam pois copiavam para obter a perfeição... Hoje em dia vimos crianças fazendo obras de arte mostrando o seus talentos e a escola é um exemplo maravilhoso pois muitas tem professores qualificados o que não tinha no século passado, nós futuros professores devemos estar sempre pesquisando e nos qualificando nos para obter o melhor resultado na sala de aula pois a arte desenvolve e estimula a criatividade de cada ser para o futuro de nossas crianças 
Parecer do Professor: certa
39º Compreender as diferentes tendências pedagógicas contribui não só para a compreensão da relação da arte com a educação, mas, também, da relação da arte com a ludicidade e o jogo. Aponte uma característica da Pedagogia Tradicional em arte. uma das pedagogias tradicionais esta na tendencia tecnicista. 
Parecer do Professor: Esta pedagogia preocupa-se com a universalização do conhecimento. 
O professor é o detentor do saber e na prática a cópia é um exercício constante.