Artigo de revista

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21/04/2018 AVA UNINOVE
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Artigo de revista
A experiência que você tem vivido fazendo um curso superior provavelmente 
tem lhe mostrado como isso vai, aos poucos, proporcionando uma transformação 
no seu jeito de ser, de pensar, de falar. A vida acadêmica nos coloca em contato com textos de alta
qualidade, escritos por especialistas na nossa área de atuação e conhecimento.
Há um gênero textual que são as formas já padronizadas, usadas por aqueles 
que pretendem dividir com a comunidade científica as suas pesquisas, descobertas 
ou sua forma especial de analisar um tema. Estamos tratando aqui da leitura e escrita 
de textos de informação científica; entre eles estão as monografias produzidas, especialmente, ao final de
cada curso (os chamados Trabalhos de conclusão de curso, Trabalhos de conclusão orientados, dissertações
de Mestrado ou teses de Doutorado) –, trabalhos que têm um padrão específico e uma redação que exige
formalidade e precisão. Há um outro tipo de texto muito importante dentro do meio acadêmico: é o artigo
científico, publicado pelas universidades e centros universitários, produzido por seus professores 
pós-graduados, mestres, doutores e convidados com essas titulações. Isto significa dizer que são textos de
alta qualidade e atuais; muitas vezes, o pesquisador divulga uma pesquisa que nem concluiu ainda, mas
cujos resultados parciais já podem servir de reflexão 
para seus pares.
Um texto de informação científica deve:
Seguir as normas da ABNT (Associação brasileira de normas técnicas), 
que você estuda nas aulas de Iniciação à Produção Acadêmica (cujo teor 
é a metodologia científica);
Seguir as normas de produção ou publicação da instituição a que o pesquisador 
está vinculado e que divulgará seu trabalho;
Ser responsável quanto à informação divulgada, isto é, deve ter um comprometimento com a verdade e
pesar as conseqüências de sua divulgação;
Ser claro e objetivo, usando uma linguagem formal e gramaticalmente correta;
A experiência que você tem vivido fazendo um curso superior provavelmente 
tem lhe mostrado como isso vai, aos poucos, proporcionando uma transformação 
no seu jeito de ser, de pensar, de falar. A vida acadêmica nos coloca em contato com textos de alta
qualidade, escritos por especialistas na nossa área de atuação e conhecimento.
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Há um gênero textual que são as formas já padronizadas, usadas por aqueles 
que pretendem dividir com a comunidade científica as suas pesquisas, descobertas 
ou sua forma especial de analisar um tema. Estamos tratando aqui da leitura e escrita 
de textos de informação científica; entre eles estão as monografias produzidas, especialmente, ao final de
cada curso (os chamados Trabalhos de conclusão de curso, Trabalhos de conclusão orientados, dissertações
de Mestrado ou teses de Doutorado) –, trabalhos que têm um padrão específico e uma redação que exige
formalidade e precisão. Há um outro tipo de texto muito importante dentro do meio acadêmico: é o artigo
científico, publicado pelas universidades e centros universitários, produzido por seus professores 
pós-graduados, mestres, doutores e convidados com essas titulações. Isto significa dizer que são textos de
alta qualidade e atuais; muitas vezes, o pesquisador divulga uma pesquisa que nem concluiu ainda, mas
cujos resultados parciais já podem servir de reflexão 
para seus pares.
Um texto de informação científica deve:
Seguir as normas da ABNT (Associação brasileira de normas técnicas), 
que você estuda nas aulas de Iniciação à Produção Acadêmica (cujo teor 
é a metodologia científica);
Seguir as normas de produção ou publicação da instituição a que o pesquisador 
está vinculado e que divulgará seu trabalho;
Ser responsável quanto à informação divulgada, isto é, deve ter um comprometimento com a verdade e
pesar as conseqüências de sua divulgação;
Ser claro e objetivo, usando uma linguagem formal e gramaticalmente correta;
Apresentar uma estrutura com Título (normalmente longo para ser bem específico), nome do(s) autor(es) e
sua titulação e instituição onde trabalha e/ ou é esquisador, RESUMO do artigo com palavras-chave (que
norteiam outros pesquisadores 
no sentido de avaliar se esse artigo está ou não ligado ao seu foco de interesse), ABSTRACT (é o mesmo
texto do resumo em inglês para permitir consultas 
e divulgação do trabalho internacionalmente), INTRODUÇÃO (apresentação 
dos problemas de pesquisa, objetivos e circunstância do projeto que justifiquem 
a sua construção), DESENVOLVIMENTO (com subtítulos que facilitem 
a compreensão da linha do raciocínio), CONSIDERAÇÕES FINAIS 
(conclusão a que chegou o pesquisador), BIBLIOGRAFIA (é fundamental dar 
os créditos e indicar os autores e/ou documentos pesquisados).
Saiba Mais
Visite bibliotecas e procure ler artigos científicos, também chamados de periódicos. 
 
Alimente suas pesquisas e seus trabalhos acadêmicos, acrescentando não só informações estudadas em livros e
monografias, mas também estudando esses artigos acadêmicos.
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Visite bibliotecas e procure ler artigos científicos, também chamados de periódicos. 
 
Alimente suas pesquisas e seus trabalhos acadêmicos, acrescentando não só informações estudadas em
livros e monografias, mas também estudando esses artigos acadêmicos.
Apresentar uma estrutura com Título (normalmente longo para ser bem específico), nome do(s) autor(es) e
sua titulação e instituição onde trabalha e/ ou é esquisador, RESUMO do artigo com palavras-chave (que
norteiam outros pesquisadores 
no sentido de avaliar se esse artigo está ou não ligado ao seu foco de interesse), ABSTRACT (é o mesmo
texto do resumo em inglês para permitir consultas 
e divulgação do trabalho internacionalmente), INTRODUÇÃO (apresentação 
dos problemas de pesquisa, objetivos e circunstância do projeto que justifiquem 
a sua construção), DESENVOLVIMENTO (com subtítulos que facilitem 
a compreensão da linha do raciocínio), CONSIDERAÇÕES FINAIS 
(conclusão a que chegou o pesquisador), BIBLIOGRAFIA (é fundamental dar 
os créditos e indicar os autores e/ou documentos pesquisados).
Saiba Mais
Visite bibliotecas e procure ler artigos científicos, também chamados de periódicos. 
 
Alimente suas pesquisas e seus trabalhos acadêmicos, acrescentando não só informações estudadas em livros e
monografias, mas também estudando esses artigos acadêmicos.
Visite bibliotecas e procure ler artigos científicos, também chamados de periódicos. 
 
Alimente suas pesquisas e seus trabalhos acadêmicos, acrescentando não só informações estudadas em
livros e monografias, mas também estudando esses artigos acadêmicos.
REFERÊNCIA
Sempre é bom conferir as normas direto da fonte, veja o site da ABNT 
(Associação brasileira de normas técnicas) www.abnt.org.br/ (http://www.abnt.org.br/)
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