BDQ Prova 4 - Filosofia da Educação

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23/04/2016 BDQ Prova
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   PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
 
Exercício: CEL0471_EX_A4_201509132661  Matrícula: 201509132661
Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Data: 11/04/2016 22:19:41 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201509160526)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
"Distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente
de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a
orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes¿. (Oliveira, 1997, p. 60) A
afirmação acima se refere ao conceito de:
Zona de desenvolvimento distal.
  Zona de desenvolvimento proximal
Zona de desenvolvimento interpessoal
Zona de desenvolvimento real.
Zona de desenvolvimento efetivo.
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201509929816)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (2 de 3)
Analise a seguinte colocação: A ausência da função semiótica é a principal característica desse estágio. A
inteligência é prática. O contato com o meio é direto e imediato sem representação mental ou pensamento.
Qual é o estágio de desenvolvimento cognitivo segundo a teoria de Jean Piaget retratado acima?
estágio fálico
  estágio sensório­motor
estágio pré­operatório
estágio oral
estagio predominância funcional
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201509751522)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
No Centro Infantil Madre Tereza de Calcutá ocorrem diariamente a interação das atividades dos diversos
profissionais de ensino com momentos reflexivos relacionados a rotina e à cultura dos alunos. Essa prática está
baseada na Psicologia Sócio Histórica de Lev Vygotsky, bem como a colaboração na confecção, organização e
utilização de materiais de uso social, o que pode ser ilustrado pela seleção de jornais, folhetos, revistas e livros
infantis levados às salas de aulas, por entenderem que contribuem para que:
os conteúdos deixem os alunos à margem do saber científico e voltem­se para o que acontece no
mundo a sua volta, principalmente se a cultura de onde são provenientes for popular
os conteúdos curriculares não sejam trabalhados por meio de conceitos científicos, mas por conceitos
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cotidianos que são os mais importantes a serem refletidos na escola.
  o aluno estabeleça o vínculo entre o que é aprendido na escola e o conhecimento sobre o que acontece
no seu cotidiano, assim como o gosto pelas leituras.
os conteúdos sejam transformados em dinâmicas de grupo para fomentar a competitividade tão
importante nesta perspectiva teórica.
o aluno desinteressado sentir­se excluído da aprendizagem escolar e levar os pais a procurarem
participar mais das propostas da escola.
 Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201509386048)  Fórum de Dúvidas (5)       Saiba   (3)
A professora Cristina sempre organiza sua turma em grupos, para resolução de desafios pedagógicos. Cristina
fica atenta para que todos do grupo participem da tarefa. Os grupos são organizados de acordo com a zona de
desenvolvimento proximal dos alunos. A prática pedagógica da professora Cristina está de acordo com o
pensamento de:
Freud
  Vygotsky
Rogers
Piaget
Skinner
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201509169186)  Fórum de Dúvidas (5)       Saiba   (3)
Pensando no professor que fundamenta suas ações no modelo construtivista, e diante de uma situação de
distúrbio da aprendizagem, marque a única resposta que indique como o professor NÃO deve agir:
  Relegar ou ignorar a criança que não consegue superar sua dificuldade.
Evitar que o aluno se sinta inferior.
Avaliar o desempenho do aluno pela qualidade de seu trabalho.
Estimulá­lo a enfrentar o problema, procurando superar­se.
Considerar o problema de maneira serena e objetiva.
 Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201509160531)  Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba   (2 de 3)
Segundo Piaget, os estilos de pensamento mágico e o jogo simbólico são característicos dos estágios:
Das operações concretas
Das operações formais.
  Pré­operatório
Sensório­motor
Lógicos
 Gabarito Comentado
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