Questionário Unidade I - Serviço Social Interdisciplinar

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Terminar Sessão 
Sirlene Guastovara 
 
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS 
 
1. Serviço Social Interdisciplinar 5581-40_52801_R_20181 
 
 
2. CONTEÚDO 
 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 
 
Serviço Social Interdisciplinar (5581-40_52801_R_20181) 
 CONTEÚDO 
Usuário Sirlene de Freitas Pimentel Guastovara 
Curso Serviço Social Interdisciplinar 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 23/04/18 09:41 
Enviado 23/04/18 09:42 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 0 minuto 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
1 2 2 1 3 3 
Respostas: a. 
1 2 2 1 3 3 
 b. 
1 1 2 1 3 2 
 c. 
1 2 3 1 3 3 
 d. 
1 2 2 1 1 3 
 e. 
1 2 2 1 1 1 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta a, visto que conforme estudamos, a multidisciplinaridade trata-se 
de uma simples justaposição dos saberes das disciplinas envolvidas, de acordo com 
as definições de Japiassu e segundo esse autor na multidisciplinaridade não há uma 
integração, uma interação entre as disciplinas envolvidas na ação. A 
pluridisciplinaridade por sua vez, também de acordo com Japiassu, se caracteriza 
como um nível intermediário de interdisciplinaridade além de apresentar uma 
interação mínima entre as disciplinas envolvidas na intervenção. E por fim a 
transdiciplinaridade se caracteriza por ser o nível mais avançado de 
interdisciplinaridade, além de se peculiarizar por ser uma intervenção em que há 
coordenação do trabalho desenvolvido. Considerando essas características e 
numerando a coluna 2 de acordo com a Coluna 1 é possível concluir que a única 
resposta correta é a a. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A perspectiva em que observamos uma preocupação em relacionar o modo de produção ao 
conhecimento interdisciplinar denomina-se: 
Resposta Selecionada: c. 
Marxista 
Respostas: a. 
Filosofia do sujeito 
 b. 
Método de caso 
 c. 
Marxista 
 d. 
Desenvolvimento de comunidade 
 e. 
Empoderamento 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: c, visto que somente a perspectiva marxista, conforme 
estudamos é a que relaciona o conhecimento e a interdisciplinaridade ao modo 
de produção capitalista. Essa perspectiva é defendida por teóricos vinculados a 
perspectiva marxista. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A transdisciplinaridade representa algumas peculiaridades. Avalie as assertivas abaixo 
elencadas selecionando a correta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
na transdisciplinaridade observamos a coordenação de todas as disciplinas 
envolvidas no processo de produção de conhecimento ou na intervenção 
Respostas: a. 
na transdisciplinaridade observamos a coordenação de todas as disciplinas 
envolvidas no processo de produção de conhecimento ou na intervenção 
 
b. 
a transdisciplinaridade contraria a idéia de constituição de uma rede entre 
as disciplinas 
 
c. 
para a transdisciplinaridade torna-se irrelevante a compreensão da 
totalidade 
 
d. 
a transdisciplinaridade evoca a relevância da manutenção do saber 
segmentado 
 
e. 
a transdisciplinaridade apresenta, na atualidade, grande rejeição por parte 
de alguns teóricos, dentre os quais Japiassu 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: a, posto que de acordo com a definição de Japiassu, a 
transdisciplinaridade é o nível mais elevado de interdisciplinaridade. Segundo o 
autor, nessa transdisciplinaridade há a coordenação de todas as disciplinas 
envolvidas no processo seja de pesquisa ou de ação. No caso, há grande 
comunicação entre os saberes envolvidos. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação a produção de conhecimento, analisando o seu desenvolvimento histórico, 
considere as afirmativas abaixo. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
durante a Idade Média o conhecimento era pautado em grandes paradigmas, 
esses postos pela Igreja Católica 
Respostas: a. 
o desenvolvimento das formas de produção de conhecimento não trouxe 
qualquer condicionante a interdisciplinaridade 
 b. 
a crise da ciência moderna não influenciou o conhecimento interdisciplinar 
 
c. 
a crise da ciência moderna impossibilitou a produção de conhecimentos de 
uma forma diferenciada, sem o rigor da objetividade científica 
 
d. 
na Grécia Antiga havia uma proposta de produção de conhecimentos com 
base na interdisciplinaridade, exceto o que fora defendido por Aristóteles 
 
e. 
durante a Idade Média o conhecimento era pautado em grandes paradigmas, 
esses postos pela Igreja Católica 
 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: e, visto que conforme estudamos durante a Idade Média, o 
conhecimento era pautado em grandes paradigmas ou metas narrativas, 
conforme destacado no livro texto. Nesse período quem ditava as regras e 
definia o que era tido como conhecimento era a Igreja Católica. Assim sendo, 
essa afirmativa é a correta. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Japiassu é tido como um dos teóricos que estudou e teorizou sobre a interdisciplinaridade no 
Brasil. Partindo das colocações desse autor podemos afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Japiassu destaca a importância da realidade concreta para o 
conhecimento interdisciplinar 
Respostas: a. 
para o autor, devemos estimular a especialização exagerada 
 
b. 
para o autor estudado a subjetividade é mais relevante do que a realidade 
concreta 
 
c. 
Japiassu destaca a importância da realidade concreta para o 
conhecimento interdisciplinar 
 
d. 
a interdisciplinaridade, para o autor, precisa ser compreendida como um 
modismo 
 
e. 
para o autor o nível mais elevado de interdisciplinaridade é o 
multidisciplinar 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: c, haja visto que Japiassu defendia que a interdisciplinaridade 
não pode ser compreendida de forma dissociada da realidade, antes, para o autor 
em questão é fundamental que tanto pesquisas quanto práticas que se 
proponham interdisciplinares estejam respaldadas por uma análise fundada na 
realidade concreta. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Observamos em nossos estudos uma série de colocações sobre a multidisciplinaridade que, 
pode ser compreendida como: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
uma simples justaposição de conhecimentos diferenciados 
Respostas: a. 
o nível mais desenvolvido de interdisciplinaridade, no qual as barreiras 
entre as disciplinas são suprimidas 
 b. 
uma simples justaposição de conhecimentos diferenciados 
 c. 
uma cooperação entre as disciplinas envolvidas no processo 
 d. 
um trabalho que acontece de forma organizada 
 
 e. 
uma intervenção de demanda a existência de um coordenador 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: b, posto que de acordo com as definições de Japiassu a 
multidisciplinaridade seria o primeiro nível da interdisciplinaridade. Segundo o 
referido autor, nesse nível inicial o que temos é uma simples justaposição dos 
conhecimentos diferenciados, de diversas áreas do saber. Assim, não é reflexão 
conjunta, mas sim cada área do saber desempenha suas intervenções de maneira 
totalmente independente. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Observe a notícia abaixo: 
Conselho quer que bebê rejeitado por mãe seja adotado no hospital 
Mulher que disse ter encontrado bebê no lixo confessou sera mãe. Segundo o Conselho 
Tutelar, já há interessados na adoção. 
Do G1 SP 
O Conselho Tutelar de Botucatu, no interior de São Paulo, espera que o recém-nascido deixado 
em uma lixeira com o cordão umbilical seja adotado ainda no hospital. A mulher que afirmou 
ter encontrado a criança nesta quarta-feira (27) confessou à polícia ser a mãe do bebê, que 
seguia internado na manhã desta quinta (28) sem previsão de alta. 
A cuidadora de idosos Jocelene Veloso Schott, de 33 anos, foi ouvida na Delegacia da Mulher 
e contou à polícia que fingiu não ser a mãe da criança porque não teria condições financeiras de 
cuidar dela. A mulher disse que vai encaminhar o recém-nascido para a adoção. Já há pessoas 
interessadas em ficar com o bebê – inclusive enfermeiras do hospital onde ele está internado. 
A criança é um menino e recebeu dos enfermeiros o nome de João Pedro. Ele foi levado pelos 
policiais militares para um pronto-socorro. Jocelene acionou a polícia dizendo ter encontrado o 
bebê no lixo e, inclusive, conversou com a equipe de reportagem da TV Tem, afiliada da TV 
Globo, contando detalhes sobre o ocorrido. A criança foi levada para o pronto-socorro ainda 
com o cordão umbilical. 
Antes de confessar ser a mãe, ela contou que encontrou o menino por volta da 1h em uma 
lixeira. Ela disse que ouviu um barulho, foi até a calçada e viu que algo se mexia. Ela afirmou 
ainda que levou o bebê para dentro de casa e chamou a polícia. 
O recém-nascido é o quarto filho de Jocelene. Segundo a polícia, ela contou que fez o parto 
sozinha, dentro de casa. A mulher vai responder a processo criminal por falsa comunicação de 
crime. A pena pode chegar a seis meses de prisão. 
Disponível em: http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2011/07/conselho-tutelar-quer-que-
crianca-abandonada-seja-adotada-no-hospital.html (acesso em 20 de abril de 2016). 
Podemos observar que a atenção a criança vítima de violência doméstica envolveu uma série de 
profissionais. 
Analisando essa prática, podemos concluir que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
observamos que houve multidisciplinaridade visto que cada profissional 
desempenhou o seu papel de forma isolada; 
Respostas: a. 
 
houve interdisciplinaridade já que há vários profissionais envolvidos na 
ação; 
 
b. 
houve transdisciplinaridade já que foi atingido o nível mais elevado do 
trabalho em equipe; 
 
c. 
observamos que houve multidisciplinaridade visto que cada profissional 
desempenhou o seu papel de forma isolada; 
 
d. 
constatamos que se constituiu uma intervenção com vários profissionais, 
porém essa intervenção não seria necessária; 
 
e. 
observamos que esse é o formato ideal de interdisciplinaridade que deve 
ser adotado em todas as práticas profissionais. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: c, posto que realizando uma análise do caso concluímos que 
cada área envolvida realizou sua intervenção isoladamente, sem, 
necessariamente estabelecer um contato com as demais áreas. Assim, vários 
saberes atuaram sobre um objeto, sem uma coordenação específica, apesar de 
haver um objetivo comum. Isso é, como vimos característica da intervenção 
multidisciplinar tal como estudamos. 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para Jantsch; Bianchetti (1995) o conhecimento interdisciplinar demanda essencialmente uma 
vinculação a um aspecto, sendo esse: 
Resposta Selecionada: d. 
histórico 
Respostas: a. 
simbólico 
 b. 
metodológico 
 c. 
teórico 
 d. 
histórico 
 e. 
filosófico 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: d, visto que Jantsch; Bianchetti são teóricos que estão 
vinculados a forma de compreensão denominada marxismo no que diz respeito 
ao conhecimento interdisciplinar. Para tal perspectiva a interdisciplinaridade só 
pode ser compreendida se houver uma recorrência a determinados aspectos, 
dentre os quais o aspecto histórico, ou seja, é necessário se considerar que o 
desenvolvimento histórico condiciona a interdisciplinaridade. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para compreender a interdisciplinaridade e as possibilidades de compreensão do conceito, é 
necessário compreendermos o desenvolvimento da ciência e da produção de conhecimento. 
Nesse sentido, avalie as afirmativas abaixo, selecionando a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
a Idade Moderna se caracteriza pelo surgimento do conhecimento 
interdisciplinar 
Respostas: a. 
a Idade Média foi um período em que o conhecimento se respaldava no 
conhecimento interdisciplinar 
 
b. 
a Idade Moderna se caracteriza pelo surgimento do conhecimento 
interdisciplinar 
 
c. 
a Igreja Católica era hegemônica no sentido de delimitar o conhecimento 
durante a Idade Moderna 
 
d. 
durante a Idade Moderna observamos o fim, por completo, do 
conhecimento com base nas metanarrativas 
 e. 
a crise da ciência moderna teve seu início durante o fim do período feudal 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: b, sendo que conforme nós estudamos, a partir de uma revisão 
da Ciência Moderna é que os antigos paradigmas foram sendo revistos, dentre os 
quais a questão da produção do conhecimento. Foi, portanto, a partir dessa 
revisão da Ciência que foi aberta a possibilidade para que o conhecimento 
interdisciplinar emergisse, mesmo porque foi somente a partir de então que as 
disciplinas, as formas de conhecimento foram sendo ampliadas. Assim está 
correta a alternativa b. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre a interdisciplinaridade, no Brasil, considere as afirmativas abaixo: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
na década de 60 a interdisciplinaridade surgiu como um modismo no país, 
visto que ainda não possuíamos a clareza conceitual necessária a 
compreensão desse conceito; 
Respostas: a. 
na década de 60 a interdisciplinaridade surgiu como um modismo no país, 
visto que ainda não possuíamos a clareza conceitual necessária a 
compreensão desse conceito; 
 
b. 
na década de 70 há uma retração da compreensão do conceito da 
interdisciplinaridade no Brasil; 
 
c. 
Japiassu foi um importante teórico do conceito da interdisciplinaridade no 
Brasil, sendo que até o presente momento é o único teórico que escreve 
sobre o tema; 
 
d. 
na década de 90 observamos a extinção da discussão de práticas 
interdisciplinares; 
 
 
e. 
a interdisciplinariedade na década de 70 defendia que é possível uma 
linguagem única do saber. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: a, pois conforme estudamos, Japiassu nos diz que na década de 
60, ano em que as principais contribuições ao conhecimento interdisciplinar 
surgiram, essas formas de conhecimento se caracterizaram como um modismo, 
ou seja, nesse período, nem mesmo os estudiosos sabiam ao certo definir o que 
era interdisciplinaridade, apesar de todo mundo referir desenvolver uma prática 
interdisciplinar. 
 
Segunda-feira, 23 de Abril de 2018 09h42min27s BRT 
 OK