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QUESTIONÁRIO 3 DIDÁTICA FUNDAMENTAL

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10/04/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6254-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2623481_1&course_id=_4952_1&content_id=_84672_1&return_content=1&step=
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Didática Fundamental 6254-60_54202_R_20181_01 CONTEÚDO
Usuário karen.batistao @unipinterativa.edu.br
Curso Didática Fundamental
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 10/04/18 10:31
Enviado 10/04/18 10:35
Status Completada
Resultado da
tentativa
4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mídias que vigoravam em
cada época. Cada um desses períodos é conhecido como geração, o qual tem características
particulares que marcam sua identidade. No Brasil, a história da EaD compreende quantas
gerações?
Quatro.
Uma.
Duas.
Três.
Quatro.
Cinco.
Resposta correta: alternativa D. Comentário: As gerações que compõem a EaD
abrangem as seguintes épocas e meios: a 1ª geração vai até os anos 1970 e o
estudo se realiza por correspondência, cujo principal meio de comunicação são
os materiais impressos, geralmente um guia de estudo com tarefas e exercícios
enviados pelo correio; a 2ª geração (anos 1970) vê surgirem as primeiras
universidades abertas, com design e implementação sistematizadas de cursos
a distância, as quais utilizavam, além do material impresso, transmissões por
televisão aberta, rádio e �tas de áudio e vídeo, com interação por telefone,
satélite e TV a cabo; a 3a. geração (anos 1990) se baseou em redes de
conferência por computador e estações de trabalho multimídia; e a 4ª geração
(hoje) se serve de recursos como o celular, o Ipad, o Ipod, o tablet etc...
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
karen.batistao @unipinterativa.edu.br
10/04/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6254-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2623481_1&course_id=_4952_1&content_id=_84672_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Globalização e a renovação ininterrupta das novas tecnologias, entre outros, têm
provocado não só mudanças na forma de gerir as empresas como nos per�s que elas estão
exigindo dos pro�ssionais que têm contratado na atualidade. Essa demanda tem valorizado
pro�ssionais que apresentam as seguintes características:
I – Alta adaptabilidade.
II – Flexibilidade.
III – Capacidade de resolver problemas.
IV – Dependência de alguém que o ensine.
V – Capacidade para trabalhar isoladamente.
Assinale a alternativa que contém as características pro�ssionais exigidas na atualidade.
I, II e III.
I, II e III.
II, III e IV.
III, IV e V.
I, III e IV.
II e V.
Resposta correta: alternativa A. Comentário: Na contemporaneidade, fazem
parte das características desejadas nos pro�ssionais: entre outras, alta
adaptabilidade, �exibilidade e capacidade de resolver problema.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
A educação a distância (EaD) é mais uma modalidade de ensino que vem sendo
desenvolvida em grande escala. Diversos autores têm apontado pontos positivos e
negativos a respeito, mas todos são unânimes em a�rmar que não há retorno. A EaD veio
para �car. Belloni (2008) destaca os parâmetros necessários para de�nir a modalidade de
ensino a distância.
Depois de veri�car, entre os apontados abaixo, quais estão corretos, assinale a alternativa
certa.
I – Possibilidade de “separação” professor-aluno (no tempo e no espaço).
II – Uso dos mesmos meios de comunicação tecnicamente disponíveis.
III – Dissociação entre preparação e desempenho em aula.
IV – Possibilidade maior de escolha do aluno.
Apenas I, II e IV.
Apenas I e II.
Apenas I, II e IV.
0,4 em 0,4 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Apenas II e III.
Apenas II, III e IV.
Apenas I e III.
Resposta correta: alternativa B. Comentário: Com a EaD, o tempo e o espaço
não são mais obstáculos para a educação; a aula continua existindo, precisa
ser preparada com a mesma seriedade e responsabilidade que é para o ensino
presencial; o aluno tem em suas mãos a decisão de quando e onde estudar.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
De acordo com Alarcão (2005), hoje estamos vivenciando a sociedade...
da aprendizagem.
da informação.
do conhecimento.
da informação e do conhecimento.
da aprendizagem.
da aprendizagem e da informação.
Resposta correta: alternativa D. Comentário: Segundo a autora, no decorrer
dos últimos anos passamos da “sociedade da informação” à “sociedade da
informação e do conhecimento” e dessa para a “sociedade da aprendizagem”,
na qual a percepção tem o papel de “protagonista”, ou seja, é imprescindível
perceber objetos, pessoas, acontecimentos e saber relacioná-los para
aprender.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
Morin (2003) nos coloca a seguinte questão: "A�nal, de que serviriam todos os saberes
parciais senão para formar uma con�guração que responda a nossas expectativas, nossos
desejos, nossas interrogações cognitivas” (p. 19)?
A partir dessa a�rmação ele faz a diferenciação entre a cabeça bem cheia e a cabeça
benfeita. Assinale a alternativa que de�ne corretamente cada uma delas:
Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes empilhados, e na
cabeça benfeita há conhecimentos.
Na cabeça benfeita há informações, ou seja, saberes empilhados e na
cabeça bem cheia há conhecimentos.
As duas devem ser buscadas por professores e alunos.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes empilhados, e na
cabeça benfeita há conhecimentos.
O aluno deve ter sempre a cabeça bem cheia, assim terá mais
possibilidades de descobrir.
Na cabeça bem cheia só há informações importantes, ou seja, os saberes
são empilhados em determinada ordem de importância, e na cabeça
benfeita também há saberes, mas desorganizados.
Resposta correta: alternativa C. Comentário: Para Morin, com a educação deve-
se buscar a cabeça benfeita, onde os conhecimentos sejam signi�cativos e
pertinentes aos alunos.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Na atualidade fala-se muito em formação continuada. Ouve-se que a formação continuada
é essencial para que os pro�ssionais possam corresponder às condições competitivas do
mercado, pois do contrário poderão amargar a exclusão pro�ssional e social e os
problemas decorrentes dela. Diante do exposto, a EaD pode contribuir para atender a essa
expectativa?
Assinale a alternativa correta.
A EaD surge como uma proposta para atender as demandas educacionais
do mercado pro�ssional que o atual sistema tradicional di�cilmente poderia
resolver por possuir uma estrutura limitada.
A EaD surge para atender exclusivamente as pessoas comdé�cit de
aprendizagem, de�ciência auditiva, visual ou física e com baixa renda.
Com o surgimento de novas tecnologias, a EaD tende a, em um futuro
próximo, substituir os cursos presenciais.
A EaD surge como uma proposta para atender as demandas educacionais
do mercado pro�ssional que o atual sistema tradicional di�cilmente poderia
resolver por possuir uma estrutura limitada.
Hoje em dia não é possível perceber diferenças entre a educação formal e
os novos padrões de estudo como a EaD.
Podemos dizer que a EaD seria uma solução para os problemas
educacionais no Brasil. 
Resposta correta: alternativa C. Comentário: O pro�ssional consciente sabe
que sua formação não termina com a conclusão da universidade. O ensino
superior lhe forneceu conhecimento, sobretudo teórico, a respeito da
especialidade que escolheu, mas na verdade essa é somente uma primeira
etapa de sua vida pro�ssional. Ele sabe que se não se mantiver atualizado
0,4 em 0,4 pontos
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�cará rapidamente para trás, então precisa manter-se permanentemente em
dia com tudo que diz respeito a sua pro�ssão. Devido ao seu formato e ao uso
dos meios eletrônicos como suporte para a transmissão de dados, a EaD é
uma modalidade de ensino com grandes possibilidades de atender à demanda
de formação continuada em comparação com o ensino presencial. A questão
do tempo e do espaço, que são escolhidos/controlados pelo estudante, é
fundamental nessa discussão.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Na sociedade da aprendizagem, é papel do professor:
I – Realizar o desa�o de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidadãos, a capacidade de
trabalho autônomo e colaborativo. II – Auxiliar os alunos a desenvolverem seu espírito
crítico.
III – Promover meios para que o aluno consiga boas notas, desenvolvendo uma avaliação
somativa.
Diante das assertivas acima, é correto a�rmar:
Somente a I e a II estão corretas.
Somente a I está correta.
Somente a II está correta.
Somente a III está correta.
Somente a I e a II estão corretas.
Somente a II e a III estão corretas.
Resposta correta: alternativa D. Comentário: O professor tem o importante
papel de auxiliar o aluno a desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo,
sendo autônomo e criativo.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Necessitando reciclar seus conhecimentos na empresa onde trabalha, a qual vem exigindo
de seus funcionários mais responsabilidades pro�ssionais e funções múltiplas, Marcelo
resolveu buscar uma formação continuada na modalidade EaD. Após um mês de estudos,
percebeu que precisava se esforçar mais do que imaginara a princípio. O aluno sentia-se
solitário no processo por perder-se constantemente, sobretudo, diante do que e de como
estudar. Marcelo, assim como grande parte das pessoas que procura estudar através dessa
modalidade de ensino, acreditou que a EaD resolveria seus problemas de estudante tal
como ocorrera na sua formação básica e universitária.
A partir do que foi exposto, podemos dizer que ele:
Não tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
Não tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
Aprendeu a aprender enquanto esteve na universidade.
Teve facilidade para acompanhar as orientações de estudo.
Recebeu um “receituário” para procedimentos de estudos.
Resposta correta: alternativa B. Comentário: Ser estudante por meio da EaD
exige um novo per�l, requer determinadas características, como disciplina e
perseverança. EaD não é simplesmente inscrever-se e responder a um
questionário via internet.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Feedback
da
resposta:
No tipo de sociedade em que vivemos, com muitas possibilidades interativas em diferentes
tempos e espaços, é possível a�rmar que é papel esperado do aluno:
Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a pedagogia da
autonomia.
Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a pedagogia da
autonomia.
Não se preocupar em ser um aprendiz do “viver aprendendo”.
Não se preocupar em ser um indivíduo que “aprenderá a aprender”.
Viver na dependência do conhecimento transmitido pelo seu
professor.
Preocupar-se em tirar nota, independentemente do que possa
aprender ou não.
Resposta correta: alternativa A. Comentário: O aluno precisa ser autônomo,
independente, deve ter a iniciativa de ir atrás de seu aprendizado onde quer
que ele esteja.
Pergunta 10
Se considerarmos as TICs – Tecnologias da Informação e da Comunicação como
ferramentas pedagógicas, é possível entender seu papel na educação. Entretanto, algumas
precauções se fazem necessárias. Em quais das a�rmativas abaixo estão descritas essas
precauções?
I – Não utilizá-las como modismo.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
10/04/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6254-...
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Terça-feira, 10 de Abril de 2018 10h35min56s BRT
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
II – As informações que elas possibilitam são muito diferentes do conhecimento.
III – As TICs não podem ser consideradas solução para todos os problemas da educação.
IV- As TICs devem ser a solução para todos os problemas, já que hoje em dia conseguimos
resolver tudo pela internet.
Indique a alternativa que contém as a�rmativas corretas.
Apenas I e III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas I, II e III.
Apenas II e IV.
Apenas em I e IV.
Resposta correta: alternativa B. Comentário: As TICs não podem ser
consideradas um modismo ou vistas como a solução para todos os problemas
educacionais. Elas auxiliam, mas sem um planejamento coerente, utilizá-las
poderia ser um erro.
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