TRABALHO EM GRUPO ED

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FACULDADE UNIP
CURSO DE LETRAS INGLÊS
	TRABALHO EM GRUPO – TG
ED - READING TECHNIQUES AND TEXT COMPREHENSION
POLO LINHARES
2017
FACULDADE UNIP
TRABALHO EM GRUPO – TG
ED - READING TECHNIQUES AND TEXT COMPREHENSION
FRANCYELLE SILVERIO EGG
POLO LINHARES
2017
 
1-INTRODUÇÃO
O assunto em questão surgiu da necessidade de um maior aprofundamento de conhecimentos em relação aos problemas da incapacidade da tecnologia em substituir a leitura que tanto interferem no aprendizado. Visto que esses são cada vez mais frequentes, ou mesmo visíveis, na realidade educacional, tornando-se necessário uma maior atenção para com esses casos.
2-DESENVOLVIMENTO
Não há necessidade de ferramentas complexas ou conhecimentos inacessíveis para realizar leituras. Na prática, os espaços de tempo no dia a dia são cada vez mais competitivos para o excesso de tarefas que nos cercam e nos seguem. A era digital trouxe um infinito de facilidades, a internet nos aproximou do resto do mundo, colocou à nossa disposição uma quantidade de conhecimentos e informações tão imensa que, por termos as respostas para quase tudo à mão, não conseguimos as respostas para muita coisa. A distração é um dos grandes problemas do mundo moderno. Bastou Alguns anos de pesquisas, para se obter dados e perspectivas que devem servir de alerta. Os exercícios a que submetem os neurônios diariamente moldam a longo prazo a maneira como eles funcionam, fortalecendo certas características em detrimento de outras.
Por um lado o mundo informacional evoluiu a capacidade de multitarefas, mas por outro, a atenção a distintas atividades simultaneamente, tornou-se mais superficial. Quem passa tempo demais submetido ao mundo eletronico, tem maiores dificuldades de absorver textos, ideias mais complexas e conseguinte, apresentam algumas características de possíveis dificuldade dentre os quais, são os mais comuns: a dislalia, a disartria, a gagueira, a dislexia, a disgrafia e a disortografia; afetando a fala, a leitura e a escrita.
 Desde cedo é importante o incentivo as crianças, adolescentes e jovens à leitura, especialmente de literatura nacional e estrangeira. Mesmo hoje com tantas informações disponíveis pela Internet, os livros de história, poesia e romance são primordiais no campo da ficção, principalmente entre os adolescentes, a leitura se faz necessária para desenvolver a imaginação, e também ter contato com a experiência de autores sobre dramas humanos de todas as épocas, idades e lugares, dando ao leitor uma maior capacidade de compreender os desafios do nosso tempo. A busca deve ser pelo equilíbrio e a leitura é a ferramenta perfeita para balancear nossa concentração.
Alem do campo da imaginação e do conhecimento da realidade, a leitura também desenvolve melhoria na gramática, escrita, e no gosto de ler para ser capaz de fazer uma boa redação, digo, não so na gramatica e redação mas em todas as demais disciplinas escolares, pois há produção literária que abrange todos os temas da vida. A implantação não e dever somente dos professores no ambiente escolar, mas também dos pais que devem incentivar seus filhos desde novos o abto da leitura, pois o conhecimento esta além das palavras.
Técnica de leitura – Scanning/Skimming
Ao iniciar uma leitura e possível, muitas vezes, antecipar ou prever o conteúdo de um texto, através do título, de um subtítulo, gráfico ou figura incluídos. O título, quando bem escolhido, identifica o assunto do texto.
Scanning
É uma habilidade que ajuda o leitor a obter informação de um texto sem ler cada palavra. É uma rápida visualização do texto como um scanner faz quando, rapidamente, lê a informação contida naquele espaço. Scanning envolve mover os olhos de cima para baixo na página, procurando palavras chaves, frases especificas ou idéias. Ao realizar o scanning procure verificar se o autor fez uso de organizadores no texto, como: números, letras, passos ou as palavras primeiro, segundo, próximas. Procure por palavras em negrito, itálico, tamanhos de fontes ou cores diferentes. O processo de scanning é muito útil para encontrar informações específicas de, por exemplo, um número de telefone numa lista, uma palavra num dicionário, uma data de nascimento,, um endereço ou a fonte para a resposta de uma determinada pergunta sua. Após “escanear” o documento, você deve usar a técnica de skimming.
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Skimming
O processo de skimming permite ao leitor identificar rapidamente a idéia principal ou o sentido geral do texto. O uso do skimming é frequente quando a pessoa tem muito material para ler em pouco tempo. Geralmente a leitura no skimming é realizada com a velocidade de três a quatro vezes maiores que a leitura normal. Diferentemente do scanning, skimming é mais abrangente; exige conhecimento de organização de texto, a percepção de dicas de vocabulário, habilidade para inferir idéias e outras habilidades de leitura mais avançadas.Esta técnica é útil quando você está procurando uma informação especifica em vez de ler para compreender. Skimming funciona bem para achar datas, nomes, lugares e para revisar figuras e tabelas. Usa-se skimming para encontrar a idéia principal do texto e ver se um artigo pode ser de interesse em sua pesquisa.
Relacionado a experiência como leitor de textos em língua estrangeira, utilizei a técnica de *Scanning para realização das atividades e a técnica de *Skimming para leitura de outro textos. Obviamente, o uso de uma técnica não exclui o da outra, desta forma por diversas vezes utilizei as duas técnicas. Isto nada mais é do que fazer uma leitura rápida do texto para captar os conceitos e as idéias principais, ou seja, fazer uma exploração geral do texto sem se deter em um ponto específico, buscando a ideia geral do texto simplesmente passando os olhos pelo título, lendo os parágrafos, o nome do autor, a fonte, etc, ou dando uma lida rápida para encontrar algumas informações mais específicas no texto.
As técnicas utilizadas me ajudaram muito na interpretação e traduçao dos textos assim como o aprofundamento dos conhecimentos anteriores que permite a aquisição de novas informações. 
2.1-CONCLUSÂO
Com o desenvolvimento deste trabalho, pode-se compreender melhor sobre a importância da implantação da leitura no cotidiano, as possíveis causas e algumas formas de retardamento dos efeitos do mesmo.
 
3-FERERÊNCIAS
https://www.oconhecimento.com.br/a-importancia-do-habito-da-leitura-na-era-digital/
Fonte: http://www.jcnet.com.br/editorias_noticias.php?codigo=239171
http://www.avm.edu.br/monopdf/8/MARIA%20FILOMENA%20FERME%20SIVOLELLA
http://www.galaor.com.br/tecnicas-de-leitura/
https://www.webartigos.com/artigos/problemas-de-fala-escrita-e-leitura/121376#ixzz4ynJnMH7k