Aula 01 exercicio

Prévia do material em texto

Podemos afirmar que o conhecimento científico é: Racional e sistemático
O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existemquatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento: Senso comum, filosófico, científico e religioso
De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para: Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser: Objetivo, homogêneo, generalizador
São características do conhecimento popular: valorativo, falível, inexato
É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. O conhecimento formado a partir de uma visão crítica sobre os fatos e que possibilita reunir informações logicamente coerentes é denominado: Conhecimento Filosófico
Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em: métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA: Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes. A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências; Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa; A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica; Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento