Aula 09 pesquisa pratica

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			 PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0899_EX_A9_201602353883 
	Matrícula: 201602353883
	Aluno(a): TALITA GUIMARÃES SOUZA
	Data: 24/11/2016 19:46:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602577426)
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	O saber construído ente orientador e orientandos envolve:
		
	
	transmissão linear do ensino
	
	verdades absolutas
	
	determinação do saber
	
	aprendizagem mecânica
	 
	assimilação ativa do conhecimento
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602631800)
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	Para Demo (2006), a pesquisa pode ser compreendida como um princípio científico e princípio educativo. Analise as afirmativas a seguir:
I) O princípio científico diz respeito à formação acadêmica na universidade, na qual a pesquisa assume um compromisso social, pautado na superação de alienações e de desigualdades sociais, assim, implica em discutir educação de qualidade a todos.
II) A pesquisa como princípio educativo concerne numa proposta política que enfatiza a incorporação da investigação no processo de formação e de desenvolvimento humano.
III) Os princípios científicos e educativos estão interligados.
Estão corretos os itens:
		
	
	APENAS O ITEM I.
	
	II e III.
	 
	I, II e III.
	
	I e III
	
	I e II.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603141172)
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	Leia o fragmento abaixo e marque a alternativa que completa corretamente a lacuna. Macedo (2005) destaca que um grande desafio que se apresenta à escola é a dimensão da pesquisa. É complexo, tanto para o professor quanto para o aluno ter como fio condutor o ensinar e aprender por meio da pesquisa. O papel do professor, nesse cenário, é incentivar _______________________________________por meio de projetos e pelo enfrentamento de situações-problema.
		
	
	Prática autoritária
	 
	A prática investigativa
	
	A memorização
	
	A prática da cópia
	
	A prática repressiva
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602416537)
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	O interesse e a curiosidade do homem pelo saber levam-no a investigar a realidade sob os mais diversificados aspectos e dimensões. Cada abordagem ou busca admite níveis diferentes de aprofundamento e enfoques específicos conforme o objeto de estudo, objetivos visados e a qualificação do pesquisador. A partir do exposto, quando pretendemos imprimir certa flexibilidade na investigação, aprofundando no mundo dos significados das ações e relações humanas, um lado não perceptível e não captável em equações, médias e estatísticas, devemos nos propor a realizar uma pesquisa de caráter:
		
	
	quantitativo
	
	mítico
	
	positivista
	
	empírico
	 
	qualitativo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602624555)
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	Pesquisa é um processo de investigação rigorosa, organizada e sistemática acerca de um tema ou problema identificado como sendo fundamental a ser enfrentado pelo pesquisador, ou seja, é uma questão que resulta de um questionamento, de uma dúvida, da incerteza ou de algo que é desconhecido ao ser humano. Nesse sentido, é possível afirmar que:
I. A finalidade da pesquisa é a construção do conhecimento científico.
II. A pesquisa possui um caráter social e tem uma dimensão política.
III. A atividade de pesquisa se constitui como uma aprendizagem para o pesquisador.
IV. A pesquisa supõe o conhecimento das produções teóricas próprias de uma área de investigação.
Assinale a opção correta:
		
	
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	
	somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602628367)
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	Podemos dizer que a pesquisa está presente em vários lugares exceto:
		
	 
	no progresso intelectual de um indivíduo
	
	no desenvolvimento da ciência
	 
	nas missas dominicais
	
	no dia-a-dia, nas ações mais corriqueiras
	
	no avanço tecnológico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602420088)
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	Uma prática pedagógica, fundamentada na práxis, significa que o professor é considerado:
		
	
	determinístico.
	
	dono da verdade.
	
	alienado.
	
	acrítico.
	 
	pesquisador.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602418040)
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	Em relação à pesquisa como parte integrante da prática docente, leia o fragmento abaixo:
"Curiosamente, a atividade de pesquisa se baliza entre as duas acepções da palavra 'disciplina': a primeira [...] relativa aos diferentes campos do saber, cobertos pela teoria, e a segunda, relativa aos cuidados com o desenvolvimento do trabalho, aproximados do que se entende por metodologia. Nunca é demais precaver-se o pesquisador contra os excessos de ambas as acepções" (LÜDKE, 2001, p. 43). Pela fala da autora pode-se concluir que:
		
	 
	É necessário articular teoria-prática, porque a teoria fundamenta a interpretação dos fatos.
	 
	A autora se refere à metodologia como uma fórmula de fazer pesquisa.
	
	O professor pesquisador precisa valorizar a teoria em detrimento do método.
	
	É preciso valorizar mais a teoria porque é ela que dá embasamento à pesquisa.
	
	Os aspectos metodológicos são mais importantes e dispensam a teoria.
	
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