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Faculdade Atual
Coordenação de Pós Graduação e Extensão em Pedagogia
Professora: Guajarina Sousa
Disciplina: Seminário Interdisciplinar II SEMIP
Acadêmicas: Eliana da Luz dos Santos
 Fernanda
 Geruska Nascimento
 Keila Perna Costa
 Maria Cristina Ramos dos Santos
 Rosinete Costa do Amaral
 Solange Candido Diniz
Data: 22 de janeiro de 2017
Porto Grande – AP
O valor do aluno para a escola
Destacar o conhecimento como fator essencial para o desenvolvimento da vida.
Objetivo Geral – Perceber diferentes, posições e direções em situações da vida pratica e características dos seres vivos e não vivos.
Objetivo Especifico:
- Despertar o interesse dos envolvidos nos jogos lúdicos recicláveis.
- Perceber a importância do projeto nas disciplinas de ciências e artes na vida dos alunos.
- Estimular a participação dos alunos no projeto SEMIP II.
O valor do aluno para a escola
– Delimitação do tema:
Destacar o conhecimento como fator essencial para o desenvolvimento da vida.
– Pergunta:
De que maneira os alunos podem utilizar os jogos lúdicos reciclados dentro do projeto?
– Justificativa: dentro da problemática e hipóteses?
Este projeto de seminário interdisciplinar Pedagógico II SEMIP. Orientado e coordenado pela professora especialista Guajarina Sousa, tem por finalidade destacar com o tema principal ao lançamento do projeto o valor do aluno para a escola.
Os acadêmicos se dividiram em cinco grupos e foi realizado o sorteio dos sub-temas e as disciplinas. Sendo que o nosso grupo ficou com o sub-tema: destacar o conhecimento como fator essencial para o desenvolvimento da vida.
Tem como objetivo perceber diferentes posições e direções em situações da vida prática e características dos seres vivos e não vivos. Na disciplina de ciências e artes sendo trabalhado através de jogos lúdicos recicláveis como: os fantoches, as palavras cruzadas e a histórias contadas e desenvolvida.
Envolvendo acadêmicos, professores e comunidade para prestigiar o SEMIP.
- Problemática:
Na maioria das vezes alguns professores não tem a iniciativa e nem criatividade de trabalhar com seus alunos dentro de sala de aula com material reciclado?
Dificuldades por não ter recursos reciclados disponível na escola.
Falta de interesse do próprio professor em buscar esses recursos didáticos pra dentro da sala.
Esses tipos de recursos são acessíveis, mas precisa ser colocado em prática na sala, pois e fonte de aprendizado.
Estimular a criatividade do aluno para seu desenvolvimento durante seu aprendizado.
Foram utilizados vários materiais reciclados como: tampinhas de garrafa, papelão, compensado, jornais, folhas de papel oficio, revistas, fios, ligas, fitas, cola e etc...
Finalizando este projeto na disciplina: Seminário Interdisciplinar Pedagógico II SEMIP. Orientado pela professora especialista Guajarina Sousa. É satisfatório e gratificante ao contribuirmos para este seminário.
Portanto o grupo se empenhou com antecedência e dinamismo em elaborar o projeto com êxito buscando mais experiência para nossa vida acadêmica e a prática pedagógica.
Entretanto vale ressaltar que a participação dos alunos e a comunidade na apresentação do projeto e de suma importância e para realização desse SEMIP II.