AV INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO

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2017­6­21 BDQ Prova
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  ADRIANA ALVES DE CASTRO
201603216812       EA D V ITÓ RIA  I  ­ ES
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Disciplina:  INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
Avaliação:  CEL0368_AV_201603216812      Data: 17/11/2016 19:27:50 (A)      Critério: AV
Aluno: 201603216812 ­ ADRIANA ALVES DE CASTRO
Nota da Prova: 8,0 de 8,0      Nota de Partic.: 2
 
  1a Questão (Ref.: 125992) Pontos: 1,0  / 1,0
Na Educação a Distância, a utilização da tecnologia como didática altera os papéis tradicionais do
aluno e do professor?
 
Resposta: Na Educação ádistância, o que difere da presencial é somente o contato físico com o educador e o
educando, mas a relação está presente nos fóruns, nas mensagens e nos chats. O que vale é a vontade de
aprender, é a disciplina do aluno em se planejar para cumprir o que for pedido pelo seu tutor nos fóruns. A
tecnologia é a grande parceira da EAD, pois pssibilita pessoas que por algum motivo não podem estar na sala
de aula e opta por essa modalidade pela flexidade nos estudos e assim poder alcançar a graduação e pós
graduação.
 
 
Gabarito:
A modalidade de Ensino a Distância introduz modificações bastante profundas no papel do professor e do aluno.
Alguns pensadores destacam o impacto das novas tecnologias na cultura contemporânea, onde os professores
passam a ser  "produtores, quando elaboram suas propostas de curso;  conselheiros, quando acompanham os
alunos; e parceiros, quando  constróem,  junto  com os especialistas em  tecnologia,  abordagens  inovadoras de
aprendizagem".  O  papel  do  aluno  também  muda  bastante.  De  uma  atitude  mais  passiva  ­  pois  na  forma
tradicional de aprendizagem a iniciativa do ensino cabe ao professor ­ o aluno passa a ser o principal sujeito de
sua própria aprendizagem. Isso exige, por parte do aluno, uma maior iniciativa, autonomia e disciplina, pois ele
fará seu próprio horário de estudo, estabelecerá as condições em que irá estudar e, dentro de limites amplos, o
ritmo desse estudo, adaptando­o a seu perfil e conveniência. Por outro lado, é exatamente esse aprendizado da
gestão do  tempo,  espaço  e  calendário  que propicia  ao  aluno um melhor  aproveitamento  em seus  estudos  e,
principalmente,  sedimenta  uma  compreensão  que  hoje  é  considerada  de  fundamental  importância  para  o
sucesso de uma pessoa: a de "aprender a aprender e de aprender em colaboração".
 
  2a Questão (Ref.: 108167) Pontos: 1,0  / 1,0
Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em
nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo,
temos  um  ótimo  Laboratório  de  Informática,  como  Pedagogos(as)  não  devermos  acreditar  que
apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Afinal:
Tal Laboratório poderá deixar de funcionar se for houver um problema com a energia elétrica, por
exemplo.
Será necessário que a conexão seja rápida para que os alunos não percam muito tempo e isso acabe
prejudicando as aulas normais.
Dependerá da boa vontade dos alunos aprenderem e não apenas ficarem se divertindo nos
computadores, como é costume.
Devemos valorizar apenas as novas tecnologias.
  O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias ­ cada vez mais sedutoras ­mas em
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nós mesmos, na capacidade em tornar­nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças...
(Moran).
 
  3a Questão (Ref.: 123270) Pontos: 1,0  / 1,0
Os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário. Conforme a citação marque a
opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema despesas
domésticas, elabore um documento discriminando o gasto mensal da família com:
  editor de planilhas
editor de apresentação
editor de imagens
navegador de internet
editor de banco de dados
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 246425) Pontos: 1,0  / 1,0
Programa que auxilia o usuário para confeccionar trabalhos, jornais, capas de revistas etc. É uma ótima
ferramenta de produção, que poderá ser utilizada para fazer trabalhos de qualquer disciplina. Podemos afirmar
assim que __________________________, juntamente como outros programas contribui para correção
ortográfica e gramatical, ou de editoração eletrônica, facilitam a criação e o refinamento de textos pelos alunos.
Preenche o espaço embranco, assinalando a opção correta abaixo.
  o editor de texto
o programa para desenho
o bloco de notas
a planilha eletrônica
o PowerPont
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 108147) Pontos: 1,0  / 1,0
Software criado para facilitar a criatividade, consequentemente realizando um aprendizado de conceito abstrato,
onde as ferramentas de desenho são utilizadas para criar diferentes atividades pedagógicas. Estamos falando
do aplicativo:
WordPad
Windows Vista
Power Point
  Paint
Bloco de Notas
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 125977) Pontos: 0,5  / 0,5
Para que o aluno e professor elaborem ótimas apresentações no POWER PONT devem ter como
preocupação:
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O uso de muito texto é essencial para que a apresentação não fique pobre de conteúdo
  O contraste entre o plano de fundo claro e os textos escritos em fontes mais escuras,
chama a atenção para o conteúdo dos slides
A apresentação de textos grandes, pois o aplicativo favorece esta atividade
A escolha das figuras pode ser utilizada livremente, uma vez que o principal objetivo do
PowerPoint é a apresentação do tema abordado.
juntar textos e figuras no mesmo slide, pois não facilita a leitura pela apresentação.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 126633) Pontos: 0,5  / 0,5
¿No mercado de trabalho, eles não vão precisar uma quantidade enorme de informação na cabeça. O que eles
precisam saber é acessar a informação de todas as suas fontes de maneira rápida e verificar a confiabilidade
da informação" (Dierdre Coleman). Esta afirmação pode ter grande efeito em nossa prática pedagógica; porém,
em se tratando da plena utilização dos ¿laboratórios de informática¿ em nossa escola, NÃO PODEMOS
AFIRMAR:
Podemos pensar que ¿cópia de informação¿ não é indevida ou ilegal, quando as fontes são citadas e tal
informação é provocação para novas reflexões.
A ¿pesquisa¿, em princípio, deve ser uma ferramenta cotidiana nas escolas, e não apenas em momentos
finais de avaliação.
  Que o acesso à internet deve ser limitado e até mesmo impedido, a fim de que os alunos não percam
tempo durante os estudos.
O acesso à internet deve ser utilizado de maneira coerente e orientado pelos educadores.
É possível pensar em ¿liberar consulta¿ até mesmo em provas, desde que estas sejam pensadas desta
forma.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 259094) Pontos: 0,5  / 0,5
A mídia compreende um conjunto der instituições, organizações e negócios voltados para a produção de difusão
de  informações  para  públicos  diversos.  Com  base  no  fragmento  do  texto  e  no  estudo  realizado,  analise  as
frases abaixo, após assinale a opção correta relacionada às mídias utilizadas no desenvolvimento de diferentes
atividades pelo professor.
I­ Para desenvolver uma atividade dinâmica na sala de aula o professor deve trabalhar com diferentes mídias
integradas como: revistas,  jornais,  televisão em canais abertos; rádio, computadores conectados; DVD, entre
outras.
II­ Quando falamos em trabalhar com mídias integradas na educação, estamos nos referindo apenas à televisão
em canais aberto; DVD e computadores conectados.
III­ Das mídias existentes, apenas o computadorconectado pode ser considerado uma ferramenta pedagógica
coerente no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
As frases II e III são verdadeiras
A frase III é verdadeira
A frase I é falsa
  Apenas a frase I é verdadeira
Apenas a frase II é verdadeira.
 
  9a Questão (Ref.: 117905) Pontos: 1,0  / 1,0
Comente  a  frase:  "o  computador  é  uma  ferramenta  cognitiva,  ou  seja,  assim  como  qualquer
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material didático é apenas um meio" (SOARES, 2000).
 
Resposta: O computador é mais um meio, e um meio muito importante nessa era tecnologica, pois acompanha
os alunos nessa era digital. Os livros continuam sendo muito importantes, o legal é que agora também são
digitais. O computador é o grande aliado do aluno EAD, mas tem Também o Tablet e o celular, são vários
dispositivos para que se possa estudar com liberdade.
 
 
Gabarito:
O uso do computador não substitui o professor. O computador é apenas um instrumento a mais em sua sala de
aula.  Uma  ferramenta  pedagógica  que  auxilia  no  processo  de  construção  do  conhecimento.  Ou  seja:  o
computador é um meio e não um fim, devendo ser usado considerando o desenvolvimento dos componentes
curriculares.  Nesse  ambiente,  o  computador  transforma­se  em  um  poderoso  recurso  de  suporte  à
aprendizagem, com inúmeras possibilidades pedagógicas.
 
  10a Questão (Ref.: 126672) Pontos: 0,5  / 0,5
A LDB ­ Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), em especial nos seus artigos 80 e 87, reconhece a
educação a distância e a partir de aí se intensificam os cursos nos vários níveis. Neste sentido, se houvesse
interesse da Equipe Pedagógica de discutir esta temática com seus professores, seria necessário, em primeiro
lugar, esclarecer que:
Estamos iniciando a EAD no Brasil, já esta modalidade depende de recursos virtuais para se estabelecer.
  Estamos na terceira fase da EAD no Brasil, com utilização da internet. Ela iniciou­se através da Educação
por correspondência e em uma segunda fase, através da TV/Vídeo
Esta é a segunda fase da modalidade no país, pois não podemos considerar experiências com TV/Vídeo,
como Telecurso 2ª Grau (anos 80) como EAD.
Esta é a segunda fase da modalidade no país, pois não podemos considerar
Que estamos na primeira fase de EAD no Brasil, via material impresso.
 
 
 
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