AP 1 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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28/04/2018 EPS
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 EAD R9 - TAQUARA - RJ
 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Avaliação Parcial: 
Aluno(a): 
 Acertos: 8,0 de 10,0
Matrícula: 
Data: 28/04/2018 11:05:01 (Finalizada)
1a Questão (Ref.:201801299178) Acerto: 1,0 / 1,0
(Cf. UFU 2012) A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que
individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas,
vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas
corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os grupos e indivíduos
para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos.
Essa atitude de estranhamento em relação ao diferente é considerada conceitualmente como:
Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos.
Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais.
Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual.
Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética corporal.
Egocentrismo: prioriza a si não enxergando a necessidades de outros indivíduos em relação às suas.
Gabarito Coment.
2a Questão (Ref.:201802175817) Acerto: 0,0 / 1,0
Os primeiros antropólogos estavam vinculados aos museus e gabinetes, ou seja, formulavam suas teorias a partir de
informações compiladas por terceiros. A marca principal deste período formador da antropologia é o predomínio do
paradigma evolucionista. São características do evolucionismo, exceto:
Todas estão corretas
O uso de método científico
A existência de uma história universal;
O reconhecimento de fases de desenvolvimento
Uma linearidade rumo ao progresso;
3a Questão (Ref.:201801691467) Acerto: 1,0 / 1,0
A Sociologia surgiu como uma ciência social que tomava as ciências naturais como modelo. Os princípios de
objetividade e neutralidade científicas do Positivismo são uma expressão disso. No entanto, as Ciências Humanas e
Sociais se diferem das Ciências Naturais.
Nesse sentido podemos afirmar:
I. O objeto de estudo das Ciências Sociais é complexo e inconstante, os fenômenos sociais variam no tempo e no
espaço.
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II. Há uma estreita relação entre sujeito-objeto nas Ciências Sociais posto que os cientistas sociais estão estudando
fenômenos humanos e, dessa forma, o pesquisador é também objeto de estudo.
III. O pesquisador nas Ciências Sociais pode ser igualmente neutro ao desenvolver seu trabalho pois como
pesquisador não sofre influência social ou cultural qualquer.
Assinale a alternativa correta:
Todas as alternativas estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
As alternativas I e III estão corretas
Nenhuma alternativa está correta
As alternativas I e II estão corretas
4a Questão (Ref.:201803977882) Acerto: 0,0 / 1,0
Quem é considerado o Pai da Sociologia e estabeleceu regras para o método sociológico através do estudo dos fatos
sociais e considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos acontecimentos sociais?
Nenhuma das alternativas anteriores.
Emile Durkheim.
Augusto Comte.
Karl Marx.
Max Weber.
5a Questão (Ref.:201801833626) Acerto: 1,0 / 1,0
Para Émile Durkheim, a consciência coletiva seria qualitativamente superior e teria uma influência decisiva, sobre as
consciências individuais. É como se houvesse dois de nós dentro de nós mesmos: um ser individual, em cuja cabeça
existem estados mentais referentes apenas a nossa pessoa, a nossa vida como indivíduos e ao mesmo tempo um ser
social (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, pg. 24). Neste sentido, para Durkheim:
esta polarização é mera ilusão, que já pode ser esclarecida com técnicas científicas apropriadas.
o todo, ou coletivo, é sempre preponderante sobre as partes.
as relações entre o todo e as partes só farão sentido após a identificação das leis que regem a sociedade.
as partes e o todo coletivo se equivalem e se complementam de modo igualitário.
são os indivíduos, ou partes, que dão sentido ao todo, ou coletivo.
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
6a Questão (Ref.:201801882621) Acerto: 1,0 / 1,0
A opções destacam explicações e características de solidariedade orgânica, EXCETO:
Predomina nas sociedades pré-capitalistas e se manifesta através de costumes, religião e laços de família .
Ela é fruto justamente das diferenças que ficam claras graças à nova divisão do trabalho.
Refere-se a uma nova divisão social do trabalho e à segmentação da sociedade em diferentes esferas e ao
surgimento de novas instituições, como estado, a escola ou a prisão.
Sua sobrevivência depende de muitos bens e serviços que outros podem oferecer e cada indivíduo se vê 
ligado aos demais com regras e princípios, sendo típica do modelo capitalista.
Em decorrência da nova divisão, os indivíduos executam tarefas que por serem especializadas, contribuem
para o funcionamento do organismo social.
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
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7a Questão (Ref.:201801882643) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Durkheim: "todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina
interna ou externa, é instituído pela sociedade" (DURKHEIM, Educação e Sociedade, 1975, p.45). Conforme a teoria
desse autor assinale a alternativa correta.
A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.
Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social.
As práticas educativas devem se dar em um contexto homogêneo.
Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
8a Questão (Ref.:201801094157) Acerto: 1,0 / 1,0
Em Atenas procurava-se formar espíritos delicados, prudentes e sutis, embebidos da graça e harmonia, capazes de
gozar o belo e os prazeres da pura especulação; em Roma, desejava-se especialmente que as crianças se tornassem
homens de ação, apaixonados pela glória militar, indiferentes no que tocasse às letras e às artes. Na Idade Média, a
educação era cristã, antes de tudo; na Renascença, toma o caráter mais leigo, mais literário; nos dias de hoje, a
ciência tende a ocupar o lugar que a arte outrora preenchia (DURKHEIM, Émile apud PILETTI, Nelson. Sociologia da
Educação. 18. ed. São Paulo: Ática, 1999, p.112). A citação acima expressa:
O caráter individual da educação e da prática educativa.
O caráter imaginário da educação e da prática educativa.
O caráter social da educação e da prática educativa.
O caráter idealista da educação e da prática educativa.
O caráter autoritário da educação e da prática educativa.
9a Questão (Ref.:201802101947) Acerto: 1,0 / 1,0
Escrito há quase duzentos anos, por Karl Marx e Friedrich Engels, o Manifesto Comunista denunciava as
desigualdades sociais vividas pelos homens na sociedade capitalista. Leia trecho dessa obra, reproduzido a seguir, e
assinale o que for correto sobre o desenvolvimento econômico. 
"A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os
antagonismos das classes. Estabeleceu novas classes, novas condições de opressão, novas formas de
luta no lugar das antigas [...] A manufatura já não era suficiente. Em consequência disso, o vapor e as
máquinas revolucionaram a produçãoindustrial. O lugar da manufatura foi tomado pela indústria
gigantesca moderna, o lugar da classe média industrial, pelos milionários da indústria, líderes de todo o
exército industrial, os burgueses modernos"
(MARX, Karl & ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998, p.09 e
11). 
I- A passagem da manufatura para indústria gerou um processo de modificação do espaço natural que foi bastante
equilibrado, sem prejuízos ao meio ambiente.
II - O trecho acima se refere ao contexto de formação da sociedade capitalista e à composição dos antagonismos de
classe, os quais opõem proprietários dos meios de produção e proprietários da força de trabalho. 
III - As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa moderna são pautadas pela cooperação, a
qual conduz ao desenvolvimento econômico gerador de melhor condição de vida para todos. 
IV - As relações de troca se revolucionaram em virtude de o crescimento da burguesia moderna ter ocorrido na
mesma proporção do crescimento da produção industrial. 
V - O desenvolvimento da indústria está assentado no emprego do trabalho humano, o único detentor de
conhecimento para alterar a matéria-prima, a partir do uso de instrumentos que ele mesmo produz. 
Estão corretas as seguintes alternativas:
I, II, V.
III, IV, V
I, IV, V
II, IV, V.
28/04/2018 EPS
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todas.
10a Questão (Ref.:201801686058) Acerto: 1,0 / 1,0
Foi a denominação dada pelo sociólogo comunista Karl Marx juntamente com Friedrich Engels para designar o
confronto entre a burguesia e o proletariado, consideradas classes antagônicas e existentes no modo de produção
capitalista:
Luta de Classes
Mais Valia
Alienação
Massa
Proletariado
Gabarito Coment.