AP TÓPICOS EM LIBRASSURDEZ E INCLUSÃO

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 TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
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Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0
Matrícula: 
Data: 28/04/2018 15:31:03 (Finalizada)
1a Questão (Ref.:201801738605) Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil colônia, Dom Pedro II convida o professor surdo e francês Ernest Huet para dirigir o recente criado Imperial
Instituto dos Surdos e Mudos, atualmente Instituto Nacional de Educação de Surdos. No entanto, a instituição
estabeleceu alguns critérios no atendimento educacional aos alunos surdos. Assinale a ÚNICA alternativa que aponta
o público e o perfil de atendimento a que se destinava, à época, essa primeira escola de surdos?
Trabalhava com surdos sinalizantes como forma de desenvolvimento da fala oral, reabilitando com êxito os
alunos.
Eram aceitos apenas surdos do sexo masculino, oriundos de todos as regiões do país, utilizava o método
linguístico combinado.
Eram matriculados tanto homens quanto mulheres e encaminhados para a alfabetização.
Aceitava qualquer pessoa que soubesse língua de sinais ou não.
Aceitavam toda e qualquer pessoa surda, desde que possuísse compreensão e condições de se desenvolver
linguisticamente.
2a Questão (Ref.:201801200761) Acerto: 1,0 / 1,0
Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos
através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las:
Datilografia visual.
Digitação.
Datilologia.
Alfabeto visual.
Datilografia.
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
3a Questão (Ref.:201801676851) Acerto: 1,0 / 1,0
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas
de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
A LIBRAS é uma linguagem universal.
A LIBRAS é um sistema agramatical.
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4a Questão (Ref.:201803967000) Acerto: 1,0 / 1,0
Alguns pesquisadores das línguas de sinais referem-se ao plano fonológico desses sistemas como plano:
Teatral.
 Quirológico.
Gestual.
Manual.
Datilológico. 
 
5a Questão (Ref.:201801686916) Acerto: 1,0 / 1,0
O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à
complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta,
a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
LIBRAS e língua francesa.
LIBRAS e língua japonesa.
 LIBRAS e língua portuguesa.
LIBRAS e língua espanhola.
LIBRAS e língua inglês.
 
Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201801686907) Acerto: 1,0 / 1,0
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a Educação Especial, realizou-se em 1994, na
Espanha. Nessa Declaração, tem-se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com deficiência e
surdas a seguinte assertiva:
Escolas inclusivas devem julgar se os alunos com deficiência e surdos podem frequentar as salas de aulas
com alunos sem deficiência e ouvintes.
Escolas Especiais devem ter a exclusividade da matrícula dos alunos com deficiências e surdos.
 Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os meios mais eficazes de combater atitudes
discriminatórias, criando-se comunidades acolhedoras.
Escolas regulares não podem matricular alunos com deficiência e surdos.
Escolas Especiais são espaços de manutenção das pessoas com deficiência e surdas.
 
Gabarito Coment.
 
7a Questão (Ref.:201801676831) Acerto: 1,0 / 1,0
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua
oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o
enunciado:
Pais ouvintes e filhos ouvintes.
Pais cegos e filhos ouvintes.
Pais ouvintes e filhos surdos.
Pais surdos e filhos ouvintes.
 Pais surdos e filhos surdos.
 
Gabarito Coment.
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8a Questão (Ref.:201801688360) Acerto: 1,0 / 1,0
A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são
apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com
base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há
surdos:
A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois
não usam a língua oral.
Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de
assimilar conceitos.
 A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre
pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a
língua majoritária.
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201801687458) Acerto: 1,0 / 1,0
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre
através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de
modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior:
LIBRAS e modalidade oral espacial.
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva.
Linguagem de sinais e modalidade visual oral.
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva.
 LIBRAS e modalidade visual espacial.
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201801687412) Acerto: 1,0 / 1,0
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a
necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do
mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical.
Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários:
Uma experiência auditiva na interação linguística.
Uma experiência oral na interação linguística.
 Uma experiência visual na interação linguística.
Uma experiência emocional na interação linguística.
Uma experiência psicológica na interação linguística.
 
 
 
 
 
 
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