PLANO DE AULA PREENCHIDO

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PLANO DE AULA 
 
DATA DE APLICAÇÃO: 
ESCOLA: Escola Arco-íris; 
INTEGRANTES DA EQUIPE: Luana e Priscila; 
DISCIPLINA: Natureza e Sociedade; 
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré (5 anos); 
DURAÇÃO: 2 horas; 
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS 
OBJETIVO GERAL: 
 -Identificar as partes 
do corpo humano. 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS: 
-Nomear as partes 
do corpo; 
-Identificar membros 
superiores e 
inferiores; 
-Compreender a 
importância das 
partes do corpo; 
Partes do corpo 
humano; 
Sensibilização: 
-Em círculo, conversa 
descontraída sobre 
partes do corpo. 
 -cantar com os 
alunos música que 
possibilitem 
trabalhar as partes do 
corpo; 
Desenvolvimento: 
-com a utilização de 
um espelho, propor 
aos alunos que 
identifiquem partes 
de seu corpo, 
solicitado pela 
professora; 
Sensibilização: 30 
minutos; 
Desenvolvimento: 
1 hora; 
Atividade de 
Fixação: 30 
minutos; 
A avaliação será 
realizada por 
meio da 
observação, 
participação e 
compreensão dos 
alunos com 
relação as 
atividades 
propostas; 
- Música 
- Espelho; 
-Papel pardo; 
- Giz de cera; 
-Lápis de cor; 
-Fita crepe; 
-Caixa de papelão 
encapada; 
-figuras das partes 
do corpo; 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUIA PRÁTICO 
PARA 
PROFESSORES DO 
ENSINO 
FUNDAMENTAL. 
São Paulo: Edições 
lua das artes: 2014; 
 
 
-preparar situações 
em que a criança 
perceba a 
importância de cada 
parte do corpo 
apresentada. 
-Propor aos alunos 
que realizem o 
contorno do corpo do 
colega. 
 -incentivá-los a 
completar as partes 
do corpo; 
- expor na sala de 
aula a atividade dos 
alunos; 
Atividade de fixação: 
-Brincadeira com 
caixa de papelão e 
figuras relacionadas 
as partes do corpo; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
Sensibilização: Propor os alunos a sentarem em círculo no chão. Conversar com eles de forma descontraída sobre o que sabem sobre as partes do corpo. 
A partir da conversação incentivar os alunos a identificarem as partes do corpo solicitadas pela professora. Por exemplo: levante pé direito, agora o pé 
esquerdo; e as mãos? Também temos a mão direita e a mão esquerda, coloquem as duas mãos acima da cabeça e assim sucessivamente com as partes 
do corpo que irão ser trabalhadas. Em seguida cantar com os alunos a música “O jacaré”, incentivá-los a cantar e dramatizar a música. 
Desenvolvimento: Utilizando um espelho propor que os alunos, um de cada vez, apontem para uma parte de seu corpo solicitada pela professora. Em 
seguida preparar situações em que a criança perceba a importância de cada parte do corpo apresentada. Por exemplo: Solicitar aos alunos que fiquem 
com as mãos posicionadas atrás do corpo e tentem pegar algum objeto na mesa a sua frente, e agora? Cada aluno deve tentar resolver essa situação de 
alguma forma, parabenizar a atitude do aluno e em seguida reforçar a importância das mãos; Propor aos alunos que, em dupla, um de cada vez, deitado 
no chão em cima do papel pardo faça o contorno do corpo do colega. Em seguida, incentivá-los a completar e nomear as partes do corpo; Para valorizar 
o trabalho realizado, expor na sala de aula a atividade dos alunos; 
Atividade de fixação: Utilizando uma caixa de papelão pequena encapada, contendo figuras que representem partes do corpo humano, solicitar aos 
alunos, um de cada vez, que retire, sem olhar, uma figura, a criança deverá identificar e nomear no seu corpo a figura que retirou; Em seguida cantar 
novamente a música “o jacaré”;