EXERCICIOS DE TOPICOS INTERDICIPLINARES

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Atividade proposta 
Diante do que estudamos até aqui, vamos fazer uma atividade? 
 
1. ENADE 2007 - FORMAÇÃO GERAL 
 
Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou o teto da Capela Sistina no Vaticano, um marco da civilização ocidental. 
Revolucionária, a obra chocou os mais conservadores, pela quantidade de corpos nus, possivelmente, resultado 
de seus secretos estudos de anatomia, uma vez que, no seu tempo, era necessária a autorização da Igreja para 
a dissecação de cadáveres. 
 
Recentemente, perceberam-se algumas peças anatômicas camufladas entre as cenas que compõem o teto. 
Alguns pesquisadores conseguiram identificar uma grande quantidade de estruturas internas da anatomia 
humana, que teria sido a forma velada de como o artista “imortalizou a comunhão da arte com o conhecimento”. 
 
Uma das cenas mais conhecidas é “A criação de Adão”. Para esses pesquisadores ela representaria o cérebro 
num corte sagital, como se pode observar nas figuras a seguir. 
 
 
 
Considerando essa hipótese, uma ampliação interpretativa dessa obra-prima de Michelangelo expressaria 
 
a) O Criador dando a consciência ao ser humano, manifestada pela função do cérebro. 
 
b) A separação entre o bem e o mal, apresentada em cada seção do cérebro. 
 
c) A evolução do cérebro humano, apoiada na teoria darwinista. 
 
d) A esperança no futuro da humanidade, revelada pelo conhecimento da mente. 
 
e) A diversidade humana, representada pelo cérebro e pela medula. 
GABARITO 
Resposta: Letra A 
 
Sobre essa questão seria interessante o professor discorrer a respeito da 
ambiência sociocultural que serviu de pano de fundo e inspiração ao genial 
pintor italiano, a saber, o movimento denominado Renascimento. 
 
No entanto, para que se possa resolver adequadamente a questão, deve-se ter 
em mente como a história da Humanidade pode ser dividida. Assim, entre as 
diversas opções de divisão dos períodos históricos, temos aquela que procura 
distinguir os períodos da Antiguidade/Idade Média, Modernidade e Pós-
Modernidade. 
 
O professor deve apontar que a pintura objeto da questão foi elaborada na 
Idade Média, durante o Renascimento. 
 
O Renascimento Europeu 
 
Na Idade Média, a vida e os acontecimentos históricos se explicavam pela 
vontade de Deus. Toda a ciência, a literatura e a arte daquela época 
dependiam do pensamento religioso. Mas, durante o século XIII, a Itália e o 
resto da Europa começam a mudar, voltando suas atenções para uma vida 
concreta e terrena, onde o homem passou a ter importância como centro dos 
acontecimentos e determinando, ele mesmo, a sua vontade. 
 
Chamou-se “Renascimento” em virtude da redescoberta e revalorização das 
referências culturais da antiguidade clássica, que nortearam as mudanças 
desse período em direção a um ideal humanista e naturalista. 
 
No Renascimento, o mundo aparece como cenário das ações humanas e não 
como expressão da vontade divina. 
 
O termo Renascimento vem de renascer da Idade Média, isto é, renascer ou 
reviver os valores da Antiguidade clássica greco-romana. 
 
No momento em que o processo de expansão marítima desenvolve a 
economia europeia, um imenso fluxo de riquezas e mercadorias passa a correr 
para a Europa: artigos orientais, açúcar, gêneros tropicais, metais preciosos. 
Isso fortalece a burguesia (mercadores, armadores), favorece o Renascimento 
pelo apoio que tais mercadores e monarcas fortalecidos (pelo aumento dos 
impostos) dão à arte renascentista. 
 
O Renascimento nasce na Itália (graças ao enriquecimento das cidades 
italianas beneficiadas pelo comércio marítimo com o Oriente), mas logo se 
expande para os demais países europeus. 
 
Por que as demais opções estão erradas? 
 
Opção B - Não há na pintura qualquer referência ao mal. 
 
Opção C – Charles Darwin, criador da teoria que recebe seu nome, só viria a 
nascer em 1809, no séc. XIX, e a obra foi realizada no séc. XVI. 
 
Opção D - O eixo da obra é a relação entre Adão (o homem) e a Divindade 
(Deus). Não há qualquer referência de futuro. 
 
Opção E – Esta é o que denominamos “resposta bêbada”, pois não tem 
lógica. 
 
Questões 
1. (CESGRANRIO) Considerando-se os diferentes períodos da História da Arte e seu contexto, analise as 
afirmativas abaixo. 
 
I - O Renascimento abarcou o despertar do conhecimento técnico-artístico, a redescoberta da arte greco-romana, os 
avanços nos estudos científicos e a exploração de novos continentes.II - O Barroco relaciona-se a uma época de opulência, 
na qual a Igreja e o clero perderam o seu poder, revivendo temas da história antiga com ordem e solenidade. 
 
III - O Impressionismo rompe com a tradição técnica e artística, representando sensações visuais imediatas por meio da 
cor e da luz, tendo como objetivo apresentar a percepção sensorial inicialmente observada. 
 
IV - O Pós-Impressionismo abandona as concepções do período anterior, resgatando a pintura acadêmica. 
 
São corretas APENAS as afirmativas: 
 
a) I e II 
 
b) I e III 
 
c) I e IV 
 
d) II e III 
 
e) II, III e IV 
2. ENADE 2008 - FORMAÇÃO GERAL 
 
O filósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900), talvez o pensador moderno mais incômodo e provocativo, influenciou 
várias gerações e movimentos artísticos. O Expressionismo, que teve forte influência desse filósofo, contribuiu para o 
pensamento contrário ao racionalismo moderno e ao trabalho mecânico, através do embate entre a razão e a fantasia. 
 
As obras desse movimento deixam de priorizar o padrão de beleza tradicional para enfocar a instabilidade da vida, marcada 
por angústia, dor, inadequação do artista diante da realidade. 
 
Das obras a seguir, a que reflete esse enfoque artístico é: 
 
 
A) Homem idoso na poltrona (Rembrandt van Rijn – Louvre, Paris) 
 
B) Figura e borboleta (Milton Dacosta) 
 
C) O grito – Edvard Munch (Museu Munch, Oslo) 
 
D) Menino mordido por um lagarto (Michelangelo Merisi (Caravaggio)) 
 
E) Abaporu (Tarsila do Amaral) 
3. A cultura é um processo em permanente evolução, diverso e rico. 
 
I - É o desenvolvimento de um grupo social, uma nação, uma comunidade. 
 
II - É fruto do esforço coletivo pelo aprimoramento de valores espirituais e materiais. 
 
III - É o conjunto de fenômenos materiais e ideológicos que caracterizam um grupo étnico ou uma nação (língua, 
costumes, rituais, culinária, vestuário, religião etc.), estando em permanente processo de mudança. 
 
Sobre a cultura é correto o que se afirma em: 
 
a) Somente I 
 
b) Somente II 
 
c) Somente I e II 
 
d) Somente, I e III 
 
e) Somente I, II e III 
4. Adotada em outubro de 2005 pela Conferência Geral da UNESCO, a Convenção da Diversidade Cultural tem o objetivo 
de estreitar os vínculos que unem a cultura com o desenvolvimento sustentável e fomentar o diálogo entre as culturas. Entre 
as considerações desta Convenção NÃO se encontra: 
 
a) O respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais e a igual dignidade das distintas culturas. 
 
b) A proposta de acesso equitativo às expressões culturais e a abertura às culturas do mundo. 
 
c) O direito soberano dos Estados a elaborar políticas culturais para proteger e promover a diversidade das expressões 
culturais. 
 
d) A definição de que as novas tecnologias, por seu desequilíbrio de origem, são instrumentos prejudiciais à interação entre 
as culturas. 
 
e) O reconhecimento da natureza distinta dos bens e serviços culturais em sua qualidade de portadores de identidade, valores 
e significados. 
5. A diferença entre o senso comum e o conhecimento científico é que o senso comum é formado por sentimentos, desejos 
e misticismo PORQUE o conhecimento científico é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa 
procurando excluir, do seu contexto, as emoções, as crençasreligiosas e os desejos do homem. 
 
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que: 
 
a) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
b) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 
c) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
 
d) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
 
e) As duas sãos afirmativas falsas. 
Atividade Proposta 
Existe uma lei em vigor que garante à criança portadora de autismo o direito de ter um acompanhante especializado durante 
as aulas em uma classe regular. 
 
Faça uma pesquisa nas escolas do entorno de seu bairro e verifique: 
 
A) Que lei é essa? 
 
B) Os diretores dessas escolas têm conhecimento do conteúdo dessa lei? 
 
C) Existem crianças autistas estudando nessas escolas? 
 
D) Em caso positivo, essas crianças têm o acompanhamento previsto na lei? 
 
GABARITO 
A lei é a 12.764, mas as demais respostas são em aberto. 
Questões 
1. Marque a opção que NÃO está relacionada à Democracia, sistema (regime) de organização social: 
 
A) Governo do povo; governo em que o povo exerce a soberania; 
 
B) Sistema político cujas ações atendem aos interesses populares; 
 
C) Governo no qual o povo toma as decisões importantes a respeito das políticas públicas; 
 
D) Sistema político comprometido com a igualdade ou com a distribuição equitativa de poder entre todos os cidadãos; 
 
E) Sistema político comprometido com a divindade e soberania do governante. 
2. NÃO pode ser considerado(a) como critério definidor de um regime democrático: 
 
A) A participação efetiva; 
 
B) A igualdade de voto; 
 
C) A censura prévia; 
 
D) O entendimento esclarecido; 
 
E) O controle sobre os temas a serem deliberados. 
3. Estão relacionados ao partilhar das condições de vida em uma sociedade civilizada, a ter direito à saúde, educação, 
trabalho, condições de vida e locomoção e a desfrutar de um meio ambiente saudável e com sustentabilidade social os: 
 
A) Direitos sociais; 
 
B) Direitos penais; 
 
C) Direitos civis; 
 
D) Direitos atuais; 
 
E) Direitos políticos. 
4. Não respeitar o direito das minorias é o que produz a chamada: 
 
A) Mobilidade urbana; 
 
B) Sustentabilidade social; 
 
C) Exclusão social; 
 
D) Igualdade social; 
 
E) Legião urbana. 
5. Sobre as características da engenharia de componentes, a alternativa INCORRETA é: 
 
A) Os riscos são menores ao usar um componente já existente em relação ao desenvolvimento de algo a partir do zero; 
 
B) Há aumento da produtividade, tendo em vista a redução de esforços pela equipe de desenvolvimento, seguindo a ideia 
“Crie uma vez, use onde quiser”; 
 
C) A qualidade e confiabilidade do produto são maiores, pois o componente reutilizado já foi testado e aprovado; 
 
D) Mesmo no caso de componentes comercias, há sempre o acesso ao código-fonte e não há a preocupação com direitos 
autorais e licenças.; 
 
E) Resistência da parte das equipes de desenvolvimento, pois exige forte padronização (investimento de tempo e controle de 
qualidade) e documentação (investir mais tempo nos artefatos). A adoção de novas práticas de desenvolvimento geralmente 
encontra forte resistência a mudanças por parte da equipe. 
 
Atividade proposta 
Acesse o site https://www.significados.com.br/tigres-asiaticos/ e leia o texto que faz referência aos 
Tigres Asiáticos. 
 
Lembrando que esse bloco econômico ficou conhecido pela criação de políticas que potenciaram a industrialização, havendo 
um aumento enorme na produtividade. Esses países se especializaram na produção e exportação para outros países 
industrializados, alcançando um elevado desenvolvimento econômico. 
Agora, responda as seguintes questões: 
 
a) Que países formavam os Tigres Asiáticos? 
b) Quem são Novos Tigres Asiáticos (ou Tigres Asiáticos de Segunda Geração)? 
c) Quem são os Tigres Bálticos? 
 
GABARITO 
a) Tigres Asiáticos é a denominação de um grupo constituído por Coreia do Sul, Cingapura, Taiwan e Hong Kong; quatro 
regiões localizadas no sudoeste da Ásia, que, em um curto espaço de tempo, conquistaram uma elevada expansão 
econômica. 
 
b) Novos Tigres Asiáticos (ou Tigres Asiáticos de Segunda Geração) formados pelas Filipinas, Indonésia, Malásia e 
Tailândia e Vietnã; 
 
c) Tigres Bálticos, três países europeus formados por Estônia, Letônia e Lituânia. 
Questões 
Questão 1: 
 
“Dois conceitos muito discutidos nos dias atuais: _______________ é um processo econômico e social que estabelece uma 
integração entre os países e as pessoas do mundo todo, de modo que as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, 
realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta; enquanto 
___________ é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendem a não participação do estado na 
economia. De acordo com esta doutrina, deve haver total liberdade de comércio (livre mercado), pois este princípio garante 
o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país.” 
 
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior: 
 
a) Neoliberalismo / globalização 
 
b) Globalização / neoliberalismo 
 
c) Socialismo / liberalismo econômico 
 
d) Liberalismo econômico / socialismo 
 
e) Capitalismo / socialismo 
Questão 2: 
 
Processo de integração econômica, social, cultural e política que marca o mundo contemporâneo desde final do século XX: 
 
a) Socialismo 
 
b) Capitalismo 
 
c) Globalização 
 
d) Mercantilismo 
 
e) Neoliberalismo 
Questão 3: 
 
Considerando-se que o atual processo de globalização é diferente de qualquer outro que tenha acontecido anteriormente e 
que, com esse processo, pela primeira vez, pode-se falar em uma economia global que inclui todas as nações do mundo, é 
correto afirmar que, nas últimas duas décadas, o processo de globalização: 
 
a) Inseriu-se no contexto de desenvolvimento do capitalismo no plano internacional. 
 
b) Tornou o conceito de mercadoria questionável, com a crise das relações sociais. 
 
c) Provocou o surgimento de organizações não governamentais. 
 
d) Contribuiu para a autonomia das economias nacionais em relação à dinâmica econômica internacional. 
 
e) A globalização não envolve o mundo todo. 
Questão 4: (TCE-RS) 
 
Para José Eduardo Faria, a globalização “transformou radicalmente as estruturas de dominação política e de apropriação de 
recursos, subverteu as noções de tempo e espaço, derrubou barreiras e jurídicas entre nações, revolucionou os sistemas de 
produção e modificou estruturalmente as relações trabalhistas.” Nesse sentido, pode-se afirmar que a globalização significa 
fundamentalmente: 
 
a) Transnacionalização de mercados apenas em países desenvolvidos, não trazendo, portanto, repercussões para governos 
dos Estados da Federação brasileira. 
 
b) Comercialização, transnacionalização e produção de gêneros alimentícios em determinados países do CONESUL e 
NAFTA. 
 
c) A habilidade para a mudança devido aos novos avanços tecnológicos que permitem uma redução do tempo e espaço na 
comercialização de produtos oriundos de países do Ocidente. 
 
d) Transnacionalização dos mercados de insumos, produção, capitais, finanças e consumo, enfatizando uma relação dialética 
entre o global e o local, de tal modo que as relações sociais locais passam a ser definidas por eventos e atores que operam no 
âmbito global. 
 
e) A dominação de países ocidentais por países orientais, podendo ser considerada a derrocada final do sistema de produção 
capitalista. 
Questão 5: 
 
Entre os elementos que melhor caracterizam a economia internacionalcontemporânea, certamente se destacam os que se 
referem ao quadro geral determinado pela globalização. A esse respeito, é correto afirmar que o atual cenário mundial é 
assinalado pela: 
 
a) Incessante aplicação das inovações tecnológicas no sistema produtivo, o que leva ao aumento da capacidade de produção 
e de comercialização de bens e mercadorias. 
 
b) Redução das facilidades de circulação de capitais pelos mercados mundiais como forma de impedir práticas criminosas, 
como a lavagem de dinheiro. 
 
c) Expansão do conhecimento e do desenvolvimento científico-tecnológico, simetricamente repartidos pelos diversos 
continentes. 
 
d) Formação de blocos econômicos regionais, exceto na velha Europa, marcada por nacionalismos e incompreensões 
recíprocas entre seus países. 
 
e) Não há elementos que possam caracterizar a situação da economia internacional contemporânea. 
Atividade proposta 
 
No ano passado, a cidade de Mariana, no estado de Minas Gerais, sofreu a pior catástrofe provocada pela mão humana em 
nosso país, por conta do rompimento de uma barragem de detritos da empresa mineradora Samarco. 
 
O rompimento da barragem da mineradora Samarco causou a morte de 19 pessoas, arrasou os distritos de Bento Rodrigues e 
Paracatu, além de outros 30 municípios e levou lama para toda a bacia do Rio Doce. 
 
Faça uma pesquisa na internet e veja quais as ações relativas às políticas públicas de saneamento e habitação que estão 
efetivamente sendo desenvolvidas pela prefeitura de Mariana para compensar as perdas de seus habitantes. 
 
GABARITO 
Pendente. 
Questões 
Questão 1: 
São diretrizes, princípios norteadores de ação do poder público; regras e procedimentos para as relações entre poder público 
e sociedade, mediações entre atores da sociedade e do Estado. 
 
a) Direitos fundamentais 
 
b) Direitos pessoais 
 
c) Princípios gerais 
 
d) Políticas públicas 
 
e) Políticas internacionais 
Questão 2: 
A política pública é vista como uma forma de prevenção e de resolução pacífica de conflito 
 
PORQUE 
 
Por meio dela torna-se possível obter a satisfação de direitos básicos da sociedade sem que seja necessário colocá-la em 
risco. 
 
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que: 
 
a) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
b) as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 
c) a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
 
d) a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
 
e) as duas são falsas. 
Questão 3: 
A expressão política pública é utilizada, em um sentido mais geral, como referência à atividade ou ao conjunto de atividades 
que têm como base o Estado, responsável por sua implementação. Sobre as políticas públicas podemos dizer que: 
 
I - é vista como uma forma de prevenção e de resolução pacífica de conflitos; 
II - por meio dela torna-se possível obter a satisfação de direitos básicos da sociedade; 
III - são diretrizes, princípios norteadores de ação do poder público; 
IV - a educação é considerada uma ferramenta básica para garantir o desenvolvimento de uma sociedade. 
 
Sobre as assertivas acima, estão corretas somente: 
 
a) I, II e III. 
 
b) I, II e IV. 
 
c) I, III e IV. 
 
d) II, III e IV. 
 
e) I, II, III e IV 
Questão 4: 
São exemplo de Direitos Fundamentais Sociais, EXCETO: 
 
a) Moradia 
 
b) Educação 
 
c) Trabalho 
 
d) Assistência social 
 
e) Voto 
Questão 5: 
A elaboração de um sistema social garantindo emprego, segurança social e respeito a outras culturas (erradicação da miséria, 
do preconceito e do massacre de populações oprimidas, como, por exemplo, os índios) é um aspecto importante relacionado: 
 
a) Ao desenvolvimento sustentável 
 
b) Ao neoliberalismo 
 
c) À globalização 
 
d) Às políticas públicas 
 
e) Aos direitos fundamentais 
 
Importante! 
 
 
 
 
A homossexualidade foi retirada da relação de doenças pelo Conselho 
Federal de Medicina em 1985. 
 
 
 
 
O Conselho Federal de Psicologia determinou que nenhum profissional 
deve exercer “ação que favoreça a patologização de comportamentos ou 
práticas homoeróticas”, em 1999. 
 
 
 
 
A proibição de discriminação por orientação sexual consta de três 
Constituições Estaduais no Brasil: Sergipe, Pará e Mato Grosso. 
Atividade proposta 
Você sabe o que significa a expressão “nome social”? 
 
Faça uma pesquisa na internet e responda. Pesquise também se em seu estado existe alguma legislação que admite a 
utilização do nome social. 
 
GABARITO 
O nome social é o nome alternativo ao nove do registro civil, adotado por travestis e transexuais. Diversos estados já 
publicaram decretos autorizando a utilização do nome social. A própria OAB, em julho de 2016, autorizou a utilização do 
nome social na confecção de sua carteira. 
Questões 
Questão 1: 
 
Nesse regime de trabalho, o senhor é sujeito de direitos, mais especificamente titular de um dominium, um direito de 
propriedade sobre o outro que é res, coisa: 
 
a) Regime de servidão 
 
b) Regime de escravidão 
 
c) Regime das corporações 
 
d) Regime assalariado 
 
e) Locação de serviços 
Questão 2: 
 
A liberdade econômica se constrói sobre o princípio da autonomia da vontade (pacta sunt servanda). O capital é 
livre para comprar não só o produto do trabalho, mas o próprio trabalho, ou a força de trabalho daqueles que são livres para 
vendê-la. Não há escravidão no(a): 
 
a) Regime de servidão 
 
b) Regime de escravidão 
 
c) Regime das corporações 
 
d) Regime assalariado 
 
e) Locação de serviços 
Questão 3: 
 
Estão garantidos na CLT os seguintes direitos, EXCETO: 
 
a) Salário mínimo 
 
b) Férias remuneradas 
 
c) Previdência social 
 
d) Nome social 
 
e) Proteção do trabalho do menor 
Questão 4: 
 
É uma forma de organização estrutural do trabalho que permite a uma empresa transferir à outra empresa suas atividades-
meio, adaptando a uma maior disponibilidade de expedientes para essa sua atividade-fim, diminuindo sua estrutura 
operacional, abatendo as despesas, moderando recursos e otimizando sua administração: 
 
a) Terceirização 
 
b) Modernização 
 
c) Quarteirização 
 
d) Trabalho temporário 
 
e) Precarização das condições de trabalho 
Questão 5: 
 
Seria o conjunto de características sexuais que diferenciam cada pessoa das demais e que se expressam por suas preferências 
sexuais, seus sentimentos ou suas atitudes no que diz respeito ao sexo. 
 
a) Feminismo 
 
b) Machismo 
 
c) Transexualismo 
 
d) Identidade pessoal 
 
e) Identidade sexual 
Atividades 
Sociodiversidade é riqueza cultural. Quanto mais sociodiversificada for uma sociedade, mais ela será rica culturalmente. 
Faça uma pesquisa familiar, consulte pais, avós, tios e veja qual a composição étnica de sua família: há índios, negros, 
imigrantes? Em caso positivo, descreva-os, se possível. 
 
GABARITO 
Sugestão de gabarito: A resposta intenta demonstrar a tremenda sociodiversidade da composição da população 
brasileira que se reflete inclusive no nosso corpo discente. 
Questão 1: 
Guarda uma estreita vinculação com as etnias indígenas, que formam uma sociedade à parte na “chamada sociedade 
dominante”: a do denominado “homem branco”. 
 
a) Sociologia 
 
b) Sociodiversidade 
 
c) Multiplicidade 
 
d) Polaridade 
 
e) Antropologia 
Questão 2: 
O termo costuma ser utilizado em alguns estudos antropológicos e sociológicos que tenta explicar como as sociedades que 
possuem um acervo cultural tão diferente convivem entre si: 
 
a) Universalismob) Relativismo 
 
c) Multiculturalismo 
 
d) Socialismo 
 
e) Capitalismo 
Questão 3: 
No texto, Boaventura de Sousa Santos aponta como sendo a primeira geração dos direitos humanos: 
 
a) Os direitos cívicos e políticos 
 
b) Direitos econômicos e sociais 
 
c) Direitos culturais 
 
d) Qualidade de vida 
 
e) Direitos cívicos e qualidade de vida 
Questão 4: 
Representa a esfera de atuação pública não estatal, formada a partir de iniciativas privadas, voluntárias, sem fins lucrativos, 
visando o bem comum. 
 
a) Setor público 
 
b) Setor privado 
 
c) Setor autônomo 
 
d) Terceiro setor 
 
e) Quarto setor 
Questão 5: 
O terceiro setor representa as seguintes instituições: 
 
a) Organizações não governamentais, fundações e institutos empresariais, associações comunitárias. 
 
b) Empresas públicas, empresariais, associações comunitárias. 
 
c) Organizações não governamentais, empresariais, associações comunitárias. 
 
d) O prazo para reclamar perante o fornecedor é prescricional, em caso de vício do produto ou serviço. 
 
e) O prazo prescricional é de três anos, tratando-se de acidente de consumo. 
Atividades 
As novas tecnologias de informação e comunicação são aliadas muito valiosas no processo de ensino e aprendizado, tanto 
nas escolas quanto na Universidade. No entanto, sua utilização requer certos cuidados para que não se transformem no 
oposto daquilo para o que foram criadas. 
Faça uma pesquisa e relacione, pelo menos, três cuidados que a Universidade deve ter ao se utilizar dos recursos digitais no 
processo de ensino e aprendizado de seus alunos. 
 
GABARITO 
1. Receber, crítica e ativamente, as mensagens dos meios de comunicação disponíveis aos alunos; 
2. Manter vigilância sobre as políticas de comunicação institucional; 
3. Buscar algum acesso aos meios e usá-los de acordo com os interesses da cidadania; 
4. Atualizar sempre os instrumentos digitais disponíveis aos alunos, socializando-os. 
Questão 1: 
 
O processo de globalização e de inovação tecnológica possibilitaram a interligação do mundo em tempo real, mas: 
 
a) Todos estão com acesso a essas tecnologias. 
 
b) Não são todos que têm acesso a essas tecnologias. 
 
c) Só tem acesso a essas tecnologias quem quer. 
 
d) Quase ninguém quer ter acesso a essas tecnologias. 
 
e) Ninguém precisa ter acesso a essas tecnologias. 
Questão 2: 
 
A utilização em massa das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) ligadas à modernização do setor produtivo 
e das atividades estatais promoveu o surgimento de uma nova classe de excluídos socialmente. São eles: 
 
a) Analfabetos digitais ou excluídos digitais. 
 
b) Analfabetos funcionais ou excluídos funcionais. 
 
c) Analfabetos comunicativos ou excluídos digitais. 
 
d) Analfabetos relativos ou excluídos virtuais. 
 
e) Analfabetos funcionais ou excluídos relativos. 
Questão 3: 
 
Considere as duas afirmações abaixo: 
 
I - É inegável que a “internet” é hoje um dos meios de comunicação social mais necessários dentro do nosso contexto 
socioeconômico e tecnológico 
 
PORQUE 
 
II - Possibilita, por sua vez, a participação do cidadão na sociedade moderna, em razão da pluralidade de serviços e 
informações que contém. 
 
Agora indique a opção CORRETA: 
 
a) As duas afirmativas estão corretas e possuem relação entre si. 
 
b) As duas afirmativas estão erradas. 
 
c) A primeira afirmativa está errada e a segunda está correta. 
 
d) A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada. 
 
e) As duas afirmativas estão corretas, mas não possuem relação entre si. 
Atividades 
Vamos fazer uma atividade bem fácil. Estabeleça 3 diferenças essenciais entre o campo e a cidade: 
 
GABARITO 
 
1. A vida na zona urbana rural são dois tipos de vida em sociedade que, apesar de profundamente diferentes, são muito 
interdependentes, pois: 
 
a) Não há relação entre a vida no campo e na cidade. 
 
b) É do campo que vem a alimentação de quem vive na cidade, mas, por outro lado, são os trabalhadores da cidade que 
fornecem as ferramentas, os artigos manufaturados e a tecnologia para essa produção de alimentos. 
 
c) É impossível a existência da zona rural sem que antes tivessem sido criadas as primeiras cidades. 
 
d) As fábricas e as indústrias são os mais importantes meios de produção para os países subdesenvolvidos e em 
desenvolvimento. 
 
e) É da cidade que vem a alimentação de quem vive no campo, mas, por outro lado, são os trabalhadores do campo que 
fornecem as ferramentas, os artigos manufaturados e a tecnologia para essa produção de alimentos. 
2. Sobre a atividade econômica do campo, preencha as lacunas e depois marque a alternativa correspondente: 
 
O campo se particularizou na produção de _______________________ e das 
________________________________, que em grande parte são remetidos 
para a cidade. 
 
a) Implementos agrícolas, manufaturas. 
 
b) Matérias-primas, implementos agrícolas. 
 
c) Alimentos, matérias-primas. 
 
d) Matérias-primas, manufaturas. 
 
e) Manufaturas, implementos agrícolas. 
3. Sobre o processo de transformação pelo qual o campo vem passando, é verdadeiro afirmar que, EXCETO: 
 
a) O campo não consegue ser urbanizado porque é muito atrasado. 
 
b) Os costumes rurais já não são mais os mesmos do passado distante. 
 
c) Os moradores do campo creem que tudo que é da cidade é que é bom. 
 
d) O campo vem passando por um processo acelerado de urbanização. 
 
e) O rural e o urbano hoje se confundem, se aperfeiçoam e se interdependem. 
4. Sobre os atuais hábitos nas grandes cidades é verdadeiro o que se afirma em, EXCETO: 
 
a) Os moradores da cidade detestam tudo que seja relativo ao campo. 
 
b) Na cidade, as pessoas procuram copiar alguns hábitos rurais, considerados como mais saudáveis. 
 
c) Na cidade as pessoas passam a produzir alguns produtos para consumo próprio em pequenas hortas nos seus jardins, 
terraços e varandas. 
 
d) É grande o sucesso dos grupos de música sertaneja entre os jovens nas cidades grandes. 
 
e) Há um desejo de estar próximo da natureza, buscando uma melhora nas condições de vida e de saúde. 
5. Está vinculado a um sistema econômico capaz de gerar excedentes e know-how técnico em bases confiáveis e constantes 
e um sistema social que possa resolver as tensões causadas por um desenvolvimento não equilibrado: 
 
a) Desenvolvimento sustentável 
 
b) Agronegócio 
 
c) Zona rural 
 
d) Zona urbana 
 
e) Sistema de produção 
Atividade 
Vamos fazer uma atividade bem fácil: 
 
Em julho de 2005, o IRA (Exército Republicano Irlandês) anunciou publicamente, depois de quase cem anos de sua 
fundação, o fim das ações terroristas. Esse grupo sempre empunhou a bandeira da reunificação da Irlanda e, portanto, a sua 
separação do Reino Unido. A imprensa nacional e internacional debate que tal medida pode estar ligada a quê? Busque a 
resposta em sites de notícias internacionais. 
 
GABARITO 
O IRA desistiu dos métodos terroristas em 28 de julho de 2005 e deu entrada em um processo de “entrega de armas” ao 
governo britânico, que demorou cerca de dois meses. 
 
Esse gesto denunciou certa compreensão por parte do grupo de que a luta violenta pela reunificação da Irlanda não lograria 
êxito se continuasse. Muitos dos membros do IRA optaram pela via política eleitoral, com forte tendência protestante. 
Questões 
Questão 1: 
(IBMEC) Em 2006, o grupo Hamas venceu as eleições na Palestina. Sobre esse grupo, é correto afirmar que: 
 
a) Foi criado por Yasser Arafat na primeira Intifada, sempre esteve dividido entre um braço político e outro armado. 
Enquanto, o braço armado foi responsável por atentados contra Israel,o braço político disputa eleições parlamentares. 
 
b) Surgiu em 1987, no início da primeira Intifada, com o objetivo de combater a ocupação israelense. Ao longo de sua 
história, cometeu uma série de atentados suicidas contra alvos israelenses, sendo considerado um grupo terrorista. 
 
c) Foi grande fiador político dos Acordos de Oslo entre os palestinos. Seu fundador, o Sheikh Yassin, empenhou-se pelas 
conversações com Israel e Estados Unidos, opondo-se ao grupo Fatah. 
 
d) Surgiu na segunda Intifada como um movimento de resistência islâmica para lutar contra a existência do Estado de Israel. 
Atentados suicidas foram cometidos pelo braço armado do grupo, as brigadas de Al-Aqsa. 
 
e) Surgiu como um grupo armado de resistência à ocupação israelense, mas abandonou os atentados suicidas após a retirada 
de colonos israelenses da Faixa de Gaza, voltando-se para a ação política. 
Questão 2: 
Em 2015, muitas redes de jornalismo televisivo, impresso e virtual, noticiaram o sequestro de centenas de adolescentes 
cristãs da Nigéria por homens fortemente armados, pertencentes a um grupo terrorista islâmico chamado: 
 
a) OLP 
 
b) Boko Haram 
 
c) Al-Qaeda 
 
d) Al Nusra 
 
e) Fatah