Testes de Conhecimento de Portugues

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1- O emprego de 'onde' e 'aonde' depende do tipo de verbo, se esse verbo possui ou não 
movimento etc. Abaixo, transcrevemos frases de jornais deixando uma lacuna para 
preencher corretamente esses termos. Indique a opção correta na sequência das frases. 
I - "que crucificou simbolicamente o goleiro Barbosa nas traves... Ghiggia fez o gol." 
II - "A ideia é justamente levar música clássica...ela não costuma ir." 
III - "afirmou que os australianos terão que ser cuidadosos na escolha...vão, especialmente à 
noite." 
R: I - onde; II - aonde; III - aonde. 
2 - Leia o diálogo, e depois, faça o que se pede, por favor. 
"_ A gente vamos na praia hoje, papai? Pergunta a criança ansiosa pela resposta do pai. 
 _ Não é vamos. A gente vai à praia hoje. Ensina o pai. 
 Confusa, a criança reclama: 
 _ Afinal, a gente vamos ou não?" 
Nessa conversa familiar, percebemos que existem diferenças no registro da língua, pois os 
falantes não empregaram as mesmas formas da língua. Aponte, sobre o caso acima, a análise 
correta para explicar o que provocou a dificuldade de entendimento da criança. 
R: Caso de variação linguística. 
3 - A língua escrita merece cuidado por parte de quem escreve, principalmente em ambiente de 
maior formalidade. Há situações em que falamos de modo mais espontâneo, mas situações 
formais, tanto na fala quanto na escrita, exigem o uso formal da língua. A linguagem informal se 
caracteriza por expressões que contrariam as normas gramaticais, embora sejam bastante 
comuns no uso coloquial e, até mesmo, em textos publicitários e jornalísticos. 
Qual das alternativa a seguir se apresenta com linguagem FORMAL? 
R: Há três meses estamos no Brasil. 
4 - Estudamos que HÁ é flexão do verbo HAVER que poderá ter os seguintes usos: no sentido de 
existir ou no sentido de tempo decorrido, ou seja, passado. Já o A se dá nas seguintes situações: 
como artigo definido ou tempo futuro. 
Então complete com há ou a as frases respectivamente: 
Daqui _____ cinco semanas nos encontraremos no Maracanã. 
_____ cinco semanas não nos encontramos. 
_____ que horas começa a cerimônia? 
 
R: a / há / a 
5 - Você já estudou que a língua varia de acordo com o lugar, com a situação comunicativa ou, até 
mesmo, com nosso interlocutor. Sendo assim, assinale a alternativa que traz as designações 
desses três tipos de variações linguísticas. 
R: Regional, de registro e social. 
6 - Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo decorrido, 
passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo futuro. Considerando essa 
premissa, qual das alternativas está correta no que diz respeito aos usos de A/HÁ? 
R: Há alguns anos, fomos ao Canadá. 
7 - O cartão vermelho usado nas partidas de futebol e que denuncia a falta grave no futebol deve 
ser classificado como exemplo de: 
R: linguagem não verbal. 
8 - Este é um trecho da carta-testamento de Getúlio Vargas, escrita em 1954: 
"Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se 
desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão 
o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não 
continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes." 
No que se refere ao registro empregado, podemos dizer: 
R: Foi empregada a norma culta. 
9 - Assinale a alternativa com verbo transitivo. 
R: A mãe ama o filho. 
10 - A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e pode ser verbal ou nominal. Das 
frases abaixo, qual é exemplo de frase nominal? 
R: Revolta após a morte de jovem. 
11 - Leia os versos abaixo. 
Se você fosse sincera 
Ô ô ô ô Aurora 
Veja só que bom que era 
Ô ô ô ô Aurora 
Na marchinha de carnaval "Aurora", composta por de Mário Lago e Roberto Roberti, nota-se a 
necessidade da rima sincera/era; no entanto, o verbo está inadequado do ponto de vista 
gramatical. Assinale a forma verbal adequada. 
 
R: seria. 
12 - Analise as frases abaixo e verifique qual dos verbos grifados é um VERBO TRANSITIVO 
DIRETO: 
R: O enfermeiro assiste mais de vinte doentes todos os dias. 
13 - Ao elaborarmos uma frase, precisamos estar atentos à ordem das palavras, ou seja, à 
SINTAXE, a fim de que nossas ideias sejam transmitidas de forma clara e objetiva. No entanto, 
muitas vezes a ordem sintática é invertida no enunciado, obedecendo a especificidades do texto. 
Esse é um recurso muito utilizado pelos poetas, com o objetivo de manter o ritmo do texto. 
Assinale a alternativa em que ocorreu uma inversão na ordem sintática da frase. 
R: "Acima da verdade, estão os deuses" (Ricardo Reis). 
14 - "Não sabes, menina 
Estou louco de amores 
Prendi meus afetos, formosa pepita 
Mas onde? Na relva, na selva, nas flores? 
Não rias, prendi-me num laço de fita." 
(De Castro Alves, Laço de Fita) 
 
Algumas flexões verbais utilizadas pelos poetas do passado podem nos causar estranheza, por 
serem, hoje, pouco utilizadas, ou por havermos naturalizado o uso incorreto dessas formas. A 
partir desse raciocínio, vejamos, entre as opções, qual a única flexão verbal, realçada em negrito, 
que está INCORRETA. 
R: Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito. 
15 - (TJ - SP) Indique onde há erro de regência nominal: 
R: Ele é muito apegado em bens materiais. 
16 - Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da regência verbal 
utilizada: 
- se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; 
- se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", "caber". 
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir: 
R: O enfermeiro assistia ao paciente. 
17 - Leia as asserções sobre concordância nominal e observe a relação entre 
elas. 
 
A concordância no enunciado: "Comemos menos comida hoje." está de acordo com a norma 
culta. 
PORQUE 
Menos é um advérbio e permanece invariável. 
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA. 
R: As duas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
18 - O registro culto da língua se dá pela constante preocupação do falante em seguir a norma 
gramatical em seus textos escritos. Então marque abaixo a opção em que foi respeitada a norma 
culta da língua portuguesa 
R: Se houvéssemos procurado os processos conforme foi nos ordenado, teríamos 
encontrado logo. 
19 - Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que atende ao padrão culto: 
R: Há muitas pessoas nesse estádio. 
20 - Assinale a alternativa correta quanto à concordância do verbo HAVER. 
R: Houve vários estudos a respeito da violência na cidade do Rio de Janeiro. 
21 - Assinale a única frase que está INCORRETA, de acordo com o estudado em sala de aula sobre 
concordância verbal. 
R: É precaríssima as condições do prédio. 
22 - Leia as asserções sobre concordância verbal e observe a relação entre elas. 
 
A concordância verbal na frase: Alugam-se salas está de acordo com a norma culta. 
PORQUE 
Quando o se é partícula apassivadora, o verbo concorda com o sujeito. 
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA. 
R: As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
23 - (IBGE) Assinale a opção em que se percebe uma concordância INADEQUADA: 
R: De casa à escola é três quilômetros. 
24 - Levando em consideração a norma culta da língua, marque a opção correta. 
R: Ele chegou mal arrumado. 
25 - Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu 
complemento: isso representaquebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que está 
em acordo com a regra apresentada? 
R: Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho. 
26 - Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem 
parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este emprego da vírgula: 
R: O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois 
quilos de cebola e um pote de sorvete. 
27 - Escolha a correta justificativa para que se use a vírgula na sentença oferecida a 
seguir: 
"Querida, onde está meu livro?" 
R: Para destacar o vocativo que é a destinatária da mensagem; 
28 - Considerando que existem algumas regras para o uso da vírgula, e que elas são baseadas na 
gramática, assinale a frase que apresenta o uso da vírgula de acordo com a norma-padrão da 
língua portuguesa: 
R: A paixão pelo futebol, sem dúvida, é um fenômeno que ocorre em todas as partes do 
mundo, independentemente da origem social e geográfica dos torcedores. 
29 - A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. 
Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada. 
R: Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado. 
30 - Você observou, na aula 4, que o emprego da vírgula atende à lógica e à sintaxe e 
que existem regras que orientam o seu uso. Assinale a frase em que a o uso da vírgula está 
correto: 
R: Este é o lugar em que desejo morar, ou melhor, em que pretendo viver para sempre. 
31 - O sujeito e o predicado são chamados termos essenciais porque constituem a estrutura 
básica das orações mais típicas da língua portuguesa. Por isso, a ligação que mantêm entre si não 
pode ser interrompida por uma vírgula, a menos que haja a intercalação de termos entre eles. 
A opção que apresenta o uso adequado da VÍRGULA é: 
R: Os ministros, ontem à noite, encaminharam a proposta de reajuste. 
32 - Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o 
texto: 
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa 
solicita os seguintes documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira 
de trabalho; comprovante de residência; certidão de casamento (se for o caso); certidões de 
nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que comprove bom estado de 
saúde." Gerência de RH. 
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros 
funcionários,..." dentre as alternativas abaixo: 
R: Para ressaltar a que público o aviso foi destinado. 
33 - A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas: 
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não 
ficará prejudicada. 
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir: 
 
R: Fomos à praia mais bonita do Rio. 
34 - Observe as palavras : lâmpada - câmara - tímpano - médico - ônibus. Essas palavras estão 
relacionadas com a seguinte regra: 
R: Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima 
sílaba. 
35 - A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata 
de um substantivo, por que (átono, em início de frase) e por quê (tônico, no final da frase) 
quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a 
alternativa correta em relação ao emprego de por que: 
R: Por que você não me ama? 
36 - Se analisarmos a palavra mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras 
que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a. 
R: O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há 
uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. 
37 - Complete corretamente a frase a seguir e marque a opção correta: 
" ______ tempos venho dizendo que tenho desejo de ir _____ Brasília ou _____ Bahia, pois são 
lugares. 
R: há, a, à. 
38 - Indique a única sequência em que todas as palavras são oxítonas: 
R: Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá 
39 - O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis 
Recepcionista: _____________ 
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento com cama de casal? 
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha 
Hóspede: Obrigado! 
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________ 
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo: 
R: Bom dia / com certeza / bem-vindo. 
40 - Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por 
quê / porquê. Marque a opção com a sequência adequada: 
_________você não trouxe o trabalho pedido? Imagino que é_________ você não o fez. Você 
não faria o trabalho __________? 
R: Por que / porque / por quê. 
41 - Para estabelecer coesão, utilize o operador argumentativo de adversidade para completar a 
sentença. 
Os jogadores tiveram um bom desempenho no jogo hoje, ___________ não conseguiram vencer 
a partida. 
R: mas. 
42 - A palavra COMO pode assumir diferentes significados de acordo com a ideia que o produtor 
da mensagem quer expressar. 
Na frase: como disse o presidente do clube, o time está preparado para o campeonato carioca , a 
palavra como estabelece o sentido de conformidade, podendo ser substituída pela 
palavra conforme. 
 Assinale a alternativa em a palavra como indica a mesma ideia expressa na frase acima: 
R: Como disse o repórter no noticiário da noite, aumentou o índice de rejeição à 
proposta de aumento dos impostos. 
43 - Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois: 
R: apresenta problemas na mensagem. 
44 - Há muitos anúncios que são incoerentes ao tentar transmitir uma mensagem. Alguns chegam 
a ser citados nas redes sociais, pois são inacreditáveis. Assinale o anúncio que apresenta total 
incoerência semântica em sua mensagem. 
R: Pintamos casas a domicílio. 
45 - Para verificar se alguns dos conteúdos sobre articuladores coesivos foram assimilados, 
solicitamos sua atenção para o trecho do poema 'Quadrilha' de Carlos Drummond de Andrade: 
"João amava Teresa que amava Raimundo // que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili 
// que não amava ninguém." 
No poema acima, os elementos coesivos representados pelo pronome relativo QUE podem ser 
substituídos, sem prejuízo de sentido e sem perder suas características de gênero e número, nos 
versos, respectivamente, por: 
R: a qual; o qual; a qual; o qual; a qual. 
46 - Leia a notícia abaixo: 
Quatro jovens foram assassinados na madrugada de sábado (19) em Carapicuíba, município da 
região metropolitana de São Paulo. Segundo o boletim de ocorrência, eles foram encontrados 
deitados de bruços e com tiros na cabeça. Os corpos estavam ao lado de duas motos. Três dos 
mortos eram menores de idade -- dois tinham 16 anos e um 17. O outro, Carlos Eduardo Motilia 
de Souza, tinha 18 anos. De acordo com a Secretaria de Segurança Pública de São Paulo, nenhum 
dos jovens tinha antecedentes criminais. As cápsulas deflagradas e os projéteis encontrados no 
local foram levados para perícia. (veja.abril.com.br) 
A coesão referencial ocorre quando determinado elemento textual se remete a outro, substituindo-
o. Assinale a alternativa em que o termo QUATRO JOVENS é retomado no texto acima: 
R: corpos. 
47 - Leia com atenção as frases a seguir: 
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. O jogador, porém, recusou o 
convite. 
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. Ele, porém, recusou o convite. 
Neymarrecebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita, porém, recusou o convite. 
 
Os mecanismos de coesão referencial percebidos nas frases expostas são, respectivamente:: 
R: substituição por hiperônimo , por pronome e elipse. 
48 - Assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma a expressão ACADEMIA BRASILEIRA 
DE LETRAS no trecho a seguir: 
A Academia Brasileira de Letras, com aqueles velhinhos viciados em mil gramatiquices, é um 
lugar em que se acredita que as pessoas têm gênero, mas não tem sexo. 
R: Um lugar. 
49 - GARCIA, 1988: 206) afirma que o "tópico frasal" determina um ou dois períodos curtos 
iniciais que contêm a ideia-núcleo do parágrafo. Já de início é perceptível o que o autor deseja 
transmitir. A partir do exposto, assinale a alternativa em que o tópico frasal foi desenvolvido 
por divisão. 
R: Há razões para crer que algum tempo antes do chamado descobrimento ocorriam 
duas grandes migrações em ondas sucessivas: uma pelo vale amazônico em direção ao 
Caribe, outra pelo largo da costa em direção ao norte. ( Antônio Houaiss, com 
adaptação) 
50 - Leia o parágrafo atentamente. 
Uma jovem de 19 anos faleceu em um acidente de carro na cidade de Itanhaém, no litoral de São 
Paulo, após tirar uma foto dirigindo a 170 km/h. De acordo com familiares da jovem Giovana Dias 
de Souza Alves, ela usava muito o celular e mandou uma mensagem para um primo cerca de dez 
minutos antes do acidente. 
Como vimos nas aulas, quando lemos ou escrevemos, estamos em contato com ideias principais 
(tópico frasal) ou acessórias que vão se entrelaçando para formar o texto. Com base nisso, qual 
foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima? 
R: Declaração inicial. 
51 - Leia O trecho do livro de Rogério Caldas, A vida é um combate, (2008, p.60) 
 
"Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez. Há um ditado que 
diz: Ummendigotímidoterminaodiacomasacolavazia!'Agressividade,determinação,persistência.R
efiro-meaumaagressividade∫eli≥nte,controlada,quenãoirriteoseucliente[...] 
 
O tópico frasal indica o tema a ser desenvolvido no parágrafo e pode ter classificações diferentes. 
Marque a opção que destaca o tópico frasal corretamente com sua respectiva classificação. 
R: Compreenda que você não alcançará sucesso com timidez. Declaração inicial. 
52 - Podólogo é o profissional que trata dos pés.Com base nesse termo, indique a frase cuja 
palavra sublinhada apresenta o mesmo radical. 
R: O polvo é um octópode muito apreciado na culinária portuguesa. 
53 - No parágrafo abaixo: 
O trabalho na escola vem se resumindo ao interesse por resultados no vestibular. Não há como 
negar a importância desses resultados, mas o importante é unir a eles a transmissão dos valores 
que os geram: amor, respeito, justiça, paz, solidariedade. A escola deve se comprometer 
sobretudo com esses valores. 
Entendemos que a frase destacada introduz o texto e assim podemos classificá-la como: 
R: Tópico frasal. 
54 - Leia o parágrafo atentamente. 
No mito, Prometeu trouxe a tecnologia para a humanidade e foi castigado junto com ela a quem 
ajudou. Estaríamos ou estaremos um dia nós sendo castigados também? Quem castigaria? Deus? 
Não, Deus não castiga, Deus ama. A humanidade se castigaria? Quer dizer... haveria 
consequências? 
http://yveehartt.blogspot.com.br/2009/04/tecnologia-parte-iii-ela-e-boa-ou-
ruim.html 
Ao ler ou escrever, estamos em contato com ideias principais ou acessórias que vão se 
entrelaçando para formar o texto. Chamamos de tópico frasal a ideia central de um parágrafo. 
Com base no estudo feito, qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima? 
R: Alusão. 
55 - Analise os verbos a seguir: 
ANTEPOR POSPOR CONTRAPOR REPOR TRANSPOR 
 
Sobre eles, podemos afirmar que todos: 
I- são derivados do verbo "pôr"; 
II- apresentam o acréscimo de prefixos diferentes; 
III- foram formados a partir do acréscimo de sufixos; 
IV- possuem sentidos diferentes devido à sua formação. 
 
Estão corretos apenas os comentários. 
R: I, II e IV. 
56 - Após a leitura do poema A ROSA DE HIROXIMA, de Vinicius de Moraes, percebemos que o 
sentido conotativo do vocábulo ROSA indica: 
Pensem nas crianças/ Mudas telepáticas/ Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas 
mulheres/ Rotas alteradas/ Pensem nas feridas/ Como rosas cálidas/ Mas oh não se esqueçam/ Da 
rosa da rosa/ Da rosa de Hiroxima/ A rosa hereditária/ A rosa radioativa/ Estúpida e inválida/ A 
rosa com cirrose/ A antirrosa atômica/ Sem cor sem perfume/ Sem rosa sem nada.