RESENHA CRÍTICA: ATENÇÃO À PRIMEIRA INFÂNCIA NOS EUA E NO BRASIL

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UNIVERSIDADE DO VALE DE ITAJAÍ
RESENHA CRÍTICA: 
ITAJAÌ
2016
UNIVERSIDADE DO VALE DE ITAJAÍ
RESENHA CRÍTICA: ATENÇÃO À PRIMEIRA INFÂNCIA NOS EUA E NO BRASIL
Resenha crítica apresentada para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento, no curso de Psicologia, na Universidade do Vale do Itajaí, Centro de Ciências da Saúde. 
 
Orientador: Prof. João Rodrigo Maciel Portes 
ITAJAÌ
2016
REFERÊNCIA: 
FLEITH, D.S.; COSTA JUNIOR, Á. L. Métodos de pesquisa em psicologia do desenvolvimento: o que é relevante considerar. In: DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos; COSTA JUNIOR, Áderson Luiz.Ciência do desenvolvimento humano :tendências atuais e perspectivas futuras, A / 2005 Porto Alegre (RS): Artmed, 2005.
CREDENCIAIS DOS AUTORES:
Denise de Souza Fleith: Mestre em Psicologia pela Universidade de Brasília (1985), na área de Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, doutorado em Psicologia Educacional pela University Of Connecticut (1999) e posdoutorado pela University of Warwick (2005) . Atualmente é professora adjunta da Universidade de Brasília, no Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.
Áderson Luiz Costa Junior: Bacharel em Psicologia pela Universidade de Brasilia (UnB), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento, doutorado em Psicologia pela UnB, atualmente professor associado no Instituto de Psicologia da UnB.
RESENHA CRITÍCA
O seguinte artigo propõe analisar diferentes métodos de pesquisa voltados para a pesquisa cientifica dentro da Psicologia do Desenvolvimento, visando qual o melhopr método e ao o que o pesquisador deve estar atendo na sua pesquisa.
Diante da escolha do método o autor diz não é possível definir o método geral mais adequado e eficaz, pois isso dependerá das especificações da pesquisa a ser feita. Mas existem alguns fatores que nos ajudarão a encontrar o método adequado para tal pesquisa. Sendo eles: o tema da pesquisa, a abordagem teórico-filosófica a ser usada e o número de participantes. Sobre a pesquisa cientifica voltada para o desenvolvimento humano Greene (1989) propôs alguns conceitos a serem considerados antes de realizar a pesquisa, temporalidade: tudo está sujeito a mudanças do tempo, cumulatividade: toda informação será agregada as informações já conhecidas e direcionalidade: o desenvolvimento apresenta ordem e tende a progredir.
A pesquisa é importante na Psicologia do Desenvolvimento para a formação de novas teorias que nos ajudem a explicar um fenômeno natural ou parte dele. Greene (1989) afirma que as teorias existem para explicar fatos que não se explicam sozinhos. Para formar as teorias em uma pesquisa são necessários alguns passos (a) observação do evento, (b) formulação e teste de hipóteses, (c) análise dos dados obtidos. Após essa etapa surge a dúvida de qual abordagem utiliza, qualitativa ou quantitativa? Várias autores discutem a diferença entre elas e de modo geral vê-se que o método quantitativo está ligado a números, temas que possam ser mensurados e contados enquanto a qualitativa lida com respostas não-numéricas que descrevem qualidades, onde os resultados podem ser analisados a partir da importância do estudo para os participantes. Apesar de obterem formas de coleta diferentes um método pode dar continuidade a outro ficando difícil estabelecer uma fronteira entre elas, uma vez que os dois métodos podem ser usados para obter uma pesquisa mais completa. O próximo passo é a formulação da pesquisa, estabelecer o método, a forma de coleta, o objetivo e conhecer as variáveis. A pesquisa deve ser bem fundamentada na literatura levando em conta aspectos históricos, problemas e lacunas na pesquisa. Pasquali (200) estabeleceu três itens para a verificação de uma pesquisa: validade, utilidade e viabilidade. A etapa seguinte é a seleção dos participantes, lembrando sempre de fazer uma descrição detalhada destes, uma vez que suas característica poderão afetar os resultados. Para um estudo mais aprimorado é interessante realizar um estudo piloto onde é feito um teste para checar se a pesquisa funcionará e os aspectos que precisarão ser alterados. Também é essencial definir os instrumentos a serem usados na pesquisa. Podendo ser testes psicológicos, testes de escala, roteiros para entrevistas, sistemas para observação, que devem estar em harmonia com a abordagem teórica escolhida.
CONTINUAR: ANÁLISE DE DADOS DE PESQUISA (P.40)
-conclusão do autor
-Critica do resenhista