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Quais eram as classes sociais, chamadas de estamentos, no período do Feudalismo?
Escolha uma:
a. Rei, senhores feudais e vassalos. 
b. Senhores feudais, burgueses e camponeses. 
c. Clérigos, nobres e camponeses. 
d. Reis, burgueses e camponeses. 
e. Reis, clérigos e burgueses
Uma série de mudanças políticas e econômicas ocorreu na Europa a partir do fim da Idade Média. Com relação às classes sociais, o que aconteceu?
Escolha uma:
a. A divisão e a luta de classes, as quais, no capitalismo, estabelecem desigualdades e relações de antagonismo e de exploração. 
b. O trabalho passou a ser visto como a única força capaz de fazer um grupo se sobrepor ao outro, impondo a sua vontade como verdade. 
c. As mudanças do final da Idade Média acarretaram uma melhor distribuição das riquezas, eliminando a divisão de classes. 
d. As classes sociais se mantiveram como nos estamentos do sistema feudal. 
e. O clero toma o poder de fato e as questões religiosas passam a ser o norte da sociedade. 
O que caracteriza o conceito de “luta de classes”, utilizado por Marx e Engels em suas obras?
Escolha uma:
a. O confronto entre a burguesia e o proletariado. As relações de produção e distribuição, marcadas pela exploração e alienação no sistema capitalista, promovem interesses contraditórios entre as diferentes classes sociais. 
b. A dominação da economia sobre as demais esferas da sociedade. 
c. A força física, as habilidades e os conhecimentos técnicos que os trabalhadores possuem para produzir. 
d. A alienação dos operários, que não percebem o produto final como resultado do seu trabalho por causa das desigualdades sociais. 
e. O poder econômico que os capitalistas detêm sobre os meios de produção. 
Quem foi a burguesia na Idade Média?
Escolha uma:
a. A classe social que surge com o intenso desenvolvimento comercial e desenvolvimento das cidades e que passou a buscar o poder. 
b. A classe social denominada como nobreza feudal. 
c. A classe social conhecida como os guerrilheiros, que formavam exércitos para garantir as terras. 
d. A classe social que sempre esteve junto ao rei e passa a ter maior poder com a crise do sistema feudal. 
e. A classe social que detinha as terras cedidas pelo rei. 
Quando a sociedade moderna passa a existir?
Escolha uma:
a. Com a "substituição do modo de produção feudal pelo modo de produção capitalista". 
b. Com o desenvolvimento das cidades medievais. 
c. Com o desenvolvimento do comércio. 
d. Com o intenso poder de consumo. 
e. Quando surge o período da Renascença. 
O final da Idade Média é marcado por uma séria crise social, econômica e política - a denominada tríade. O que representou a tríade?
Escolha uma:
a. As péssimas condições de higiene das cidades, as revoltas camponesas e a fome. 
b. O empobrecimento da nobreza feudal, o seu enfraquecimento político e a construção das monarquias nacionais. 
c. A Guerra dos Cem Anos, a Peste Negra e a fome. 
d. As mudanças climáticas, o colapso no abastecimento agrícola e a fome. 
e. A ascensão da burguesia, a expansão do comércio, o aparecimento da mão de obra assalariada 
( US2 )
(Unicamp – 1994 – Adaptado). Num panfleto publicado em 1789, um dos líderes da Revolução Francesa afirmava:
"Devemos formular três perguntas:
- O que é Terceiro Estado? Tudo.
- O que tem ele sido em nosso sistema político? Nada.
- O que pede ele? Ser alguma coisa."
(Citado por Leo Huberman, História da riqueza do homem, 1979.)
Assinale a alternativa correta, de acordo com o que se afirma na citação acima:
Escolha uma:
a. O Terceiro Estado viveu uma ascensão política e econômica, passando a dominar os valores da modernidade. 
b. O Terceiro Estado possuía liberdade de expressão e a igualdade de direitos perante a lei. 
c. O Terceiro Estado era composto por burgueses e pelo povo em geral. Eles não tinham direitos políticos, pagavam impostos e foram a vanguarda do movimento revolucionário. 
d. O Terceiro Estado possuía um caráter burguês, mas propunha igualdade jurídica e a propriedade privada. 
e. Os camponeses estavam submetidos às mais severas obrigações, como o trabalho, os impostos e os tributos, mas eram conformados com a situação. 
(FEI) A famosa frase atribuída a Luís XIV: "O Estado sou eu", define:
Escolha uma:
a. O liberalismo. 
b. O absolutismo. 
c. O iluminismo. 
d. A igualdade democrática. 
e. O patriotismo do rei. 
(Fuvest) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas:
Escolha uma:
a. Foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970. 
b. Fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo. 
c. Puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e de igualdade, bem como de abolição das classes e do Estado. 
d. Geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário. 
e. Efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia. 
Em meados do século XVIII, a população francesa vivia em condições precárias, era objeto de extorsões diversas, da exorbitante exploração do trabalho e do pagamento de múltiplos impostos. Muitas revoltas no Terceiro Estado foram surgindo contra o rei e o Estado Absolutista. Paralelamente, a sociedade passava por mudanças de pensamento também.
Sobre as mudanças de pensamento da sociedade na época, o que é correto afirmar?
Escolha uma:
a. A burguesia influencia todo o Terceiro Estado pelos seus interesses de livre comércio sem intervenção do Estado e separação da religião com a política. 
b. Os iluministas influenciaram o Terceiro Estado com novas ideias sobre a sociedade da época; questionando as relações de poder, o estatuto de autoridade real, o pacto entre o rei e os seus súditos. 
c. A Igreja consegue retomar os conceitos do catolicismo romano. 
d. Os iluministas influenciam o Terceiro Estado, levando-o a aceitar e concordar com o Absolutismo da Monarquia. 
e. A nobreza consegue influenciar o Terceiro Estado com ideias que têm como princípio a separação radical entre o religioso e o político. 
Sobre o processo da Revolução Francesa, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A Revolução Francesa atingiu apenas alguns países da França, não houve muita violência e logo a burguesia conquistou o poder.
( ) A Revolução foi dividida por um grupo mais radical que espalhou muita violência por toda a França e por outro grupo que temia uma guerra civil.
( ) Muita violência e muito sangue foi derramado através da guilhotina. Muitas cabeças rolaram, inclusive a do Rei Luís XVI.
( ) O grupo de revolucionários, chamados jacobinos, defendia uma atuação radical e durante o período em que estiveram no poder, no desenvolvimento da Revolução Francesa, marcou a fase do terror, utilizando métodos extremos para promoção de suas reformas.
( ) A Revolução Francesa (1789-1799) transformou profundamente as estruturas políticas, econômicas e sociais da Europa e das Américas no final do século XVIII e início do XIX.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, V, V, V, V 
b. V, V, V, F, V 
c. V, F, V, V, V 
d. V, V, F, V, V. 
e. V, V, V, V, F 
Na estrutura do Estado Absolutista havia três diferentes Estados. O que é correto afirmar sobre estes estados?
Escolha uma:
a. O Primeiro Estado era representado pela burguesia e por trabalhadores urbanos e camponeses, o Segundo Estado era representado pela nobreza ou aristocracia francesa, e o Terceiro Estado: representado pelos religiosos. 
b. O Primeiro Estado era representado pela nobreza ou aristocracia francesa, o Segundo Estado era representado pelo alto clero e baixoclero, e o Terceiro Estado: representado pela burguesia e por trabalhadores urbanos e camponeses. 
c. O Primeiro Estado era representado pelos religiosos, o Segundo Estado era representado pela nobreza, e o Terceiro Estado: representado pelos vassalos. 
d. O Primeiro Estado era representado pelo alto clero e baixo clero, o Segundo Estado era representado pela nobreza ou aristocracia francesa, e o Terceiro Estado: representado pela burguesia e por trabalhadores urbanos e camponeses. 
e. O Primeiro Estado era representado pelos bispos, o Segundo Estado era representado pela burguesia, e o Terceiro Estado: representado pelos camponeses. 
(ENADE, 2012 - Ciências Econômicas – Adaptada). De acordo com historiadores como Eric Hobsbawn, a Revolução Industrial eclodiu na Inglaterra ao final do século XVIII devido à existência, naquela nação, de condições políticas, sociais e econômicas adequadas.
A respeito de tais condições, avalie as afirmações abaixo.
I. A acumulação primitiva de capitais, fenômeno que ocorre entre os séculos XVI e XVIII, foi fundamental para as grandes transformações econômicas da Revolução Industrial na Inglaterra, ao mobilizar o excedente de capital necessário para financiar a grande transformação socioeconômica da Revolução Industrial.
II. Novas técnicas de produção agrícola permitiram o aumento da produção, da produtividade e racionalização do trabalho no campo. Este processo, além de liberar mão de obra para o setor industrial, tornou possível alimentar uma população não agrícola em rápido crescimento.
III. A superioridade tecnológica e científica inglesa — motivada pelo avanço das ciências naturais e sociais — em relação aos demais potenciais Estados competidores foi o ponto fundamental da Revolução Industrial na Inglaterra.
IV. A divisão do poder político e a constituição de um Estado liberal aprofundou na Inglaterra o desenvolvimento de uma ética burguesa, que pregava o desenvolvimento econômico e a obtenção do lucro.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e III. 
b. III e IV. 
c. I, II e IV. 
d. I e II. 
e. II, III e IV. 
O crescimento econômico é uma condição relativamente recente na história da humanidade que começou há menos de 300 anos. Quais as três fases de inovação que marcaram essa breve história do crescimento econômico?
Escolha uma:
a. Revolução Industrial do século XVIII, Segunda Guerra Mundial e Revolução Francesa. 
b. Revolução Francesa, Revolução Industrial e Revolução Russa. 
c. Revolução Agrícola, Reforma Protestante, Iluminismo. 
d. Revolução Francesa, Revolução Industrial e Segunda Guerra Mundial. 
e. Revolução Industrial, no século XVIII, a industrialização em massa, no século XIX, e a revolução da tecnologia da informação, na segunda metade do século XX. 
Quais as principais consequências sociais e humanas da Revolução Tecnológica, período que estamos vivenciando, de acordo com a nossa SP?
Escolha uma:
a. As inovações tecnológicas têm proporcionado maior segurança e comodidade à vida das pessoas. As pessoas conseguem relacionar-se melhor e mais rápido. 
b. O uso dos tablets e smartphones, de forma intensa, com as crianças, proporcionam maior desenvolvimento da atenção, concentração e paciência. 
c. As tecnologias, assim como os livros, têm proporcionado uma incrível expansão da nossa capacidade cerebral. 
d. A inovação tecnológica tem proporcionado muitas facilidades, comodidades e avanços científicos. Porém, também tem causado problemas sociais, problemas de aprendizagem, de relações interpessoais no dia a dia das pessoas. 
e. O avanço tecnológico proporcionou informação a todas as pessoas, nas localidades mais distantes e de difícil acesso. A tecnologia atualmente, conseguiu atingir a todos, com um nível de qualidade excelente, sem exceções. 
No final do século XVIII e durante todo o século XIX aconteceu na Inglaterra a Revolução Industrial. Quais afirmativas são corretas com relação à Revolução Industrial?
I. A primeira Revolução Industrial aconteceu na Grã-Bretanha, com o algodão.
II. A Revolução caracterizou-se pela substituição do trabalho manual e artesanal pela produção através das máquinas e fábricas, melhorando a eficácia da produção, a rapidez e o custo da produção dos produtos.
III. A segunda etapa da Revolução Industrial se deu com inovações industriais com relação ao emprego do aço, a utilização da energia elétrica e dos combustíveis derivados do petróleo, a invenção do motor a explosão, da locomotiva a vapor e o desenvolvimento de produtos químicos.
IV. A terceira etapa da Revolução é considerada, por muitos estudiosos, os avanços tecnológicos dos séculos XX e XXI, como o computador, o fax, a engenharia genética, o celular, entre tantos outros.
V. A Revolução Industrial promoveu profundas transformações econômicas e invenções/inovações importantes para o processo de industrialização, que logo expandiram-se para outras sociedades.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III, IV e V. 
b. I, II, III, IV e V. 
c. I, III e V. 
d. I, II e V. 
e. II, IV e V. 
Com as reações operárias contra os efeitos da Revolução Industrial, surgiram críticos que propunham reformulações sociais para a criação de um mundo mais justo, eram os teóricos socialistas. Entre os vários revolucionários, qual foi o mais célebre teórico socialista, que testemunhou as transformações sociais decorrentes da industrialização e, em suas obras, fez duras críticas ao capitalismo?
Escolha uma:
a. Max Weber. 
b. Karl Marx. 
c. Émile Durkheim. 
d. Augusto Comte. 
e. Theodor Adorno.
Qual foi a maior contribuição da Revolução Industrial para a consolidação do capitalismo?
Escolha uma:
a. Promover péssimas condições de trabalho e habitação para os proletariados. 
b. Promover a divisão social do trabalho, a acumulação de capital, a exploração da mais-valia, o trabalho alienado. 
c. Promover a migração da população do campo para os centros urbanos. 
d. Promover o desenvolvimento das inovações e invenções industriais. 
e. Acabar de vez com o Absolutismo Monárquico e o sistema feudal.