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Tecnologia em Empreendedorismo/ Tecnologia em Marketing Digital Composto Mercadológico Profª. Indiara Beltrame Brancher TA 1 Gestão do produto, serviços e marcas Resumo Unidade de Ensino: 1 Competência da Unidade de Ensino: Competência relativas ao marketing e todo o esforço mercadológico que as empresas realizam para criar métodos que as auxiliem a vender seus produtos ou serviços Resumo: Nesta unidade, você conhecera o que e marketing e todo o esforço mercadológico que as empresas realizam para criar métodos que as auxiliem a vender seus produtos ou serviços Palavras-chave: Marketing; Gestão do produto, serviços e marcas. Título da teleaula: Gestão do produto, serviços e marcas Teleaula nº: 1 O que é marketing? Como o marketing influência nas decisões de compra? Como se desenvolve um estratégia de marketing? Convite ao estudo Fonte: google imagens, 2017 VA Caminho de Aprendizagem Marketing; 4PS do mix de marketing; Ferramentas de gestão: Matriz BCG; Serviços; Produtos; Marcas. Conhecimentos prévios Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem Janaina e Ricardo, um jovem casal que apos uma situação de desemprego decidiram abrir seu próprio negocio – uma sorveteria chamada “Creme Glacee”. Para o sucesso de Janaina e Ricardo, eles contam com sua participação para driblarem as deficiências da falta de experiencia na abertura de seu próprio negócio. Cápsula 1 “Iniciando o estudo” Situação-Problema 1 Nosso objetivo de ajudar a Janaina e o Ricardo a conhecer e entender as estratégias aplicadas: • Para o sucesso da “Creme Glacee”, como eles poderão identificar o seu público-alvo? • Qual ferramentas de marketing o casal devera identificar os produtos que serão oferecidos na “Creme Glacee”? Definição e classificação de produtos Problematizando a Situação-Problema 1 B e n s d u rá v e is denominados produtos de consumo durável (pela vida útil). Ex.: uma geladeira, um fogão, uma casa etc. B e n s n ã o d u rá v e is intitulados itens de consumo de massa e que devem ser consumidos imediatamente. Ex.: sorvetes, um calçado, uma roupa etc. S e rv iç o s denominado produto intangível por não ser palpável o que é oferecido. Ex.: serviço agregado ou atendimento de excelente qualidade Os 4PS do mix de marketing Problematizando a Situação-Problema 1 Matriz BCG auxilia a tomada de decisão, em quais marcas ou produtos alocar seus recursos, assim como em quais unidades de negócios investir. Problematizando a Situação-Problema 1 Para o sucesso da “Creme Glacee”, como eles poderão identificar o seu público-alvo? De acordo com as ferramentas de marketing apresentadas no texto, como o casal devera identificar os produtos que serão oferecidos na “Creme Glacee”? Resolvendo a Situação-Problema 1 Este seria um bom momento para Janaina e Ricardo procurarem desenvolver uma pesquisa de mercado. Cápsula 2 “Participando da aula” Situação-Problema 2 Ricardo e Janaina buscarão conhecimento sobre empresas de serviços e serviços de apoio ao produto, gerenciamento dos serviços de suporte e assistência ao produto. Identificar a evolução e os conceitos do marketing, definir o que são serviços e a importância de agregar vantagem competitiva. As quatro características distintivas básicas de serviços Problematizando a Situação-Problema 2 Intangibilidade Inseparabilidade Variabilidade Perecibilidade Características distintas de serviços Fonte: Miccoli e Campos (2016). Considerações sobre a qualidade do serviço Problematizando a Situação-Problema 2 Fonte: Miccoli e Campos (2016). Qualidade Percepção Consumidor Que tipo de serviços eles poderão oferecer? Como agregar valor ao negocio, diferenciando-os de outros competidores? Resolvendo a Situação-Problema 2 Serviços OnLine - Ambiente Virtual: • Design do site; • Segurança e privacidade; • Atendimento ao cliente. Tecnologia em Empreendedorismo / Tecnologia em Marketing Digital Composto Mercadológico Profª. Indiara Beltrame Brancher TA 1 Gestão do produto, serviços e marcas Cápsula 3 “Participando da aula” Situação-Problema 3 Objetivo é ajudar o casal a interpretar a importância do papel das marcas, definição do nome, marca e embalagem, revitalização das marcas depois de anos no mercado e analise de produtos e serviços. Marca e “um nome, termo, sinal, símbolo ou design, ou ainda uma combinação de todos esses elementos, destinada a identificar os bens ou serviços de um fornecedor ou de um grupo de fornecedores para diferencia-los dos de outros concorrentes”. Problematizando a Situação-Problema 3 Embalagem Ajudando-o a obter vantagem no ponto de venda. Ressaltando alguma qualidade do produto. Melhorando e aumentando o valor percebido do produto. Incorporando significado ao produto que o torne interessante e almejável. Atualmente, pensar em um produto sem uma embalagem diferenciada e atraente ao mercado e algo inconcebível. Problematizando a Situação-Problema 3 Eles pretendem oferecer um sorvete diferenciado e, desde o inicio, tem em mente a ideia da sorveteria se chamar “Creme Glacee”. Essa e uma boa ideia? Eles conseguirão criar valor aos seus produtos? Que posicionamento devera ser trabalhado por eles na mente do consumidor? Resolvendo a Situação-Problema 3 Etapas no desenvolvimento de uma marca Resolvendo a Situação-Problema 3 Etapa Comportamento do Consumidor Identificação da marca Relaciona um tipo de produto especifico a marca. Aceitação da marca Considera esta marca em analise como dentro de um universo de alternativas a serem consideradas. Preferencia pela marca Considera a marca como a melhor e vai compra-la, a menos que não a encontre no ponto de venda ou apareçam ofertas especiais. Lealdade a marca O consumidor percebe a marca como a sua melhor opção e por isso, comprara ela ou nenhuma outra. Cápsula 4 “Participando da aula” Situação-Problema 4 Como criar oportunidades para o desenvolvimento e a introdução de novos produtos, trabalhar o ciclo de vida dos produtos e suas estratégias e como desenvolver novos produtos. Identificar em qual fase do ciclo de vida estão seus produtos. Ciclo de Vida do Produto Problematizando a Situação-Problema 4 Fonte: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/com mons/4/4e/Ciclo_vida_produto.png>. Acesso em: 16 jun. 2016. Fases de desenvolvimento dos produtos e suas estratégias Problematizando a Situação-Problema 4 Fase 0 1º Introdução (pioneira) 2º Crescimento (Expansão) 3º Maturidade (Estabilização) 3º Declínio Número de Concorrentes Poucas Numero aumenta Diminui o numero de concorrentes (mercado saturado) Poucas empresas continuam Preços ou Unidades Vendidas Altos Tendem a cair com aumento da produção/ menos custos Preços caem mais Preços param de cair, mas estão muito baixos. Fases de desenvolvimento dos produtos e suas estratégias Problematizando a Situação-Problema 4 Fase 0 1º Introdução (pioneira) 2º Crescimento (Expansão) 3º Maturidade (Estabilização) 3º Declínio Lucros Baixa ou nula em decorrência do investimento no novo produto Lucros crescem com o aumento do volume de vendas Lucros caem Diminuem os lucros devido a diminuição da produção e consumo. Estratégias Desmatamento ou Penetração (será trabalhado na unidade de gerenciamento de preço)Melhoria no produto, expansão, novos segmentos, canais de vendas, estimular a conversão, novos preços. Expansão do numero de consumidores da marca: Converter não clientes em clientes; Entrar em novos segmentos; Conquistar clientes da concorrência. Momento de uma importante decisão: manter, mexer ou retirar-se do mercado. Cinco estágios de adoção de um produto: Resolvendo a Situação-Problema 4 Conscien- tização Interesse Avaliação Experi- mentação Adoção Cápsula 5 “Participando da aula” As 10 marcas mais valiosas do mundo em 2016 1. Google: US$ 229,2 bilhões; 2. Apple: US$ 228,5 bilhões; 3. Microsoft: US$ 121,8 bilhões; 4. AT&T: US$ 107,4 bilhões 5. Facebook: US$ 102,6 bilhões; Provocando novas situações http://exame.abril.com.br/marketing/as-10- marcas-mais-valiosas-do-mundo-em-2016 As 10 marcas mais valiosas do mundo em 2016 6. Visa: US$ 100,8 bilhões 7. Amazon: US$ 98,9 bilhões; 8. Verizon: US$ 93,2 bilhões 9. McDonalds: US$ 88,6 bilhões; 10. IBM: US$ 86,2 bilhões Provocando novas situações http://exame.abril.com.br/marketing/as-10-marcas- mais-valiosas-do-mundo-em-2016/ VE Caminho de Aprendizagem
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