Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO: OBJETIVA 2 1. As questões 1 a 7 referem -se à crônica, Um pé de milho, de Rubem Braga, postada na biblioteca da NETAULA. Conforme a crônica de Rubem Braga, é correto afirmar. • Os americanos, por meio de radares, detectaram um milharal no quintal de uma casa no centro de São Paulo. • O narrador planto u um pé de capim no lugar de um pé de milho. • Depois de crescido, o pé de milho pendeu, deixando o narrador muito triste. • Para o narrador, o pé de milho, que cresceu no jardim, foi um presente da terra. • Quando o arbusto cresceu, tornou -se um pé de cana. 2 - Assinale a única alternativa que expõe uma informação encontrada na crônica de Rubem Braga. • O pé de milho não foi plantado pelas mãos do jardineiro. • O pé de milho foi plantado pelo jardineiro cuidadoso. • O amigo do narrador trouxe-lhe de presente uma muda do pé de milho. • Um amigo do narrador dera-lhe a muda de um pé de cana, que, mais tarde, tornou -se um pé de milho. • O narrador gosta de plantar milho no jardim de sua casa. 3 - Marque a alternativa que caracteriza, conforme o capítulo 2, do livro da disciplina, o texto de Rubem Braga. • É um texto narrativo com figuras de linguagem. • É um texto dissertativo com linguagem padrão. • É um texto puramente descritivo com linguagem técnica. • É um texto jornalístico com linguagem padrão. • É um texto acadêmico com linguagem coloquial. 4 - Qual alternativa preenche, sem alterar o sentido, as palavras DESTACADAS no trecho a seguir? “Um pé de milho sozinho, em um canteiro ESPREMIDO, junto do portão, numa esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo e INDEPENDENTE. ” • Ancho; soberano. • Exíguo; indizível. • Apertado; delicado. • Vasto; autônomo. • Entalado; livre. 5 - Marque a alternativa que contém o grupo de vocábulos que seguem o mesmo princípio de acentuação da palavra “esplêndido”. • Exíguo; imóveis; raízes; medíocre. • Número; inevitável; ímpeto; imóveis. • Lógica; número; ímpeto; máquina. • Medíocre; Júlio; inevitável; lógica. • Imóveis; medíocre; exíguo; inevitável. 6 - Assinale a alternativa que define corretamente a relação de sentido do termo destacado no período a seguir: “ Tinha visto centenas de milharais - MAS é diferente. ” • A palavra sublinhada estabelece relação de causa entre as duas orações. • A palavra sublinhada estabelece relação de oposição entre as duas orações. • A palavra sublinhada estabelece relação conclusiva entre as duas orações. • A palavra sublinhada estabelece relação de finalidade entre as duas orações. • A palavra sublinhada estabelece relação explicativa entre as duas orações. 7 - A que se refere o termo “Ele”, destacado, no trecho abaixo? ”ELE cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro e é um esplêndido pé de milho. • Pé de milho. • Um ignorante. • Um pobre homem. • O leitor. • Cavalo empinado. 8 - As questões 8 e 9 referem -se à tira de Mafalda, postada na biblioteca da NETAULA. Os quadrinhos apresentam sentido humorístico, baseado em uma informação implícita. Qual das alternativas abaixo expressa essa informação? • Mafalda chama sua mãe para criticar a expressão tão antiga. • Mafalda questiona o significado da palavra 'mãe'. • A menina está cansada desse mundo violento, por isso chama sua mãe. • A menina chama a mãe porque precisa começar a pensar em outra alternativa para o significado da expressão 'mãe '. • Mafalda questiona a fugacidade dos valores morais e éticos; tudo perde o sentido. Ao chamar sua mãe, a menina certifica -se de que a palavra mantém seu significado. 9 - Observe o trecho destacado do último quadrinho: “AINDA há uma boa palavra que continua em vigor. ” Marque a única alternativa que NÃO substitui a palavra destacada. • Além disso. • Até • Não obstante. • No entanto. • Também. 10 - Qual é o termo que substitui, sem perda de sentido, a palavra VIGOR no contexto do trecho: “Ainda há uma boa palavra que continua em VIGOR.” ? • Baixa. • Vigência • Desuso • Obsoleta • Demodê .
Compartilhar