A Prática Como Trabalho e a Inserção do Assistente Social em Processos de Trabalho - Resumo

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A prática como trabalho e a 
inserção do assistente social em 
processos de trabalhoprocessos de trabalho
Pgs 59 a 64
Objeto de trabalho do Assistente 
Social
• Questão social:
• “ as expressões do processo de formação e
desenvolvimento da classe operária e de seu
ingresso no cenário político da sociedade,ingresso no cenário político da sociedade,
exigindo seu reconhecimento como classe por
parte do empresariado e do Estado. É a
manifestação, no cotidiano da vida social, da
contradição entre o proletariado e a burguesia,a
qual passa a exigir outros tipos de intervenção mais
além da caridade e repressão” (Iamamoto; Carvalho,
1983)
• Assim, é essencial conhecer como a questão social se 
manifesta , a fim de produzir estratégias para 
enfrentá-la.
• Pág: 59 
• Portanto, “questão social” como base de 
fundação sócio-histórica da profissão, 
salientando as respostas do Estado, do 
empresariado e as ações das classes 
trabalhadoras no processo de constituição, 
afirmação e ampliação dos direitos sociais. afirmação e ampliação dos direitos sociais. 
Este ângulo de análise exige decifrar as 
multifacetadas refrações da “questão social” no 
cotidiano da vida social, abrangendo suas 
manifestações universais, particulares e singulares, 
a objetividade e a subjetividade, os momentos 
econômicos, sociais, éticos, políticos e ideoculturais, 
que são a “matéria” do trabalho do assistente social 
(ABESS/CEDEPSS, 1997).
• Assim, decifrar as novas mediações através das quais
se expressa a “questão social” na cena contemporânea é de
fundamental importância para o Serviço Social em uma
dupla perspectiva: para que se possa apreender as várias
expressões que as desigualdades sociais assumem na
atualidade e os processos de sua produção e reprodução
ampliada; e para projetar e forjar formas de resistência e de
defesa da vida. Formas de resistência já presentes, por
vezes de forma parcialmente ocultas, no cotidiano dos
segmentos majoritários da população que dependem do
trabalho para a sua sobrevivência. Assim, apreender a
“questão social” é também captar as múltiplas formas
trabalho para a sua sobrevivência. Assim, apreender a
“questão social” é também captar as múltiplas formas
de pressão social, de invenção e de re-invenção da
vida, construídas no cotidiano.
• Dentro desse contexto, as intervenções do assistente social
está voltado para as intervenções das diferentes
manifestações e expressões da questão social.
• Nesse sentido, vale ressaltar que o embasamento teórico e a
prática profissional são interdependentes e somam-se à
fundamentação ético-político, teórico –metodológica e
técnico operativa.
• Pag 60- nota de rodapé)
• Instrumentalidade é a capacidade que
profissionais adquirem de dar respostas às
demandas que se colocam à profissão, onde
constroi-se sócio-historicamente.
• A partir do conhecimento do profissional sobre o
espaço em que está inserido e as demandas
existentes em seu campo de trabalho, é possível que
construa a práxis ( conjunto de atividades que
objetivam a modificação de uma determinadaobjetivam a modificação de uma determinada
realidade e que se traduz numa transformação
social) e adote métodos de como intervir na
realidade apresentada.
• Compreendendo que cada intervenção deve ser
planejada de maneira particular, propondo bases
que servirão de referência para futuras
intervenções, de acordo com a realidade específica.
• Daí a necessidade de formar profissionais capazes de
desvendar as dimensões constitutivas da chamada
questão social, do padrão de intervenção social do
Estado nas expressões da questão social, do
significado e funcionalidade das ações instrumentais a
este padrão, através da pesquisa, a fim de identificar e
construir estratégias que venham a orientar e
instrumentalizar a ação profissional, permitindo não
apenas o atendimento das demandas imediatas e/ou
consolidadas, mas sua reconstrução crítica.consolidadas, mas sua reconstrução crítica.
• O exercício da profissão exige um sujeito profissional
que tenha competência para propor, para
negociar com a instituição os seus projetos,
para defender o seu campo de trabalho, suas
qualificações e atribuições profissionais.
Requer ir além das rotinas institucionais para buscar
apreender, no movimento da realidade, as tendências
e possibilidades, ali presentes, passíveis de serem
apropriadas pelo profissional, desenvolvidas e
transformadas em projetos de trabalho.
• A análise das experiências profissionais requer 
muito mais que o seu relato e a elaboração de 
manuais prescritos voltados ao como fazer. Exige 
uma análise crítica e teoricamente fundamentada do 
trabalho realizado na trama de interesses sociais que 
o polarizam; da construção de estratégias coletivas, 
articuladas às forças sociais progressistas, que 
permitam potencializar caminhos que reforcem os 
direitos nos diversos espaços ocupacionais em que 
atuamos: na saúde, na previdência e assistência atuamos: na saúde, na previdência e assistência 
social nas diversas instâncias do poder executivo; no 
poder judiciário, nas organizações empresariais etc. 
Assim, a perspectiva que move a ação não é a mera 
reiteração do instituído, mas o impulso ao 
protagonismo político dos sujeitos na articulação e 
defesa de suas necessidades e interesses coletivos na 
cena pública.
• O assistente social lida, no seu trabalho cotidiano, com
situações singulares vividas por indivíduos e suas
famílias, grupos e segmentos populacionais, que são
atravessadas por determinações de classes.
• São desafiados a desentranhar da vida dos sujeitos
singulares que atendem as dimensões universais e
particulares, que aí se concretizam, como condição de
transitar suas necessidades sociais da esfera privada
para a luta por direitos na cena pública, potenciando-a
em fóruns e espaços coletivos.em fóruns e espaços coletivos.
• Isso requer tanto competência teórico-metodológica
para ler a realidade e atribuir visibilidade aos fios que
integram o singular no coletivo quanto à incorporação da
pesquisa e do conhecimento do modo de vida, de
trabalho e expressões culturais desses sujeitos sociais,
como requisitos essenciais do desempenho profissional,
além da sensibilidade e vontade políticas que movem a
ação.
• A apreensão das particularidades do exercício
profissional, entre as quais se destaca a Assistência
Social, implica inscrevê-las, de um lado, no
contexto histórico em que a profissão se enquadra,
se altera e se move a partir de sua inserção nas
relações sociais mais amplas e, de outro, no âmbito
da construção do projeto profissional do Serviçoda construção do projeto profissional do Serviço
Social, elaborado coletivamente por seus
profissionais, por intermédio de suas entidades a
partir de sua inserção na realidade e de suas
respostas aos desafios cotidianos colocados pelo
exercício profissional.
• Segundo Torres(2007), o serviço social possui duas 
dimensões de atuação: 
1)Interventiva: conhecimento da dimensão teórico-
metodológica e técnico operativo ( instrumentos) 
juntamente como os componentes éticos e políticos.
2) Investigativa: compreende a produção do 
conhecimento, a elaboração de pesquisas e os 
aspectos analíticos que dão suporte, qualificam e 
garantem a concretização da ação interventiva. 
Código ética 1986: 
• marcos importantes para o Projeto profissional 
do Serviço Social no Brasil
• Principais expressões de ruptura com as formas • Principais expressões de ruptura com as formas 
tradicionais da profissão