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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	 
	
	
	
	)
	
	
	1a Questão (Ref.:201603138046)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:
		
	
	em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
	 
	em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade.
	
	em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida;
	
	em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa;
	
	na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201603189363)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
		
	
	Moderno
	 
	Do bem estar social
	
	Liberal
	
	Neoliberalista
	
	De direito
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602627852)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito:
		
	
	das matrículas na escola pública brasileira
	
	dos salários dos professores no Brasil
	
	da seleção dos alunos mais aptos para escola pública
	
	dos principais recursos da educação brasileira
	 
	das diretrizes e bases da educação brasileira
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201602627827)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
		
	
	todos os brasileiros
	
	o povo brasileiro
	 
	a elite da sociedade
	
	os escravos das áreas urbanas
	
	os europeus residentes no país
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201603292932)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
		
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	A descentralização do ensino nacional.
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201603270974)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
		
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	a descentralização do currículo
	 
	as verbas da educação
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	a centralização do currículo
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201603168437)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
		
	
	I e III.
	 
	I, II e III.
	
	II e IV.
	
	I e IV.
	
	II, III e IV.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201603185722)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
		
	
	Admissão e Científico;
	
	Primário e Ginásio;
	
	Básico e Fundamental;
	 
	1º e 2º Graus;
	
	1º Grau e Admissão;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201602809377)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente:
		
	
	15% e 25%
	
	25% e 20%
	
	20% e 28%
	
	25% e 18%
	 
	18% e 25%
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201602627907)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
		
	
	trabalho temporário.
	 
	exercício da cidadania.
	
	mercado de valores.
	
	Língua Brasileira de Sinais.
	
	mercado informal.
	
	
	Gabarito Coment.

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