PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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09/05/2018 EPS: Alunos
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1a Questão (Ref.:201609705723) Pontos: 0,0 / 0,1 
Um dos aspectos centrais da teoria piagetiana fundamenta-se na afirmativa de que o pensamento infantil:
tem seu curso determinado pela história pessoal dos pais
encontra-se desvinculado do desenvolvimento da criança
 é estruturalmente diferente do pensamento do adulto
 é estruturado em conformidade com o nível emocional da criança
reflete exclusivamente a parte biológica
 
2a Questão (Ref.:201609705140) Pontos: 0,1 / 0,1 
Ao ensinar aos seus alunos o cálculo da adição, a professora lhes explica que esta aprendizagem é importante por vários
motivos. Para exemplificar, ela cita que quando eles vão ao mercado fazer algumas compras, precisam realizar a
somatória do valor dos produtos para saberem o valor total das compras pra, por fim, efetuarem o pagamento. Se
tomamos as proposições feitas por Ausubel, podemos dizer que esta explicação da professora atende à lógica de qual dos
conceitos propostos pelo teórico?
Ancoragem
Mediação
Nenhuma das alternativas
Conceito subsunsor
 Aprendizagem significativa
 
3a Questão (Ref.:201609705120) Pontos: 0,1 / 0,1 
Analise as afirmativas s seguir e marque a opção correspondente: (I) As teorias do desenvolvimento estão relacionadas
com a Psicologia da Aprendizagem (II) Nem todo comportamento é possível de ser observável porque o conceito de
aprendizagem é complexo e não podem ser englobados em um só conceito. (III) Há diversos fatores que podem modificar
as possibilidades de aprendizagem.
Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras
 As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras
Todas as afirmativas são falsas
Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras
 
4a Questão (Ref.:201609704953) Pontos: 0,1 / 0,1 
Um site noticia diz que Em pleno século 21, uma família vivia isolada dentro de uma caverna. Falam sobre a família
Rosales, que criava seus quatro filhos numa caverna na Colômbia. As crianças foram encontradas sujas, desnutridas e em
estágio precário de comunicação, pois emitiam alguns grunhidos que não faziam parte da língua nativa. Das alternativas
abaixo, marque a única que responde corretamente sobre qual o impacto que isolamento social para o desenvolvimento
de seres humanos, tendo como suporte teórico o interacionismo.
Não houve impacto algum, pois o padrão genético corresponde a maior parte da influência que existe no
desencadear de nosso desenvolvimento cognitivo. Há uma tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades
e dificuldades previstas geneticamente.
Não há qualquer impacto sobre o desenvolvimento, pois na concepção interacionista não há supremacia de um
elemento sobre outro, ou seja, a hereditariedade é mais importante que a cultura na definição dos caracteres que
serão amadurecidos no desenvolvimento do sujeito.
 Houve um impacto negativo para o desenvolvimento, pois a concepção interacionista vai compreender o
desenvolvimento humano como sendo uma relação dialética entre fatores internos e externos ao sujeito, um
tendo influência sobre o outro. A falta de estímulo social e linguagem afetou o desenvolvimento.
Houve um impacto significativo, pois para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma inter-relação de fatores
endógenos e do ambiente sócio-cultural, sendo os últimos os responsáveis por toda a aprendizagem independente
dos padrões de maturação neurológica.
Todo o impacto negativo sob o desenvolvimento das crianças que foram encontradas na caverna, tem relação com
a falta de alimentação adequada e com as precárias condições de saúde que apresentavam.
 
5a Questão (Ref.:201609705722) Pontos: 0,0 / 0,1 
09/05/2018 EPS: Alunos
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De acordo com Piaget, o processo pelo qual uma criança relaciona alguma coisa que ela vê com algo que ela já conhece é
denominado de:
 identificação
acomodação
conservação
adaptação
 assimilação